ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОКОНТЕНТУ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ОПТИЧНИХ ЯВИЩ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Анотація: зроблено аналіз науково-методичної літератури з проблеми
використання відеоконтенту в навчальному процесі фізики у закладах загальної
середньої освіти. Вивчено стан використання відеоконтенту під час вивчення
оптичних явищ на уроках фізики. Розроблено тематичне планування
навчального матеріалу в 9-му класі по темі «Світлові явища» з використанням
відеоконтекту та наведено результати їх впровадження в освітній процес з фізики
закладу загальної середньої освіти.
Аnnotation: an analysis of scientific and methodological literature on the problem
of using video content in the educational process of physics in institutions of general
secondary education was made. The state of using video content during the study of
optical phenomena in physics lessons is studied. The thematic planning of the
education material in the 9
th grade on the topic “Light phenomena” using a video- configuration, and the results of their implementation in the educational process of
the institution of general secondary education are prezented
Description
Зіновська, В. О. Використання відеоконтенту під час вивчення оптичних явищ в закладах загальної середньої освіти = Application of video content during the study of optical phenomena in institutions of general secondary education: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» / В. О. Зіновська ; наук. керівник к.п.н., доцентка Т. Л. Гончаренко ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, ф-т комп’ютерних наук, фізики та математики, кафедра фізики. – Херсон: ХДУ, 2023. – 50 с.
Keywords
навчальний процес з фізики у закладах загальної середньої освіти, організація проведення уроків по темі "Світлові явища" з використанням відеоконтенту у закладах загальної середньої освіти, educational process in physics in institutions of general secondary education, organization of conducting lessons on the topic “Light phenomena” using video content in general secondary education institutions