РЕАЛІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ ЗА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИМ ПРОЄКТОМ "ІНТЕЛЕКТ УКРАЇНИ"

Abstract

У кваліфікаційній роботі були досліджені основні наукові й практичні аспекти діяльнісного підходу до навчання географії в рамках науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» та Нової української школи. Робота надала огляд теоретичних основ діяльнісного підходу в освіті, розкрила його значення для активізації навчального процесу, розвитку критичного мислення та формування ключових компетентностей. Автором було розкрито особливості застосування діяльнісного підходу у викладанні географії за проєктом “Інтелект України” та за концепцією Нової української школи. Отримані результати мають практичне значення, оскільки можуть бути використанні у викладанні географії в школі.

The qualification work explored the main scientific and practical aspects of the activity-based approach to teaching geography within the framework of the Intellect of Ukraine scientific and pedagogical project and the New Ukrainian School. The paper provides an overview of the theoretical foundations of the activity based approach in education, reveals its importance for enhancing the learning process, developing critical thinking and forming key competencies. The author has revealed the peculiarities of applying the activity-based approach in teaching geography under the Intellect of Ukraine project and the New Ukrainian School concept. The results obtained are of practical importance as they can be used in teaching geography at school.