У роботі розглядається про розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку, роль вихователя та родини у розвитку емоційного інтелекту, формувальний експеримент. / The work discusses the development of emotional intelligence in preschool children, the role of the educator and family in the development of emotional intelligence, and a formative experiment.
