Abstract:
Наукова стаття присвячена розробці методологічних підходів до визначення спрямованості та рівня кореляційних взаємозв’язків між показниками психомоторного і перцептивно – когнітивного розвитку у молодших школярів з різним рівнем інтелектуального розвитку за результатами комплексної нейропсихологічної діагностики і об’єктивними параметрами психофізіологічного обстеження. На підставі отриманих результатів запроваджено кореляційний аналіз для визначення взаємозв’язку між показниками, які характеризують психомоторні якості дитини і стан її перцептивно – когнітивних функцій. Research paper develops a methodological approach to the determination of orientation and level of correlation relationships between indicators of psychomotor and perceptual - cognitive development in younger students with different levels of intellectual development based on the results of comprehensive neuropsychological diagnostics and objective parameters psychophysiological examination. Based on these results established a correlation analysis to determine the relationship between parameters that characterize the quality of the child's psychomotor and condition of perceptual - cognitive functions.
Description:
Шевцова, Я. В. Методологічні підходи до визначення кореляційних взаємозв’язків показників психомоторики з параметрами перцептивно – когнітивних функцій у дітей молодшого шкільного віку / Т. В. Дегтяренко, Я. В. Шевцова // Адаптаційні можливості дітей та молоді : матер. X Міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. 95- річчю утворення каф. біології і основ здоров’я ДЗ «ПНПУ ім. К. Д. Ушинського (м. Одеса, 11-12 вересня 2014 р.) : у 2 ч. : тези доповідей / ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського», Краківський пед. ун-т ім. Комісії народної освіти. – Одеса, 2014. – С. 87– 92.
