УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ЯК ЗАСІБ ВИХОВАННЯ УЧНІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Одним з важливих питанням яке стоїть перед випускниками спеціальних загальноосвітніх шкіл – це діяльність учнівського самоврядування. В роботі практично доведено, що педагогічно доцільно організоване учнівське самоврядування є надійним засобом і дійовим фактором соціально-трудової адаптації і реабілітації випускників спеціальних шкіл.
One of the important issues facing graduates of special secondary schools is the activity of student self-government. The paper practically proves that pedagogically expediently organized student self-government is a reliable tool and an effective factor of social and labor adaptation and rehabilitation of graduates of special schools.
Description
Посметна, І. В. Учнівське самоврядування як засіб виховання учнів спеціальної загальноосвітньої школи = Pupil self-government as means of upbringing of pupils of special secondary schools : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / І. В. Посметна ; наук. керівник к.б.н., професорка О. В. Лаврикова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Пед. ф-т, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 61 с.
Keywords
соціальна активність особистості, розумово відсталі діти, учнівське самоврядування, спеціальна загальноосвітня школа, social activity of the individual, mentally retarded children, student government, special secondary school