Статтю присвячено обґрунтуванню навчальної програми, змісту та
методики занять з курсу «Риторика» для студентів юридичних спеціальностей.
Розкрито дидактичну модель змістовно-методичного забезпечення викладання
риторики. Охарактеризовано особливості самостійної роботи над публічними
промовами майбутніх юристів.
