Методи формування мотивації до навчання на уроках біології

Abstract

В практиці сучасної школи питання про мотивацію до навчання є одним із центральних. Воно викликає суперечки, має безліч підходів до розв’язання, але все рівно бажання учнів навчатися часто є недостатнім. Тож, зважаючи на нові виклики та соціальні установки, завдання сучасної освіти полягають не стільки в забезпеченні оволодіння учнями системою знань, умінь і навичок (чітко окресленою, зрозумілою та логічною), а першочергове значення надається комунікації, соціалізації, навчанню дітей-учасників освітнього процесу вчитися, стимулювати бажання вчитися, бажати і вміти розв’язувати нестандартні, складні соціальні, життєві та професійні проблеми: тобто – формувати творчу особистість.