ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ МОВЛЕННЄВИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Files
Date
2011
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Автор статті обґрунтовує особливості діагностики сформованості мовленнєвих знань, умінь і навичок дітей старшого дошкільного віку: аналізує теоретичний аспект проблеми; з’ясовує варіанти пропонованих завдань для діагностики та критерії їх оцінювання; визначає рівні знань дошкільників із досліджуваного аспекту.
Description
Полєвікова, О. Б. Діагностика сформованості мовленнєвих знань, умінь та навичок дітей старшого дошкільного віку [Текст] / О. Б. Полєвікова // Обов’язкова передшкільна освіта як важлива умова у забезпеченні наступності : матер. регіональн. наук.-практ. конф. (м. Кривий Ріг, 10 лютого 2011 р.) / Криворізький держ. пед. ун-т. – Кривий Ріг : КДПУ, 2011. – С. 10-15.
Keywords
діагностика, наступність, мовленнєві знання, уміння, навички, старший дошкільний вік