2024
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/20388
Browse
Item ВЕРБАЛЬНА РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ВІЙСЬКОВОГО ПЕРЕКЛАДУ В УМОВАХ МИРНОГО ЧАСУ ТА В ПЕРІОД ЗБРОЙНОГО ПРОТИСТОЯННЯ(2024) Рожко, Г. Є.У кваліфікаційній роботі досліджується службова діяльність військового перекладача в контексті мирного часу та міжнародної співпраці, підкреслюючи їх важливість у військових операціях, зокрема під час повномасштабної війни в Україні. Також аналізуються вимоги до професійної компетентності військових перекладачів, які включають мовні, культурні та стресостійкі навички. В умовах глобальних викликів їхня роль стає дедалі важливішою у сприянні мирному співіснуванню та міжкультурному розумінню. / The qualification work examines the service activities of a military translator in the context of peacetime and international cooperation, emphasizing their importance in military operations, in particular during the full-scale war in Ukraine. It also analyzes the requirements for the professional competence of military translators, which include language, cultural and stress-resistant skills. In the face of global challenges, their role is becoming increasingly important in promoting peaceful coexistence and intercultural understanding.Item ВИКОРИСТАННЯ ВІДЕОУРОКІВ ТА НАВЧАЛЬНИХ ВІДЕО НА УРОКАХ З ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЛІЦЕЇ(2024) Прийма, К. О.Робота присвячена проблемі методів і технологій застосування навчальних відеоматеріалів на уроках з вивчення англійської мови у ліцеї, систематизуються основні наукові підходи щодо визначення відеоуроків і навчальних відео, їх різновидів; розглядаються питання психолого-педагогічних аспектів використання відео в навчанні, процес інтеграції відеоуроків у навчальний план. Особлива увага зосереджена на з’ясуванні впливу інтерактивних відео на підвищення залученості учнів під час занять з англійської мови. Special attention is focused on finding out the impact of interactive videos on increasing student engagement during English classes. The work is devoted to the problem of methods and technologies of using educational video materials in English language lessons at the lyceum, the main scientific approaches to the definition of video lessons and educational videos, their varieties, are systematized; issues of psychological and pedagogical aspects of using videos in education, the process of integrating video lessons into the curriculum are considered.Item ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ДРАМАТИЗАЦІЇ ТА РОЛЬОВОЇ ГРИ ДЛЯ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ(2024) Матвєєнко, А. В.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження ефективності застосування драматизації та рольових ігор у навчанні англійської мови в загальноосвітній школі. У роботі пропонується визначення понять «драматизація» та «рольова гра» як інструментів інтерактивного навчання, розглянуто їхні особливості у навчальному процесі, виокремлено основні прийоми інтерактивного навчання, а також розроблено класифікацію драматичних технік і сценаріїв/The qualifying paper is focused on the theoretical and practical study of the effectiveness of using dramatization and role play in teaching English in secondary schools. The paper provides definitions of the concepts of "dramatization" and "role-playing" as tools of interactive learning, examines their features in the educational process, highlights the main approaches to interactive teaching, and offers a classification of dramatic techniques and scenarios.Item ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ІНФОРМАЦІЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ГІМНАЗІЇ(2024) Сикоза, А. О.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження ефективності застосування технологій візуалізації навчальної інформації на уроках англійської мови в гімназії . У роботі пропонується визначення поняття «візуалізація», що є ключовою технікою навчання англійської мови на сучасному етапі. Візуалізація набуває особливого значення у вирішенні завдань освіти. Використання наочності як основний загальнодидактичний принцип і метод навчання ґрунтується на демонстрації конкретних предметів, процесів та явищ, надаючи більшу можливість для сприйняття, забезпечуючи логічність та переконливу ясність. / The qualifying paper is focused on theoretical and practical research of the effective use of educational information visualization at English lessons in high school. The study considers a definition of the concept "visualization" as a key technique for teaching English. Visualization acquires special importance in solving educational problems. The use of visualization as the main general didactic principle and teaching method is based on the demonstration of specific objects, processes and phenomena, providing greater opportunity for perception, ensuring logic and convincing clarity.Item ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ CLIL НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЛІЦЕЇ(2024) Селезньова, О. Ю.У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовуються особливості використання технології CLIL на уроках англійської мови в ліцеї та розробляється відповідна система вправ. У теоретичній частині роботи здобувачка аналізує зміст і сутність поняття CLIL у методиці викладання мов, а також описує компоненти предметно-мовної компетентності та особливості її формування в учнів ліцеїв. У практичній частині дослідження авторка представляє систему вправ для навчання учнів англійської мови за допомогою CLIL, а також пропонує практичні шляхи організації структури та змісту уроку, що поєднує предметний і мовний компоненти для забезпечення всебічного розвитку учнів у рамках цього підходу. The thesis substantiates using CLIL technology in English language lessons for lyceum students and develops a corresponding set of exercises. In the theoretical section, the researcher analyzes the content and essence of the CLIL concept in language teaching methodology and related sciences while also describing the components of subject-language competence and its formation in lyceum students. The practical segment of the study introduces a set of exercises designed for teaching English through CLIL. It proposes practical methods for organizing the structure and content of an English lesson that integrates both subject and language components to support the comprehensive development of students within this approach.Item ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В НАВЧАННІ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2024) Олійник, О. М.У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовуються особливості використання технологій штучного інтелекту для навчання англійської мови учнів ліцеїв у рамках сучасного підходу до освіти та розробляється відповідна система завдань. У теоретичній частині роботи здобувач аналізує зміст і сутність технологій штучного інтелекту, розглядає їх застосування в методиці навчання іноземних мов, зокрема в аспекті обробки природної мови (NLP), а також описує компоненти мовної компетентності та особливості її формування з використанням інноваційних технологій. У практичній частині дослідження автор представляє приклади вправ та тестів, адаптованих для учнів різного рівня підготовки, а також пропонує практичні рекомендації щодо структури та змісту уроків англійської мови, збагачених елементами штучного інтелекту. The qualification work substantiates the peculiarities of using artificial intelligence technologies for teaching English to lyceum students in a modern education approach and develops a corresponding system of tasks. In the theoretical part of the work, the applicant analyses the content and essence of artificial intelligence technologies, considers their application in the methodology of teaching foreign languages, in particular in the aspect of natural language processing (NLP), and describes the components of language competence and the peculiarities of its formation using innovative technologies. In the practical part of the study, the author presents examples of exercises and tests adapted for learners of different proficiency levels and offers practical recommendations on the structure and content of English lessons enriched with elements of artificial intelligence.Item ЕКФРАЗИС У ІНТЕРМЕДІАЛЬНОМУ ДИСКУРСІ РОМАНУ ДЕНА БРАУНА «ІНФЕРНО» : ТИПОЛОГІЯ І ФУНКЦІЇ(2024) Федюшкіна, В. В.Кваліфікаційна робота зорієнтована на дослідження типології інтермедіальності й екфразису в романі «Inferno», що сприятиме інтерпретації складних зв’язків між літературою та іншими мистецтвами, підвищуючи цінність аналізу сучасної літератури з міждисциплінарної перспективи. / The qualifying paper is focused on the study of the typology of intermediality and ekphrasis in the novel Inferno, which will contribute to the interpretation of the complex relationships between literature and other arts, increasing the value of analysing contemporary literature from an interdisciplinary perspective.Item ЖАНРОВО-ДОМІНАНТНІ КОНЦЕПТИ КАЗКОВО-ФАНТАСТИЧНОГО ТВОРЧОГО СПАДКУ РОАЛЬДА ДАЛА(2024) Грановська, В. А.Кваліфікаційна робота зорієнтована на дослідження та розкриття образно-художньої своєрідності жанрів казково-фантастичної прози та її складової – змістоформи літературної казки (на прикладі казки-повісті Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика») як системного художньо-естетичного явища. У роботі підкреслюємо, що саме ця складова творчого доробку митця зробила значний внесок у розвиток жанру літературної казки генологічної системи англійської літератури другої половини XX ст./ The qualifying paper is focused on research and disclosure of the imaginative and artistic uniqueness of the genres fabulous and fantastic of prose and its component – the content form of literary fairy tale (using the example of the fairy tale-story "Charlie and the Chocolate Factory" by R. Dahl) as a systemic artistic and aesthetic phenomenon. In the work, we emphasize that it was this component of the artist`s creative work that made a significant contribution to the development of the literary fairy tale genre geneological system of English literature of the second half of the 20th century.Item КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ(2024) Крупник, Г. А.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження застосування компетентнісного підходу та створенні відповідних умов на уроках англійської мови в основній школі. У роботі пропонується визначення поняття «компетентнісний підхід» як ефективна умова успішного навчання, розглянуто особливості залучення компетентнісно-орієнтованого підходу в освітньому процесі та його головні принципи, виокремлено основні методики активізації розумової діяльності учнів під час комплексного засвоєння знань та способів практичної діяльності на уроках англійської мови та вивчено розвиток соціалізації особистості учнів під час організації навчально-пізнавальної діяльності на уроках іноземної мови. / The qualification work is focused on theoretical and practical research into the application of the competency-based approach and the creation of appropriate conditions in English lessons in primary school. The work proposes a definition of the concept of "competence-based approach" as an effective condition for successful learning, considers the features of involving a competency-based approach in the educational process and its main principles, identifies the main methods of activating students' mental activity during the complex assimilation of knowledge and methods of practical activity in English lessons, and studies the development of students' personality socialization during the organization of educational and cognitive activity in foreign language lessons.Item КОНСТРУЮВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У МЕДІЙНОМУ ДИСКУРСІ(2024) Авєріна, О. А.Кваліфікаційна робота зорієнтована на аналізування засобів формування української національної ідентичності у медійному просторі Великої Британії. У роботі досліджено теоретичні аспекти поняття національної ідентичності, її формування та трансформація під впливом історичних і соціокультурних чинників. Визначено роль медіа в конструюванні позитивного та/або негативного іміджу країни. Використано методи аналізу, синтезу, лінгвістичного аналізу дискурсивних фрагментів британських медіа. / The qualification work is focused on analyzing the means of forming Ukrainian national identity in the media space of Great Britain. The theoretical aspects of the concept of national identity, its formation and transformation under the influence of historical and socio-cultural factors are investigated. The role of the media in constructing a positive and/or negative image of the country is determined. The methods of analysis, synthesis, linguistic analysis of discursive fragments of the British media are used.Item КОНЦЕПТ ВІЙНА В СУЧАСНОМУ АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ МЕДІАДИСКУРСІ(2024) Курлигін, М. В.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження концепту ВІЙНА та його вербалізації у англійськомовному медіадискурсі. У роботі пропонуються визначення понять «концепт», «ЗМІ», «медіадискурс» та «війна», розглянуто особливості концептів та специфіку їх використання у ЗМІ, досліджено концепт ВІЙНА у контексті медіадискурсу, визначено особливості використання концепту ВІЙНА в сучасному англійськомовному медіадискурсі. / The qualifying paper is focused on theoretical and practical study of the concept WAR and its verbalisation in the English-language media discourse. The paper offers definitions of the notions «concept», «mass media», «media discourse» and «war», examines the peculiarities of concepts and the specifics of their use in the media, studies the concept WAR in the context of media discourse, and identifies the peculiarities of the concept WAR usage in modern English media discourse.Item ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНА ВАРІАТИВНІСТЬ МОВНИХ ОДИНИЦЬ В АМЕРИКАНСЬКОМУ ПОЕТИЧНОМУ ДИСКУРСІ(2024) Каблаш, Т. О.У кваліфікаційній роботі розглядається лексико-граматична варіативність американської поетичної мови, а саме: семантико-стилістичні модифікації лексичних одиниць, морфологічні властивості та унікальність синтаксичних конструкцій. У роботі проаналізовано як за допомогою лексико-граматичної варіативності американські поети створюють оригінальні поетичні образи, досліджують складні психологічні стани та відображають суспільні процеси / The qualifying paper explores the lexical-grammatical variability of American poetic language, specifically focusing on the semantic-stylistic modifications of lexical units, morphological features, and the uniqueness of syntactic constructions. The study analyzes how American poets use lexical-grammatical variability to create original poetic imagery, explore complex psychological states, and reflect social processes.Item ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛІЗМІВ У СУЧАСНОМУ НІМЕЦЬКОМУ МЕДІАПРОСТОРІ(2024) Базиченко, В. В.Робота присвячена лексико-семантичним особливостям англізмів, що функціонують у сучасному німецькомовному медіапросторі. Аналізуються особливості інтеграції англізмів у німецьку мову медіатекстів, систематизуються сучасні підходи науковців до визначення понять «англізм», розглядаються особливості сучасної німецькомовної преси (на матеріалі журналу «Der Spiegel»). Особлива увага зосереджена на класифікації англізмів у представлених текстах, їх роль в німецькому медійному дискурсі. The work is devoted to the lexical-semantic features of anglicisms that function in the modern German-language media space. The peculiarities of the integration of anglicisms into the German language of media texts are analyzed, the modern approaches of scientists to the definition of the concept of "anglicism" are systematized, the peculiarities of the modern German-language press are considered (based on the material of the magazine «Der Spiegel»). Special attention is focused on the classification of anglicisms in the presented texts, their role in the German media discourse.Item ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ ПЕРСОНАЖІВ У РОМАНІ ПОЛИ ГОУКІНЗ "ДІВЧИНА У ПОТЯГУ"(2024) Варцаб'юк, С. П.Кваліфікаційна робота зорієнтована на дослідження мовних засобів та стилістичних прийомів, які використовує авторка для створення образів персонажів. Метою дослідження є аналіз способів репрезентації головних героїв через лексико-семантичні та стилістичні засоби, а також визначення зв’язку між їхнім внутрішнім світом і мовою. У роботі використано методи лінгвістичного, стилістичного та контент-аналізу. Основними результатами є виявлення домінантних стилістичних прийомів і мовних особливостей, які сприяють створенню психологічної глибини персонажів. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання результатів у викладанні курсів англійської лексикології та аналізу тексту./ The qualifying paper is focused on theoretical and practical study on the effectiveness of using the case method and the creation of relevant cases in English language classes at the lyceum. It offers a definition of the concept of «case method» as a form of interactive learning, considers the interactivity’s features in the educational process and its key principles, highlights the main interactive methods and classification of cases, creates a system of exercises based on the interactive case-study method for English lessons.Item МАНІПУЛЯТИВНІ ЗАСОБИ ВПЛИВУ НА ЧИТАЧА В АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ НОВИННОМУ ДИСКУРСІ(2024) Климович, Я. Ю.Магістерська робота теоретично та практично досліджує засоби маніпулятивного впливу на читача в англомовному новинному дискурсі. Розглянуто особливості англомовного новинного дискурсу та типи маніпуляцій, які в ньому застосовуються. Проаналізовано, як маніпулятивні стратегії впливають на сприйняття новин аудиторією та рівень довіри до медіа, підкреслюючи питання етики та відповідальності ЗМІ. Створено систему аналізу маніпулятивних прийомів, що сприяє розвитку критичного мислення та медіаграмотності читачів. Робота наголошує на важливості дослідження маніпулятивних засобів у сучасному інформаційному просторі. / The master's thesis theoretically and practically explores the means of manipulative influence on the reader in English-language news discourse. The features of English news discourse and the types of manipulations used in it are considered. The article analyses how manipulative strategies affect the audience's perception of news and the level of trust in the media, emphasising the issues of ethics and responsibility of the media. A framework for analysing manipulative techniques has been created that promotes the development of critical thinking and media literacy among readers. The paper highlights the importance of researching manipulative tools in the modern information space.Item ОБРАЗ УКРАЇНИ ЯК СКЛАДОВА АВТОРСЬКОГО СВІТООБРАЗУ ТВОРЧОГО ЗДОБУТКУ ДЖ. БАЙРОНА(2024) Панченко, А. О.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичний та художньо – прагматичний аналіз автентичного англійського тексту та його українських перекладів в аспекті своєрідності змістоформи у форматі розгляду українського контенту у поемі «Мазепа» Дж. Байрона. В роботі поглиблено роль і значення романтичної поеми Дж. Байрона у поемі «Мазепа» у процесі створення художнього простору «українськості» в змістоформі англійської та європейської літератур. Вперше створено повну класифікаційну систему дихотомічної структури авторського світообразу поеми – образ гетьмана та України як держави, враховуючи всі прояви маргінесу даної наукової проблеми у дослідженнях сучасних науковців. / The qualifying paper is focused on the theoretical and artistically-pragmatic analysis of the authentic English text and its Ukrainian translations in terms of the originality of the content-form in the format of considering the Ukrainian content in the poem «Mazeppa» by J. Byron. The work deepens the role and significance of the romantic poem by J. Byron in the poem «Mazeppa» in the process of creating the artistic space of «Ukrainianness» in the content-form of English and European literature. The work first created a complete classification system of the dichotomous structure of the author's worldview of the poem - the image of the hetman and Ukraine as a state, taking into account all manifestations of the margin of this scientific problem in the studies of modern scientists.Item ОБРАЗ УКРАЇНЦЯ У КОНТЕКСТІ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ (НА МАТЕРІАЛІ КАНАДСЬКОГО МЕДІЙНОГО ДИСКУРСУ)(2024) Кузнєцова, Д. О.Дослідження присвячене аналізу образу українця у канадському медійному дискурсі, створеного в умовах російсько-української війни. У роботі розглянуто теоретико-методологічні підходи до формування медійних образів, зокрема аналіз лексико-семантичних і стилістичних засобів їх створення. Особливу увагу приділено репрезентації українців як вимушених переселенців, волонтерів та стійких особистостей. Матеріалом дослідження стали статті провідних канадських видань, таких як CBC, National Post, Maple Ridge-Pitt Meadows News. Результати демонструють роль медіа у формуванні суспільної думки про українців і висвітлюють процеси їхньої адаптації у Канаді. / The research is focused on the analysis of the image of a Ukrainian in the Canadian media discourse created in the context of the Russian-Ukrainian war. The research explores theoretical and methodological approaches to the formation of media images, including the analysis of lexical, semantic and stylistic means of their creation. Particular attention is paid to the representation of Ukrainians as internally displaced persons, volunteers, and resilient individuals. The research material is based on articles from leading Canadian publications such as CBC, National Post, Maple Ridge-Pitt Meadows News. The results demonstrate the role of the media in shaping public opinion about Ukrainians and highlight the processes of their adaptation in Canada.Item ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ НЕОЛОГІЗМІВ УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ У СУЧАСНИХ ЗМІ: ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ТА ПЕРЕКЛАДАЦЬКИЙ АСПЕКТИ(2024) Глушко, А. В.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню специфіки функціювання і способів перекладання англійськомовних неологізмів в сучасних засобах масової інформації. У роботі визначено поняття неологізмів та їхнє значення в контексті швидких технологічних і соціокультурних змін. Розглянуто різноманітні способи перекладу англійських неологізмів, зокрема транскрипцію, транслітерацію, калькування та експлікацію та ін., а також їх вплив на зміст і стилістику текстів ЗМІ. / The qualifying paper is focused on studying the specificity of the functioning and translation methods of English-language neologisms in modern mass media. The work defines the concept of neologisms and their significance in the context of rapid technological and sociocultural changes. Various translation methods for English neologisms, such as transcription, transliteration, calquing, explication, and others, as well as their impact on the content and style of texts, are examined.Item ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ НАРАТИВІВ ІДЕОЛОГІЇ І ПРОПАГАНДИ В УМОВАХ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ(2024) Марищук, В. О.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження і аналіз особливостей перекладу ідеологічних і пропагандистських наративів у контексті російсько-української війни. У роботі проаналізовано основні підходи до визначення понять «ідеологія» та «пропаганда», виокремлено роль ідеології та пропаганди в російсько-українській війні, виокремлено стратегію та особливості адаптації ідеологічних наративів у перекладі, проведено аналіз перекладу зразків текстів пропаганди та наративів ідеології. / The qualifying paper is focused on theoretical and practical study and analysis of the specifity of ideology and propaganda narratives in the conditions of the Russian-Ukrainian was. It examines the main approaches to defining the concepts of «ideology» and «propaganda», highlights the role of ideology and propaganda in the Russian-Ukrainian war, outlines the strategy and specific features of adapting ideology narratives in translation, analyzes translations of sample texts of propaganda and ideology narratives.Item ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ТЕРМІНІВ У ТЕКСТАХ ВІЙСЬКОВОЇ ТЕМАТИКИ(2024) Фальченко, Т. М.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне та практичне дослідження особливостей перекладання англійськомовних термінів у текстах військової тематики. У даній роботі розглядається переклад англійської термінології за допомогою порівняльного аналізу у текстах військової тематики, вивчаються труднощі перекладу текстів військової тематики з англійської мови українською, а також визначається специфіка цього перекладу. / The qualifying paper is focused on the theoretical and practical study of the peculiarities of translating English-language terms in military texts. In this work, we examine the translation of English terminology through a comparative study in military texts, study the difficulties of translating military texts from English into Ukrainian, and also identify the specifics of this translation.