Використання світових головоломок як засобу формування логіко-математичного мислення дитини старшого дошкільного віку
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У кваліфікаційній роботі висвітлено теоретичні та методичні аспекти використання світових головоломок як засобу формування логіко-математичного мислення дитини старшого дошкільного віку. Визначено рівень сформованості логіко-математичного мислення дитини старшого дошкільного віку. Схарактеризувати специфіку використання світових головоломок у роботі з дітьми.
The qualification work highlights the theoretical and methodological aspects of the use of world puzzles as a means of forming logical and mathematical thinking of a child of older preschool age. The level of formation of logical-mathematical thinking of a child of senior preschool age is determined. Describe the specifics of using world puzzles in working with children.
Description
Савчук, Л. О. Використання світових головоломок як засобу формування логіко-математичного мислення дитини старшого дошкільного віку = Usage of the world puzzle as means of forming of logic and mathematical thinking of the elder preschool age child : кваліфікаційна робота (проєкт) на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Л. О. Савчук ; наук. керівник к. пед. н. І. М. Цюпак ; Міністерство освіти і науки України; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2021. – 46 с.
Keywords
головоломки, засіб, формування логіко-математичного мислення, дитина старшого дошкільного віку, world puzzles, formation of logical and mathematical thinking, means, a child of senior preschool age