2020
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12553
Browse
Search Results
Item ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ(2020) Гевко, Ю. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню фізичної активності в умовах Нової української школи. Визначили фізичну активність дітей молодшого шкільного віку за допомогою опитувальника. Були зібрані параметри антропометричних даних, що дало змогу порівняти їх фізичний розвиток зі стандартними параметрами. Проведене визначення взаємозв’язку окремих показників фізичного розвитку з руховою активністю дітей молодшого шкільного віку не виявило його наявності. Qualification work is devoted to the study of physical activity in the New Ukrainian school. The physical activity of primary school children was determined using a questionnaire. The parameters of anthropometric data were collected, which made it possible to compare their physical development with standard parameters. The determination of the relationship between certain indicators of physical development and physical activity of primary school children did not reveal its presence.Item НЕТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 5-7 РОКІВ НА ЗАНЯТТЯХ У ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ(2020) Вус, М. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню фізичного розвитку та фізичній підготовці дітей 5-7 років в дошкільних навчальних закладах. В результаті дослідження встановлено, що більшість дітей має низький рівень фізичного розвитку. Були визначені шляхи вдосконалення фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку в дитячих навчальних закладах методами нетрадиційної фізкультури. Рекомендації, що до використання та застосування нових технік викладання фізичної культури для покращення фізичного та емоційного стану дошкільнят. Впровадження цієї методики в навчальний процес, як обов’язковий елемент структури заняття. Qualification work is devoted to the study of physical development and physical training of children 5-7 years in preschool educational institutions. The study found that most children have a low level of physical development. Ways to improve the physical qualities of older preschool children in children's schools by methods of non-traditional physical education were identified. Recommendations for the use and application of new techniques of teaching physical culture to improve the physical and emotional state of preschoolers. Introduction of this technique into the educational process as a mandatory element of the lesson structure.Item ПОЗАШКІЛЬНІ ФОРМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ В УМОВАХ СІЛЬСЬКОЇ МІСЦЕВОСТІ(2020) Меркотан, С. В.Кваліфікаційна робота присвячена питанням вивчення позашкільних форм фізичного виховання учнів в умовах сільської місцевості. В результаті проведення анкетування встановлено, що більшість учнів сільської школи оцінюють стан свого здоров’я позитивно та у своїй більшості вважають, що уроки фізичної культури здійснюють середній вплив на стан їх здоров’я. Серед всіх вікових групах школярів більшість дітей вважають, що у їх сім’ях достатньо багато часу приділяють заняттям фізичними вправами та різного роду руховою активністю, а також піклуванню про своє здоров’я. Учні початкових класів більше часу витрачають на заняття фізичними вправами, на відміну від учнів відносно старших класів. Порівняно більша їх частина, займається ранковою гімнастикою, а разом з учнями середніх та старших у своїй більшості відвідують спортивні секції і гуртки. Значна кількість учнів різних класів досить багато часу витрачають на здійснення індивідуальних занять фізичними вправами. Qualification work is devoted to the study of extracurricular forms of physical education of students in rural areas. The survey found that the majority of rural school students rated their health positively and the majority believed that physical education classes had a moderate impact on their health. Among all age groups, most children believe that in their families they spend a lot of time exercising and various kinds of physical activity, as well as taking care of their health. Elementary students spend more time exercising than high school students. A relatively large part of them are engaged in morning gymnastics, and together with middle and high school students mostly attend sports sections and clubs. A significant number of students in different classes spend a lot of time on individual exercises.Item ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХОЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ШКОЛЯРІВ, ЯКІ ЗАЙМАЮТЬСЯ ШАХАМИ(2020) Макарова, К. Є.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливості фізичного та психоемоційного стану школярів, які займаються шахами. В результаті дослідження встановлено, що фізичний стан школярів, що займаються інтелектуальними видами ігор за антропометричними показниками був у межах вікових норм, психоемоційний стан особистісний та оперативний у день турніру був значно вищий від норми, фіксувався високий ступінь тривожності ситуативної та особистісної;взаємозв’язки високого та середнього рівнів поєднували фізичну активність школярів усіх вікових категорій із особистісною, ситуативною тривожністю, та ігровою результативністю, доводячи, що школярі із більш високою тижневою фізичною активністю мають меншу тривожність та вищий ігровий рейтинг. Qualification work is devoted to the study of the peculiarities of the physical and psycho-emotional state of students who play chess. The study found that the physical condition of students engaged in intellectual games on anthropometric indicators was within the age norms, psycho-emotional state personal and operational on the day of the tournament was much higher than normal, recorded a high degree of situational and personal anxiety; and intermediate levels combined the physical activity of schoolchildren of all ages with personal, situational anxiety, and playful performance, arguing that students with higher weekly physical activity had less anxiety and higher game ratings.Item РУХОВА АКТИВНІСТЬ ШКОЛЯРІВ 12-14 РОКІВ, ЩО ЗАЙМАЮТЬСЯ У ТУРИСТИЧНИХ ГУРТКАХ(2020) Кошеварова, А. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню рухової активності школярів віком 12-14 рокі, що займаються у туристичних гуртках. В результаті дослідження встановлено, що рухова активність підлітків 12-14 років, що займаються у туристичних гуртках є більшою ніж у тих дітей, що відвідують краєзнавчий гурток. Автор розкриває поняття про рухову активність та особливості її застосування в процесі позакласної роботи зі школярами 12-14 років, а також робить аналіз шляхів підвищення рухової активності підлітків. This qualification paper is dedicated to observing physical activity of the schoolchildren aged 12-14 engaged in tourists club. Result of this research sowed that physical activity of schoolchildren engaged in tourists club is higher then of schoolchildren engaged to a local lore club. The author reveals the concept of physical activity and the peculiarities of it's using during the extracurricular activities with the schoolchildren aged 12-14. Also the author makes an analysis of the sources to evaluate the physical activity of teenagers.Item ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ШКІЛЬНОЇ СЕКЦІЇ З ФУТБОЛУ(2020) Заруба, В. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню організаційно-методичних аспектів функціонування шкільної секції з футболу. В ході дослідження нами було визначено показники спеціальної фізичної підготовленості учнів 14-15 років, які займаються футболом в умовах шкільної секції. Показник з швидкості покращився на 5,5% і 5,7% відповідно у 14-річних і 15-річних підлітків. Показник з швидкісної витривалості покращився на 4,2% у 14-річних і на 4,8% у 15-річних школярів. Показник з швидкісно-силової якості (удар по м'ячу на дальність) – покращився у 14-річних і у 15-річних підлітків на 14,1% і 15,3% відповідно; викидання м’яча на дальність – на 8,8% і 7,9% відповідно в учнів 14 і 15 років. Показник із спритності (ведення м’яча, обведення стояків і удар по воротах) покращився на 5,3% у 14-річних і 15-річних юних футболістів; жонглювання м’ячем – на 25,3% і 25,0%, відповідно в учнів 14 і 15 років. The quality of the robot is assigned to the organization of organizational and methodical aspects of the function of the school section in football. In the course of the advancement, we have identified indicators of special physical preparation of scientists from 14-15 years, such as playing football in the minds of the school section. The indicator of fluidity increased by 5.5% and 5.7%, respectively, in 14 and 15-year-olds. The indicator of shvidkіnoї vitrіvalostі increased by 4.2% in 14-children and by 4.8% in 15-children schools. Indicator of high-speed strength (hitting the ball at a distance) - it has increased in 14-children and 15-children by 14.1% and 15.3% by chance; The distance between the ball and the distance - by 8.8% and 7.9%, as an example, in schools 14 and 15 years The indicator іf spritnosti (ball movement, drawing of stanchions і kick on goal) increased by 5.3% in 14 and 15 young football players; juggling with a ball - by 25.3% and 25.0%, according to the studies in 14 and 15 years.Item ОПТИМІЗАЦІЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДІВЧАТ 12-14 РОКІВ ЗАСОБАМИ «JUNIOR Z»(2020) Глухова, Г. Г.Кваліфікаційна робота присвячена виявлено впливу складових «Junior Z» на фізичний стан дівчат 12-14 років і на цій основі розробити рекомендації що до їх використання в освітньому процесі. Недостатня рухова активність дівчат вирішується завдяки впровадженню новітніх підходів до рухової діяльності на уроках фізичної культури і в позаурочній діяльності. В результаті дослідження встановлено, що з метою підвищення рухової активності дівчат потрібно використали спортивний рух «Junior Z», який пропонує впровадити в освітній процес наступні види спорту: чирлідинг, корфбол, петанк, бадмінтон, фрізбі, флорбол, реґбі.. Особливістю даних видів є гендерна рівність, доступність, сприяння зниженню рівня булінгу, низька травматичність, відсутність особливих вимог для умов занять та новизна. Результати дослідження свідчать про те, що вирішення проблеми підвищення рухової активності дівчат 12-14 років можливе лише при комплексному підході до вибору оптимальних та цікавих режимів рухової активності. Qualification work is devoted to identifying the impact of the components of "Junior Z" on the physical condition of girls 12-14 years and on this basis to develop recommendations for their use in the educational process. Insufficient motor activity of girls is solved due to the introduction of the latest approaches to motor activity in physical education lessons and in extracurricular activities. The study found that in order to increase motor activity of girls need to use the sports movement "Junior Z", which proposes to introduce the following sports in the educational process: cheerleading, korfball, petanque, badminton, frisbee, floorball, rugby. gender equality, accessibility, promotion of bullying, low trauma, lack of special requirements for training conditions and novelty. The results of the study indicate that the solution to the problem of increasing motor activity of girls 12-14 years is possible only with a comprehensive approach to the choice of optimal and interesting modes of motor activity.Item МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРАЦІВНИКІВ ПОЛІЦІЇ ПІДРОЗДІЛІВ ОСОБЛИВОГО ПРИЗНАЧЕННЯ УКРАЇНИ(2020) Баранецький, О. П.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню фізичної підготовленості працівників поліції підрозділів особливого призначення України. Розробка експериментальної програми в рамках дослідження ґрунтувалася на вимогах нормативних документів Національної поліції України й на проведеному опитуванні бійців спецпідрозділу. Ефект експериментальної програми був виявлений із дотриманням вікових нормативних вимог. За результатами дослідження, в експериментальній групі відбулися достовірні зрушення в показниках сили, швидкісно-силових здібностей і витривалості. Отриманий результат дає підстави рекомендувати систематичний і планомірний підхід щодо фізичної підготовки працівників поліції особливого призначення Україні, особливо старших вікових категорійних груп. The qualification work is devoted to the study of physical fitness of police officers of special units of Ukraine. The development of the experimental program within the framework of the research was based on the requirements of the normative documents of the National Police of Ukraine and on the conducted survey of the soldiers of the special unit. The effect of the experimental program was detected in compliance with age regulations. According to the results of the study, in the experimental group there were significant changes in strength, speed and strength and endurance. The obtained result gives grounds to recommend a systematic and systematic approach to the physical training of special police officers in Ukraine, especially older age groups.Item ЗМІСТ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ШКІЛЬНОЇ СЕКЦІЇ З ФУТБОЛУ УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2020) Яцюра, О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню проблеми удосконалення організації фізичного виховання учнів із використанням різноманітних видів фізичної активності в процесі позакласних занять. У ході дослідження перевірено ефективність організаційно-методичного забезпечення шкільної секції з футболу для учнів середнього шкільного віку. Експериментальної перевірка організаційно-методичного забезпечення шкільної секції з футболу відбувалась шляхом порівняння показників фізичної підготовленості учнів, які займались в шкільної секції з футболу до і після експерименту. Qualification work is devoted to the study of the problem of improving the organization of physical education of students using various types of physical activity in extracurricular activities. The study tested the effectiveness of organizational and methodological support of the school football section for middle school students. Experimental verification of the organizational and methodological support of the school football section was carried out by comparing the indicators of physical fitness of students who were engaged in the school football section before and after the experiment.Item ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ У ПСИХОЕМОЦІЙНОМУ ТА ФІЗИЧНОМУ СТАНІ ШКОЛЯРІВ 14-15 РОКІВ(2020) Мороз, М. С.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню фізичної активності у психоемоційному та фізичному стані школярів 14-15 років. В результаті дослідження встановлено, що більшість школярів 14-15 років обстежуваних, які займаються фізичною активністю характеризувалися гармонійним фізичним розвитком, в меншій мірі дисгармонійним. Жодної особи не виявлено з різко дисгармонійним фізичним розвиток. Показано, що школярі 14-15 років, які займаються фізичною активністю характерні кращі показники у психоемоційному стані школяра, ніж ті хто мало займається фізичною активністю. Qualification work is devoted to the study of physical activity in the psycho-emotional and physical condition of schoolchildren aged 14-15. As a result of the study, it was found that the majority of schoolchildren aged 14-15 who are engaged in physical activity were characterized by harmonious physical development, to a lesser extent disharmonious. No person was found with a sharply disharmonious physical development. It is shown that schoolchildren aged 14-15 who are engaged in physical activity are characterized by better indicators in the psycho-emotional state of the student than those who are little engaged in physical activity.