ПСИХОЛОГІЧНІ СКЛАДОВІ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ ТА ПРОКРАСТИНАЦІЇ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Abstract

Метою даної роботи є теоретичний аналіз та проведення емпіричного дослідження психологічних складових перфекціонізму та прокрастинації в юнацькому віці, актуальність якого зумовлена значущістю цих феноменів у період становлення особистості та зростання соціальних очікувань. Теоретична частина роботи розкриває сутність понять «перфекціонізм» та «прокрастинація», їхню структуру, типи та особливості прояву в юнацькому віці, спираючись на сучасні літературно-психологічні джерела. Емпірична частина містить результати психодіагностичного дослідження, статистичного аналізу даних, зокрема кореляційного аналізу за Пірсоном, що виявив значущі взаємозв'язки між різними аспектами перфекціонізму (особливо самокритичного та соціально-приписаного) та прокрастинацією. The purpose of this paper is to theoretically analyse and conduct an empirical study of the psychological components of perfectionism and procrastination in adolescence, the relevance of which is due to the importance of these phenomena in the period of personality development and growth of social expectations. The theoretical part of the work reveals the essence of the concepts of ‘perfectionism’ and ‘procrastination’, their structure, types and peculiarities of manifestation in adolescence, based on modern literary and psychological sources. The empirical part contains the results of a psychodiagnostic study, statistical analysis of data, in particular Pearson's correlation analysis, which revealed significant relationships between various aspects of perfectionism (especially self-critical and socially prescribed) and procrastination.