ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
dc.contributor.author | Трутнєв, О. О. | |
dc.date.accessioned | 2023-01-03T10:50:15Z | |
dc.date.available | 2023-01-03T10:50:15Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description | Трутнєв, О. О. Формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів в процесі фізичного виховання = Formation of health-preserving competencies of students in the process of physical education : кваліфікаційна робота на здобуття другого ступеня вищої освіти «магістр» / О. О. Трутнєв ; наук. керівник: к.п.н., доцент І. Г. Глухов ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т фізичного виховання та спорту, Кафедра теорії та методики фізичного виховання. – Херсон : ХДУ, 2022. – 50 с. | uk_UA |
dc.description.abstract | Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів в процесі фізичного виховання. Здійснивши кількісний та якісний аналіз результатів анкетування нами з’ясовано, що на І етапі обстеження серед хлопців та дівчат виявилося лише 45,8% та 41,7% осіб, відповідно з високий рівнем сформованості фізкультурно-оздоровчих знань, а тоді як на вже на другом етапі ми відмічаємо суттєве покращення результатів анкетування - 72,9% та 80,1%. Встановлено, що учні, яким властивий відносно вищий рівень сформованості фізкультурно-оздоровчих знань, достатні валеологічні знання та навички, яким вони навчилися на уроках фізичної культури характеризуються відносно вищим рівнем фізичної працездатності за індексом Руфф’є. Подібна тенденція прослідковується у наявності в них елементарних знань правил самостійних занять фізичними вправами, володіють знаннями прийомів елементарного контролю фізичного стану тощо. The qualification work is devoted to the problem of studying the formation of health-preserving competencies of students in the process of physical education. Having carried out a quantitative and qualitative analysis of the results of the questionnaire, we found out that at the first stage of the survey, only 45.8% and 41.7% of boys and girls, respectively, had a high level of physical education and health-related knowledge, while at the in the second stage, we note a significant improvement in the survey results - 72.9% and 80.1%. It has been established that students who have a relatively higher level of formation of physical culture and health knowledge, sufficient valeological knowledge and skills that they learned in physical education classes are characterized by a relatively higher level of physical performance according to the Ruffier index. A similar trend is observed in the presence of elementary knowledge of the rules of self-exercise, possessing knowledge of techniques for elementary control of physical condition, etc. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/16700 | |
dc.subject | здоров’язберігаючі компетентності | uk_UA |
dc.subject | учні | uk_UA |
dc.subject | фізичне виховання | uk_UA |
dc.subject | health-preserving competencies | uk_UA |
dc.subject | students | uk_UA |
dc.subject | physical education | uk_UA |
dc.title | ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ | uk_UA |
dc.title.alternative | FORMATION OF HEALTH-PRESERVING COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE PROCESS OF PHYSICAL EDUCATION | uk_UA |
dc.type | Other | uk_UA |