eKhSuir

Інституційний репозитарій Херсонського державного університету

Ласкаво просимо до eKhSuir — електронного сховища наукових, навчальних і методичних напрацювань Херсонського державного університету. Репозитарій створений з метою накопичення, збереження та надання відкритого доступу до результатів інтелектуальної діяльності викладачів, дослідників, здобувачів вищої освіти та співробітників ХДУ.

У eKhSuir розміщуються:

  • наукові статті, тези доповідей, звіти про дослідження;
  • дисертації, автореферати, кваліфікаційні та дипломні роботи;
  • навчальні посібники, методичні матеріали, презентації;
  • публікації у збірниках та матеріали конференцій.

Мета репозитарію — забезпечити довготривале зберігання та вільний онлайн-доступ до науково-освітніх ресурсів університету, сприяти академічній прозорості, поширенню знань, розвитку відкритої науки та популяризації результатів досліджень серед української та міжнародної наукової спільноти.

Репозитарій працює на базі програмного забезпечення DSpace та підтримується Науковою бібліотекою ХДУ.

 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Recent Submissions

No Thumbnail Available
Item
THE FOURTH REICH: DEPICTING THE ENEMY IN THE OFFICIAL OCCUPATION MEDIA OF KHERSON OBLAST
(2024) Homanyuk, M.; Гоманюк, М.
The chapter examines the portrayal of the enemy, namely Ukrainians and the leadership of Ukraine, in official publications of the Kherson Oblast occupation administration. The study collected empirical data from printed newspapers and official Telegram channels and covered the period from 18 March to 11 November 2022, the latter date being the day when the Ukrainian army liberated Kherson. The research focused on investigating how the enemy image was constructed and deployed to accomplish practical objectives for the invaders. In addition, a comparative analysis was conducted on the contents of the official Telegram channels administered by the Kherson Oblast Military Administration controlled by Ukraine. As part of the study, it was found that since their inception, the occupying media has promoted an image of Ukrainian political and military leadership as neo-Nazis and war criminals, allegedly acting by the instructions of the ‘collective West’. Parallels with the Second World War have been frequently drawn, depicting the ‘Special Military Operation’ as a continuation of the historic conflict in which Russia, represented by both the USSR and the Russian Empire, battles against Ukraine—labelled as the ‘Fourth Reich’. The author hypothesised that the portrayal of Ukraine as an adversary was linked to several pragmatic objectives, including creating conditions that would prompt the populace to opt to relocate to Russia amidst the impending de-occupation of the region, and to generate an adverse sentiment towards residents of the occupied territories expressing a pro-Ukrainian stance to stimulate their denunciation by the rest of the population. Overall, it can be inferred that the campaign to depict Ukraine as an adversary to the inhabitants of the occupied territories was unsuccessful in achieving its objective. It is argued that the lack of control over the information space of the region by the occupying authorities, as well as the inability to find credible local spokespersons, and the predominantly derivative nature of their media products, which presented a Russian perspective on the Ukrainian news agenda, contributed to this situation.
No Thumbnail Available
Item
ТРЕНІНГ ІЗ ТЕХНІКИ МОВЛЕННЯ : ПОСТАНОВА МОВЛЕННЄВОГО ГОЛОСУ ПЕДАГОГА
(2023) Лимаренко, Л; Lymarenko, L.
Автором розроблено і представлено тренінг із техніки мовлення, зокрема постановки мовленнєвого голосу педагога. Запропонований тренінг не в повному обсязі, а у стислому, адаптованому до академічних умов та з урахуванням індивідуальних можливостей кожного, студенти опановують протягом двох-трьох місяців (два практичні заняття на тиждень). Широкий виклад матеріалу зумовлено бажанням упровадити найприйнятніші методи роботи з формування техніки мовлення та врахування відповідного учнівського контингенту, а також необхідністю надати кваліфіковану допомогу студентам і викладачам педагогічних та мистецьких спеціальностей ЗВО, керівникам молодіжних, студентських та шкільних театрів у вирішенні проблеми формування техніки мовлення. The author has developed and presented training on speech technique, in particular, setting up the teacher's speech voice. The proposed training is not in full, but in a brief form, adapted to academic conditions. Taking into account individual capabilities, students master it within two to three months (two practical classes per week). The broad presentation of the material is due to the desire to introduce the most acceptable methods of work on the formation of speech technique and to consider the relevant student group, as well as the need to provide qualified assistance to students and teachers of pedagogical and art specialties of higher education institutions, heads of youth, student and school theaters in solving the problem of speech technique formation.
No Thumbnail Available
Item
No Thumbnail Available
Item
STEM БІЛІМ БЕРУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ
(2023) Владимирова, А.; Михайлюченко, Д.
No Thumbnail Available
Item