Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до створення електронних засобів контролю знань учнів

Abstract

Теоретичне обґрунтування, розробка та апробація методики підготовки майбутніх учителів початкових класів до створення електронних засобів контролю знань молодших школярів. 1. Дослідження стану проблеми у психолого-педагогічній теорії та практиці, визначення поняттєво-категоріального апарату дослідження, обґрунтовування змісту, форми, методу і засобів контролю в початковій школі. 2. Аналізування можливості електронних ресурсів для організації контролю знань молодших школярів. 3. Аналізування сучасного стану та результативність підготовки майбутніх учителів початкових класів до створення електронних засобів контролю знань учнів. / Theoretical substantiation, development and approbation of methods of preparation of future primary school teachers for creation of electronic means of control of knowledge of junior schoolchildren. 1. Research of the state of the problem in psychological and pedagogical theory and practice, determination of the conceptual and categorical apparatus of research, substantiation of the content, form, method and means of control in primary school. 2. Analyzing the possibility of electronic resources for the control of knowledge of junior high school students. 3. Analysis of the current state and the effectiveness of training future primary school teachers to create electronic means of monitoring students' knowledge.