Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором до навчання в школі
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У дипломній роботі розглянуті теоретичні питання щодо проблеми мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку зі зниженим зором до навчання в школі. Охарактеризовано сучасний стан проблеми мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку у структурі загальної готовності. Досліджено педагогічні умови формування мовленнєвої готовності дошкільників з порушеннями зору до навчання в школі. Експериментально підтверджено ефективність методики виявлення рівнів мовленнєвої готовності старших дошкільників з порушенням зору до шкільного навчання.
Thesis deals with theoretical issues on the problem of speech readiness of preschool children with low vision to study at school. The current state of the problem of speech readiness of preschool children in the structure of general readiness is characterized. The pedagogical conditions of formation of speech readiness of preschoolers with visual impairments for schooling are investigated. The effectiveness of the method of identifying the levels of speech readiness of older preschoolers with visual impairment for schooling has been experimentally confirmed.
Description
Федкевич, Н. Г. Формування мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку зі зниженим зором до навчання в школі = Formation of speech readiness of children of senior preschool age with reduced vision for schooling : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Н. Г. Федкевич ; наук. керівник доцентка І. В. Сокур ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра спеціальної освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 63 с.
Keywords
мовленнєва готовність до навчання в школі, діти дошкільного віку зі зниженим зором, мовленнєва підготовка, speech readiness for school, preschool children with low vision, speech training