Abstract:
В статье представлены результаты эмпирического анализа профессиональной маргинальности выпускников высших учебных заведений. На основе результатов факторного анализа доказано существование трех моделей профессии и соответствующих им трех видов профессиональной маргинальности в зависимости от того, в какой сфере профессиональной самореализации наблюдается нарушение единого процесса идентификации специалиста: осознание своей профессиональной подготовленности (инструментальная модель профессии; подсистема «личность и профессия»); осознание себя как востребованного специалиста (индивидуальная модель профессии; подсистема «профессионал и социум»); осознание общественной значимости профессии (социальная модель профессии; подсистема «профессия и социум»).
Description:
Блинова, Е. Е. Структура профессиональной маргинальности выпускников высших учебных заведений / Е. Е. Блинова, С. В. Каминская // Актуальные проблемы профессионального развития личности : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; науч. ред. : Л. М. Даукша, А. В. Ракицкая. – Гродно : ГрГУ, 2016. – С. 16-20.
