СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ САМООСВІТИ ПІДЛІТКІВ-ДЕЛІНКВЕНТІВ ЯК УМОВА ЖИТТЄВОГО УСПІХУ

Abstract

У роботі досліджено проблему самовиховання особистості з точки зору історико-логічного аналізу, звернуто увагу на активізацію процесу самовиховання підлітків-делінквентів; практичну частину присвячено окресленню соціально-педагогічних умов активізації процесу самовиховання підлітків–делінквентів, у межах якого розкрито сутність підліткової делінквентності. Запропоновано авторську педагогічну модель активізації процесу самовиховання підлітків-делінквентів, проведено аналіз дослідно-експериментальної роботи з активізації самовиховання підлітків-делінквентів. The problem of self-education of the person from the point of view of the historical-logical analysis is investigated in work, attention is paid to activization of process of self-education of teenagers-delinquents; The practical part is devoted to outlining the socio-pedagogical conditions for intensifying the process of self-education of adolescent delinquents, within which the essence of adolescent delinquency is revealed. The author's pedagogical model of activation of the process of self-education of delinquent adolescents is offered, the analysis of experimental work on activation of self-education of adolescent delinquents is carried out.