ВПЛИВ САМООЦІНКИ НА РІВЕНЬ СТРЕСОСТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ
| dc.contributor.author | Курочка А. А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-25T06:08:30Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Курочка А. А. Вплив самооцінки на рівень стресостійкості студентів - The influence of self-esteem on the stress resistance level of students: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «бакалавр» /А. А. Курочка; наук. керівник к. психол. н., доц. К. Г. Дементьєва; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, факультет психології, історії та соціології ; кафедра психології. Івано-Франківськ : ХДУ, 2026. 37 с. | |
| dc.description.abstract | Робота присвячена дослідженню зв’язку між самооцінкою та рівнем стресостійкості молоді. Визначено сутність самооцінки та стресостійкості, а також їх роль у психологічному функціонуванні особистості в умовах сучасних соціальних викликів. Виявлено особливості взаємозв’язку між рівнем самооцінки та стресостійкістю у молодому віці. Описано вплив самооцінки на здатність до подолання стресових ситуацій і збереження психологічної стабільності. Для оцінки зазначених показників проведено емпіричне дослідження. З урахуванням отриманих результатів розроблено методичні рекомендації, спрямовані на підвищення рівня самооцінки та розвиток стресостійкості молоді. Продемонстровано можливості використання результатів дослідження у практиці психологів і викладачів закладів вищої освіти. The paper is devoted to the study of the relationship between self-esteem and the level of stress resilience in youth. The essence of self-esteem and stress resilience, as well as their role in the psychological functioning of the individual under contemporary social challenges, is defined. The features of the relationship between self-esteem and stress resilience in youth are identified. The influence of self-esteem on the ability to cope with stressful situations and maintain psychological stability is described. An empirical study was conducted to assess these indicators. Based on the obtained results, methodological recommendations aimed at enhancing self-esteem and developing stress resilience among young people have been developed. The possibilities of applying the research findings in the practice of psychologists and higher education teachers are demonstrated. | |
| dc.identifier.uri | https://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/22645 | |
| dc.subject | самооцінка | |
| dc.subject | стресостійкість | |
| dc.subject | молодь | |
| dc.subject | психологічні чинники | |
| dc.subject | адаптація | |
| dc.subject | копінг-стратегії / self-esteem | |
| dc.subject | stress resilience | |
| dc.subject | youth | |
| dc.subject | psychological factors | |
| dc.subject | adaptation | |
| dc.subject | coping strategies. | |
| dc.title | ВПЛИВ САМООЦІНКИ НА РІВЕНЬ СТРЕСОСТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ | |
| dc.title.alternative | THE INFLUENCE OF SELF-ESTEEM ON THE STRESS RESISTANCE LEVEL OF STUDENTS | |
| dc.type | Other |