РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЗАСІБ МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В роботі розглядаються теоретичні основи цього процесу, зокрема роль розвивального середовища та методичного забезпечення у забезпеченні якісного математичного розвитку. Практична частина роботи включає експериментальну перевірку системи математичного розвитку за допомогою розвивального середовища, організацію дослідно-експериментального дослідження та аналіз отриманих результатів. А також наголошує на необхідності організовувати ефективну педагогічну роботу з математичним розвитком дітей дошкільного віку та враховувати критерії та методи діагностики./ The paper examines the theoretical foundations of this process, in particular the role of the developmental environment and methodical support in ensuring qualitative mathematical development. The practical part of the work includes the experimental verification of the mathematical development system using the development environment, the organization of experimental research and the analysis of the obtained results. And also emphasizes the need to organize effective pedagogical work with the mathematical development of preschool children and take into account the criteria and methods of diagnosis.
Description
Шевчук, Я. С. Розвивальне середовище як засіб математичного розвитку здобувачів дошкільної освіти = Developmental environment as a means of mathematical development of students of preschool education : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Я. С. Шевчук ; наук. керівник к. пед. н., ст. викл. Т. А. Швець ; М-во освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Педагогічний факультет, Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти. – Івано-Франківськ : ХДУ, 2023. – 68 с.
Keywords
математичний розвиток, здобувачі дошкільної освіти, розвивальне середовище, дошкільна освіта, логіко-математичні поняття, ігротека, mathematical development, preschool learners, developmental environment, preschool education, logical-mathematical concepts, playroom