Інтегративний підхід до формування біологічних знань школярів
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Здійснено методичний аналіз програм інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів гуманітарного профілю закладів загальної середньої освіти з метою обґрунтування методики формування біологічних понять у програмах інтегрованого курсу «Природничі науки».
The methodical analysis of the programs of the integrated course «Natural Sciences» for 10-11 grades of the humanities profile of general secondary education institutions is carried out in order to substantiate the methodology of formation of biological concepts in the programs of the integrated course «Natural Sciences».
Description
Пятько, Ю. В. Інтегративний підхід до формування біологічних знань школярів = An integrative approach to the formation of biological knowledge of schoolchildren
: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр»/ Ю.В. Пятько ; наук. керівник к.п.н., доцент І. І. Карташова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра ботаніки. – Херсон : ХДУ, 2020. – 69 с.
Keywords
Інтегроване навчання, інтегративний курс, методологічні підходи, біологічні поняття, алгоритмізація, Integrated learning, integrative course, methodological approaches, biological concepts, algorithmization