ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПІДРУЧНИКІВ БІОЛОГІЇ КЛАСУ НА ДОТРИМАННЯ ВИМОГ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Здійснено методичний порівняльний аналіз сучасних підручників з біології для 7-го класу закладів загальної середньої освіти з метою визначення їх відповідності до вимог Державного стандарту України. Здійснений аналіз навчальної програми з біології 7-го класу та аналіз літературних джерел щодо вимог до сучасного підручник отворення та компетентнісній зорієнтованості сучасного підручника.
A methodological comparative analysis of modern biology textbooks for the 7th grade of general secondary education institutions is carried out in order to determine their compliance with the requirements of the state standard of Ukraine. The analysis of the curriculum in biology of the 7th grade and the analysis of literature sources on the requirements for modern textbook creation and competence orientation of a modern textbook is carried out
Description
Чугунова, Д. Р. Порівняльний аналіз підручників біології класу на дотримання вимог Державного стандарту базової середньої освіти = Comparative analysis of biology textbooks of the 7th grade for compliance with the requirements of the state standard of Basic Secondary Education: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Д. Р. Чугунова ; наук. керівник к. пед. н. доц. І. І. Карташова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра ботаніки. – Херсон : ХДУ, 2021. – 48 с.
Keywords
Підручник, підручникотворення, Державний стандарт, навчальна програма, компетентнісний підхід, засіб навчання, самоосвіта, пізнавальна діяльність, Textbook, textbook creation, state standard, curriculum, competence approach, teaching tool, self-education, cognitive activity