СТВОРЕННЯ САЙТУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ СИСТЕМ ТА ПРОЦЕСІВ
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Ця кваліфікаційна робота присвячена створенню веб-сайту для вивчення математичного моделювання систем та процесів. Метою роботи є забезпечення доступного та інтерактивного середовища для навчання, яке допоможе користувачам зрозуміти основи математичного моделювання, включаючи побудову моделей, аналіз даних і прогнозування поведінки систем. Робота охоплює аналіз потреб цільової аудиторії, розробку інтуїтивно зрозумілого інтерфейсу, створення навчальних матеріалів та інтерактивних інструментів для практичного застосування математичних моделей.
This qualification work is dedicated to the development of a website for learning mathematical modeling of systems and processes. The aim is to create an accessible and interactive learning environment that helps users understand the fundamentals of mathematical modeling, including model construction, data analysis, and system behavior prediction. The work includes analyzing the needs of the target audience, designing an intuitive interface, developing educational content, and creating interactive tools for practical application of mathematical models.
Description
Волошин, В. В. Створення сайту для вивчення математичного моделювання систем та процесів = Developing of the site for mathematical modeling of systems and processes: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. В. Волошина ; наук. керівник д. ф.-м. н проф. О. Й. Вейцбліт; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, ф-т комп’ютерних наук, фізики та математики, кафедра комп’ютерних наук та програмної інженерії. – Херсон – Івано-Франківськ : ХДУ, 2025. – 28 с.
Keywords
математичне моделювання, веб-сайт, навчання, системи, процеси, інтерактивність, інтерфейс, навчальні матеріали, аналіз даних, прогнозування, користувачі, інструменти, mathematical modeling, website, learning, systems, processes, interactivity, interface, educational content, data analysis, prediction, users, tools.