Розвиток естетичного потенціалу молодших школярів засобами музичних та музично-дидактичних ігор
No Thumbnail Available
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У роботі розкрито теоретично-методичні аспекти розвитку естетичного потенціалу учнів початкової школи засобами музичних та музично-дидактичних ігор.; охарактеризовано принципи організації і проведення музичних та музично-дидактичних ігор; з'ясовано та експериментально підтверджено педагогічні умови розвитку естетичного потенціалу молодших школярів засобами музичних та музично-дидактичних ігор.
The paper reveals theoretical and methodological aspects of developing the aesthetic potential of primary school students by means of musical and musical-didactic games. the principles of organizing and conducting musical and musical-didactic games are described; pedagogical conditions for the development of the aesthetic potential of younger schoolchildren by means of musical and musical-didactic games are clarified and experimentally confirmed.
Description
Іващенко, А. В. Розвиток естетичного потенціалу молодших школярів засобами музичних та музично-дидактичних ігор = Development of aesthetic potential of junior schoolchildren by means of musical and musical-didactic games: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / А. В. Іващенко; наук. керівник д.пед.н., професор Б. М. Андрієвський ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т педагогічний, Кафедра педагогіки та психології дошкільної та початкової освіти. – Херсон : ХДУ, 2020. – 86 с.
Keywords
Естетичний потенціал, естетичний розвиток, гра, педагогічні умови, музичні та музично-дидактичні ігри, молодші школярі, Aesthetic potential, aesthetic development, game, pedagogical conditions, musical and musical-didactic games, Primary School students