Формування цифрових навичок вчителя початкових класів
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Дослідження полягає в аналізі світового досвіду щодо формування цифрових навичок суб’єктів освітнього процесу, обґрунтуванні рамки цифрових навичок вчителя початкових класів і розробці відповідних методичних рекомендацій.
В результаті дослідження виявлено змістові характеристики цифрових навичок вчителя початкових класів, обґрунтовано систему їх формування як в процесі фахової підготовки, так і в післядипломній діяльності.
Теоретичні положення дослідження, одержані емпіричні дані можуть стати у нагоді здобувачам освітньо-професійної програми «Початкова освіта» під час написання курсових і наукових робіт, підготовки до практичних занять.
Description
Марецька, Д. В. Формування цифрових навичок вчителя початкових класів = Formation of digital skills of a primary school teacher : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. В. Марецька ; наук. керівник доцент М. С. Кузьміна ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 48 с.
Keywords
цифрові навички, дослідження on-line, off-line, комп’ютерна грамотность, цифровий доступ, інтернет, цифрове право, цифровий зв'язок, соціальні мережі, електронна пошта, веб-сайт, цифрова торгівля, цифрові права і обов'язки, обробки інформації, цифрову компетентність, програмування, кібербезпека, Цифровий Інтелект DQ, цифрова освіта, кібер-простір, онлайн-репутація, онлайн-режим, кібербулінг, digital skills, online research, computer literacy, digital access, internet, digital law, digital communication, social networks, e-mail, website, digital commerce, digital rights and responsibilities, information processing, digital competence, programming, cybersecurity, Digital DQ Intelligence, digital education, cyberspace, online reputation, online mode, cyberbullying