2025
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/21422
Browse
Item АКТУАЛІЗАЦІЯ ВИКЛАДАННЯ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН УКРАЇНИ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ 10 КЛАСУ: АДАПТАЦІЯ МАТЕРІАЛУ ДО СУЧАСНИХ РЕАЛІЙ(2025) Молошнікова, А. Д.Дипломна робота присвячена актуалізації викладання міжнародних відносин України в шкільному курсі географії 10 класу. Актуальність цієї роботи зумовлена необхідністю використання достовірної інформації, а також сучасних методів і засобів викладання цього блоку в 10 класі. У кваліфікаційній роботі розглянуто міжнародні відносини, їх класифікацію та місце у шкільному курсі географії 10 класу. Крім того, наводиться актуалізована інформація про міжнародні відносини України з 15 країнами, які вивчаються у курсі географії 10 класу, про участь країни в міжнародних організаціях та вектори сучасної української геополітики. Також наведено ефективні методи та засоби викладання блоку «міжнародні відносини». На основі актуалізованої інформації про міжнародні відносини України були розроблені фрагменти уроків на теми: «Польща», «Японія», «Австралія» та «Сполучені Штати Америки». У цих фрагментах розглядаються відносини зазначених країн з Україною. The diploma thesis is devoted to the actualization of teaching Ukraine’s international relations in the 10th-grade school geography course. The relevance of this work is due to the need to use reliable information, as well as modern methods and tools for teaching this unit in the 10th grade. The qualification work examines international relations, their classification, and their place in the 10th-grade school geography curriculum. In addition, updated information is provided about Ukraine’s international relations with 15 countries studied in the 10th-grade geography course, the country’s participation in international organizations, and the vectors of contemporary Ukrainian geopolitics. Effective methods and tools for teaching the “international relations” unit are also presented. Based on the updated information on Ukraine’s international relations, lesson fragments were developed on the topics: “Poland,” “Japan,” “Australia,” and “The United States of America.” These fragments consider the relations of the mentioned countries with Ukraine.Item АНАЛІЗ АНТРОПОГЕННОГО ВПЛИВУ НА ВОДНИЙ РЕЖИМ РІЧКИ ДНІПРО(2025) Шевченко, П. О.Дипломна робота присвячена аналізу трансформації антропогенного впливу на водний режим річки Дніпро. Основна увага зосереджена на оцінці сучасного стану поверхневих і підземних вод, а також ступеня їх забруднення. У роботі розглянуто гідрографічну мережу басейну, геоморфологічну будову, природні умови та господарське використання водних ресурсів. Проведено аналіз основних джерел антропогенного навантаження — промисловості, сільського господарства та комунального сектору. Встановлено, що основними забруднювачами басейну є підприємства металургії, хімічної промисловості та ЖКГ. Дослідження підкреслює необхідність раціонального використання та охорони водних ресурсів Дніпра в умовах зростаючого навантаження. The bachelor's thesis is devoted to the analysis of the transformation of anthropogenic impact on the water regime of the Dnipro River. The main focus is on assessing the current state of surface and groundwater, as well as the degree of their pollution. The work examines the hydrographic network of the basin, geomorphological structure, natural conditions, and economic use of water resources. The study analyzes the main sources of anthropogenic pressure — industry, agriculture, and utilities. It was found that the main polluters of the basin are metallurgical, chemical enterprises and the housing and communal services sector. The research emphasizes the importance of rational use and protection of Dnipro’s water resources under increasing human pressure.Item АНАЛІЗ ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ АТМОСФЕРНОГО ПОВІТРЯ МІСТА ХЕРСОНА ЗА 2019- 2024 РР.(2025) Мирончук, І. А.У дипломній роботі розглянуто актуальність проблеми забруднення атмосферного повітря та основи якості повітря в рамках державного моніторингу. Досліджено вплив бойових дій у місті Херсон на забруднення повітря. Виявлено зростання концентрації оксидів азоту, незважаючи на зупинку промислових підприємств. Застосовано методики аналізу згідно з нормативами. Рекомендовано впровадження автоматичних постів моніторингу з цілодобовим контролем і захистом обладнання. The thesis considers the relevance of the problem of atmospheric air pollution and the basics of air quality within the framework of state monitoring. The impact of hostilities in the city of Kherson on air pollution is studied. An increase in the concentration of nitrogen oxides is detected, despite the shutdown of industrial enterprises. Analysis methods are applied in accordance with the standards. The introduction of automatic monitoring posts with round-the-clock control and protection of equipment is recommended.Item БІОІНДИКАЦІЯ СТАНУ ҐРУНТУ СЕЛА БОРОЗЕНСЬКЕ БЕРИСЛАВСЬКОГО РАЙОНУ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ(2025) Михальченко, А. І.Дипломна робота присвячена екологічному стану ґрунтів у селі Борозенське з використанням методу біоіндикації. Було проаналізовано три ділянки з різним рівнем кислотності та забруднення (біля дороги, сміттєзвалища та присадибна ділянка). За допомогою пророщування біоіндикаторів (капуста, редис, перець) виявлено різний рівень фітотоксичності. Отримані результати підтвердили залежність росту рослин від кислотності та наявності токсичних речовин. Робота містить рекомендації щодо покращення стану ґрунтів. The thesis explores the ecological condition of soils in the village of Borozenke using the bioindication method. Three sites with varying acidity and pollution levels (near the road, landfill, and household plot) were analyzed. Through germination of bioindicators (cabbage, radish, pepper), different phytotoxicity levels were identified. The results confirmed the dependence of plant growth on soil acidity and the presence of toxic substances. The thesis includes recommendations for improving soil conditions.Item ВИКОРИСТАННЯ ГЕОІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ГЕОГРАФІЇ В ШКОЛІ(2025) Сивирин, А. Ю.Дипломна робота присвячена дослідженню можливостей та ефективності використання геоінформаційних систем (ГІС) у процесі викладання географії у загальноосвітніх школах. У роботі розглянуто теоретичні засади ГІС, сучасні цифрові освітні технології, методи інтеграції ГІС у навчальний процес, а також розроблено приклад уроку з використанням ГІС для розвитку просторового мислення учнів. Висвітлено роль цифрових інструментів, таких як QGIS, ArcGIS, Google Earth, у формуванні географічних та цифрових компетентностей учнів, а також проаналізовано проблеми та перспективи їхнього впровадження. Практичні результати роботи можуть бути використані вчителями географії, розробниками освітніх програм і цифрових ресурсів. The bachelor's thesis is devoted to the study of the possibilities and effectiveness of using Geographic Information Systems (GIS) in the process of teaching geography in secondary schools. The paper examines the theoretical foundations of GIS, modern digital educational technologies, methods for integrating GIS into the educational process, and also presents a sample lesson using GIS to develop students' spatial thinking. The role of digital tools such as QGIS, ArcGIS, and Google Earth in shaping students' geographical and digital competencies is highlighted, along with an analysis of the challenges and prospects of their implementation. The practical outcomes of the research can be utilized by geography teachers, educational program developers, and creators of digital resources.Item ВПРОВАДЖЕННЯ ПОЛОЖЕНЬ ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО УПРАВЛІННЯ ВІДХОДАМИ» В ЕНЕРГЕТИЧНОМУ СЕКТОРІ (НА ПРИКЛАДІ ЗМІЇВСЬКОЇ ТЕС ПАТ «ЦЕНТРЕНЕРГО»)(2025) Маркітантова, Ю. В.Дипломна робота присвячена впровадженню положень Закону України «Про управління відходами» на Зміївській ТЕС ПАТ «Центренерго». Проаналізовано організаційно-правові й економічні засади управління відходами, класифікацію, цифровий облік, розширену відповідальність виробників. Досліджено екологічний стан повітря Харківщини, динаміку викидів за 2021–2023 рр., вплив ТЕС на атмосферу, води й ґрунти. Дані за 2023–2024 рр. обмежені через воєнний стан. Розглянуто сучасні проблеми поводження з промисловими відходами, окреслено основні екологічні ризики та виклики для регіону. Запропоновано модернізацію обладнання, плани управління відходами та посилення моніторингу для підвищення екологічної безпеки. The work is devoted to the implementation of the provisions of the Law of Ukraine «On Waste Management» at Zmiivska TPP of PJSC «Centrenergo». The organizational, legal, and economic principles of waste management, classification, digital accounting, and extended producer responsibility are analyzed. The ecological state of the air in Kharkiv region, emission dynamics for 2021–2023, and the TPP’s impact on air, water, and soil are studied. Data for 2023–2024 are limited due to martial law. Current issues of industrial waste management are considered, key environmental risks and challenges for the region are outlined. Recommendations include equipment modernization, waste management plans, and enhanced monitoring to improve environmental safety.Item ДИСТАНЦІЙНИЙ МОНІТОРИНГ ВПЛИВУ ПОЖЕЖ НА РОСЛИННИЙ ПОКРИВ ДЖАРИЛГАЦЬКОЇ КОСИ ЗА ПЕРІОД 2020 – 2024 РОКИ(2025) Лаврова, В. С.Дипломна робота присвячена дистанційному моніторингу стану рослинного покриву Джарилгацької коси у період 2020-2024 років, використовуючи супутникові дані та спектральний індексний аналіз. Джарилгацька коса – унікальна природоохоронна територія з рідкісними видами рослин, що зазнала значних змін через пожежі внаслідок бойових дій. Для аналізу застосовувалися індекси NDVI, SAVI, NBR та Burned Area Detection на основі даних з EO Browser, Copernicus Browser та Google Earth. Досліджено три ділянки, які були уражені пожежами 2023-2024 років, зокрема найбільша площа вигорання (≈ 15,02 км²) зафіксована 7 серпня 2023 року. Результати показали різке зниження індексів NDVI та SAVI після пожеж (з 0,38–0,45 до 0,16–0,22), а через рік часткове, але неповне відновлення. Встановлено, що пожежі перетинаються з локалітетами рідкісних видів з Червоної та Зеленої книг України, завдавши найбільшої шкоди Cladium mariscus, Chrysopogon gryllus, Poacynum russanovii та Stipa borysthenica. Дослідження підтверджує ефективність дистанційного моніторингу для вивчення змін у важкодоступних зонах під час воєнних дій. The work is devoted to remote monitoring of the vegetation cover of the Dzharylhatskaya Spit in the period 2020-2024, using satellite data and spectral index analysis. Dzharylhatskaya Spit is a unique nature reserve with rare plant species that has undergone significant changes due to fires caused by hostilities. The analysis used the NDVI, SAVI, NBR and Burned Area Detection indices based on data from EO Browser, Copernicus Browser and Google Earth. Three areas affected by the fires of 2023-2024 were studied, in particular, the largest area of burning (≈ 15.02 km²) was recorded on August 7, 2023. The results showed a sharp decrease in the NDVI and SAVI indices after the fires (from 0.38–0.45 to 0.16–0.22), and a year later, a partial but incomplete recovery. It was found that the fires intersected with localities of rare species from the Red and Green Books of Ukraine, causing the greatest damage to Cladium mariscus, Chrysopogon gryllus, Poacynum russanovii and Stipa borysthenica. The study confirms the effectiveness of remote monitoring for studying changes in hard-to-reach areas during military operations.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОСТОРОВО-ЧАСОВИХ ЗМІН ДНІПРОВСЬКО-КАРКІНІТСЬКОЇ БЕРЕГОВОЇ ОБЛАСТІ З ВИКОРИСТАННЯМ ГЕОІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ ТА ТЕХНОЛОГІЙ(2025) Андрєєв, Б. А.У кваліфікаційній роботі проаналізовано просторово-часові зміни берегової лінії Дніпровсько-Каркінітської області з використанням геоінформаційних систем. Об'єктом дослідження стали п’ять ключових акваторій, зокрема Дніпровсько-Бузький лиман, Ягорлицька, Тендрівська, Джарилгацька та Каркінітська затоки. Моніторинг супутникових знімків за 2017 і 2024 роки виявив масштабні зміни лінії берега, викликані як природними, так і антропогенними чинниками. Отримані дані дають змогу фіксувати трансформації у віддалених і тимчасово недоступних регіонах. The qualification paper analyzes the spatio-temporal changes of the Dnipro-Karkinit coastal area using geoinformation systems. The research focuses on five key water bodies, including the Dnipro-Buh estuary, Yahorlytska, Tendrivska, Dzharylhatska, and Karkinitska bays. Monitoring of satellite images from 2017 and 2024 revealed significant shoreline changes caused by both natural and anthropogenic factors. The obtained data make it possible to track transformations in remote and temporarily inaccessible regions.Item ДІАГНОСТИКА ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ ФІЗИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2025) Тронець, О. С.Кваліфікаційна робота присвячена діагностиці знань учнів у процесі вивчення фізичної географії у закладах загальної середньої освіти, з акцентом на використання сучасних онлайн-інструментів. Актуальність теми зумовлена необхідністю адаптації освітнього процесу до цифрових умов та впровадження компетентнісного підходу у новій українській школі. У роботі обґрунтовано, що нетрадиційні форми контролю знань, особливо в онлайн-форматі, сприяють підвищенню мотивації учнів, забезпечують зворотний зв’язок і дозволяють враховувати вікові особливості учнів. Для дослідження використовувались методи літературного аналізу, педагогічного експерименту, анкетування і статистичної обробки результатів. Було проведено опитування серед учнів 6–11 класів щодо зручності форм контролю, після чого створено та апробовано три діагностичні роботи на онлайн-платформах Kahoot!, Quizizz та LearningApps. Встановлено, що використання таких ресурсів підвищує ефективність навчання, а учні позитивно оцінюють можливість працювати з ними надалі. Результати підтверджують ефективність застосування цифрових діагностичних інструментів у географічній освіті. The qualification thesis is devoted to the diagnostics of students’ knowledge in the process of studying physical geography in general secondary education institutions, with an emphasis on the use of modern online tools. The relevance of the topic lies in the need to adapt the educational process to digital conditions and implement a competency-based approach in the New Ukrainian School. The study substantiates that non-traditional forms of knowledge assessment, especially in online formats, increase student motivation, ensure feedback, and consider age-specific features. The research employed methods such as literature review, pedagogical experiment, surveys, and statistical data analysis. A questionnaire was conducted among students of grades 6–11 to determine their preferences in knowledge assessment formats, followed by the development and testing of three diagnostic works using online platforms Kahoot!, Quizizz, and LearningApps. It was found that these tools enhance learning efficiency, and students expressed a positive attitude towards continuing to use them. The results confirm the effectiveness of digital diagnostic tools in geographic education.Item Екологічне оцінювання впливу підприємств целюлозно-паперової промисловості на довкілля (на прикладі «ТзОВ Дунапак-Україна»)(2025) Сокол, В. О.Кваліфікаційна робота присвячена екологічному оцінюванню впливу підприємств целюлозно-паперової промисловості на довкілля, зокрема на прикладі «ТзОВ Дунапак-Україна» у Львівській області. Досліджено фізико-географічну характеристику та антропогенне забруднення атмосферного повітря регіону. Проаналізовано вплив діяльності підприємств галузі на повітряний басейн, водні ресурси та ґрунти. Розглянуто основні джерела забруднення, їхню класифікацію та методи контролю. Запропоновано заходи для зменшення негативного впливу, зокрема впровадження сучасних очисних технологій та систем екологічного моніторингу, підкреслюючи важливість комплексного підходу до вирішення екологічних проблем для забезпечення сталого розвитку. This qualification paper focuses on the ecological assessment of the impact of pulp and paper industry enterprises on the environment, specifically using the example of «LLC Dunapaсk-Ukraine» in the Lviv region. The physical and geographical characteristics and anthropogenic air pollution of the region are investigated. The impact of the industry's activities on the air basin, water resources, and soils is analyzed. Key sources of pollution, their classification, and control methods are discussed. Measures to reduce negative impacts are proposed, including the implementation of modern treatment technologies and environmental monitoring systems, emphasizing the importance of a comprehensive approach to solving environmental problems for sustainable development.Item МОНІТОРИНГ ЛІСОВИХ ПОЖЕЖ ДИСТАНЦІЙНИМИ МЕТОДАМИ (НА ПРИКЛАДІ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ)(2025) Шарафан, А. Р.У дипломній роботі досліджено проблему лісових пожеж у межах Київської області та проаналізовано динаміку лісовідновлення з використанням супутникових даних Sentinel-2 через платформу EO Browser. Описано основні причини та наслідки пожеж, розглянуто супутникові методи спостереження та інструменти дистанційного моніторингу. Особливу увагу приділено зміні індексу NDVI в осередках пожеж у 2019–2024 роках. Отримані результати підтверджують доцільність використання ГІС і ДЗЗ для виявлення постраждалих територій та оцінки ефективності природного та штучного лісовідновлення. This thesis examines the problem of forest fires in the Kyiv region and analyzes forest recovery dynamics using Sentinel-2 satellite data via the EO Browser platform. The main causes and consequences of wildfires are described, along with satellite observation methods and remote monitoring tools. Special attention is given to changes in the NDVI index in fire-affected areas from 2019 to 2024. The results confirm the relevance of using GIS and remote sensing technologies to detect damaged areas and assess the effectiveness of natural and artificial forest regeneration.Item МОНІТОРИНГ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ГИРЛОВОЇ ЧАСТИНИ РІЧКИ ІНГУЛЕЦЬ ЗА ПЕРІОД 2020-2024 РОКИ.(2025) Курило, А. В.Дипломна робота присвячена дистанційному моніторингу навколишнього середовища гирлової частини річки Інгулець за період 2020-2024 роки, використовуючи супутникові дані та спектральний індексний аналіз. Гирлова область річки Інгулець – унікальна природоохоронна територія, що зазнала значних змін внаслідок процесів бойових дій. У кваліфікаційній роботі досліджено зміни в геологічному, гідрологічному та біологічному середовищі гирлової частини річки Інгулець за 2020–2024 роки. Враховано вплив природних і антропогенних чинників, зокрема Каховської катастрофи. Робота ґрунтується на аналізі супутникових знімків і даних дистанційного моніторингу. У висновках визначено, що річка частково відновила довоєнний екологічний стан, але потребує подальшого моніторингу та захисту. The thesis is devoted to remote monitoring of the environment of the Ingulets River estuary for the period 2020-2024, using satellite data and spectral index analysis. The Ingulets River estuary is a unique nature conservation area that has undergone significant changes as a result of hostilities. This qualification paper analyzes changes in the geological, hydrological, and biological environment of the mouth area of the Inhulets River from 2020 to 2024. The study considers both natural and anthropogenic factors, including the Kakhovka catastrophe. It is based on satellite imagery and remote monitoring data. Conclusions show that the river has partly returned to its pre-war ecological state, though further observation and protection are still needed.Item МІСТА ТА УРБАНІЗАЦІЯ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ: ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ГЕОГРАФІЇ(2025) Подплетьонна, І. А.У роботі проаналізовано вплив війни на урбанізаційні процеси в Україні та визначено зміни в функціонуванні міст. Обґрунтовано необхідність оновлення змісту шкільного курсу географії. Запропоновано методичні підходи до викладання теми "Міста та урбанізація" в умовах війни, а також розроблено урок для 8 класу. Матеріал сприяє формуванню просторового мислення, патріотизму та розуміння викликів сучасної урбаністики. The research analyzes the impact of war on urbanization processes in Ukraine and the transformation of city functions. It substantiates the need to update geography curricula and proposes methodological approaches for teaching the topic of “Cities and Urbanization” during wartime. A sample geography lesson is developed. The material fosters spatial thinking, patriotism, and awareness of modern urban challenges.Item ПРОСТОРОВІ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ТУРИЗМУ ПІД ЧАС ВІЙНИ І В ПОВОЄНННІЙ ВІДБУДОВІ УКРАЇНИ(2025) Любашевська, В. О.Дипломна робота присвячена аналізу просторових стратегій розвитку туризму в Україні в умовах війни та післявоєнного відновлення. У дослідженні розглянуто вплив збройного конфлікту на туристичну галузь, визначено її сучасний стан, проблеми та перспективи. Особливу увагу приділено розвитку нових напрямів туризму, таких як пам’ятний, індустріальний, філантуризм та психологічний туризм. Обґрунтовано необхідність формування безпечних маршрутів, міжрегіональної взаємодії та впровадження інновацій. Практична цінність роботи полягає у можливості використання її результатів державними органами та фахівцями туристичної сфери для формування ефективної стратегії розвитку галузі в умовах кризи. The thesis is devoted to the analysis of spatial strategies for the development of tourism in Ukraine in the conditions of war and post-war recovery. The study examines the impact of the armed conflict on the tourism industry, identifies its current state, problems and prospects. Particular attention is paid to the development of new areas of tourism, such as commemorative, industrial, philanthropic and psychological tourism. The need to form safe routes, interregional interaction and the introduction of innovations is substantiated. The practical value of the work lies in the possibility of using its results by state bodies and tourism specialists to form an effective strategy for the development of the industry in times of crisis.Item РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В ЗЗСО(2025) Фуга, І. В.Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі розвитку критичного мислення учнів загальноосвітніх закладів в умовах дистанційного навчання з географії. Досліджено сутність психолого-педагогічної категорії та визначено особливості його формування у школярів. Проаналізовано виклики і можливості дистанційного навчання для розвитку критичного мислення. Розроблено та експериментально апробовано систему вправ і завдань з географії, спрямованих на формування аналітичних навичок, вміння працювати з інформацією та обґрунтовувати власну позицію в онлайн-середовищі. Запропоновано педагогічні умови та методики, що сприяють ефективному розвитку критичного мислення в учнів, зокрема через проєктні методи, проблемні ситуації, дискусії, роботу з різноманітними джерелами та інтерактивними інструментами. Визначено критерії та рівні сформованості критичного мислення. Одержані результати можуть сприяти удосконаленню цифрової грамотності учнів, формуванню їхньої здатності до аналізу інформації, аргументованого висновку та розвитку самостійного мислення в умовах дистанційної освіти. Робота має практичне значення для вчителів географії та інших предметів, які працюють в умовах дистанційного навчання./This qualification paper addresses the pressing issue of developing critical thinking skills students within general secondary education institutions during distance learning in Geography. The essence of critical thinking as a psychological and pedagogical category is explored, and the peculiarities of its formation students are identified. The challenges and opportunities of distance learning for critical thinking development are analyzed. A system of exercises and tasks in Geography has been developed and experimentally tested, aimed at fostering analytical skills, the ability to work with information, and to justify one's own position in an online environment. Pedagogical conditions and methodologies are proposed that contribute to the effective development of critical thinking in students, particularly through project methods, problem situations, discussions, working with diverse sources, and interactive tools. Criteria and levels of critical thinking formation are defined. The results obtained can contribute to improving students’ digital literacy, developing their ability to analyze information, draw reasoned conclusions, and develop independent thinking in distance education. The work holds practical significance for Geography teachers and educators of other subjects working in distance learning environments.Item РОЗРОБКА ТА ВПРОВАДЖЕННЯ КРАЄЗНАВЧОГО ГУРТКА ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ.(2025) Дашкова, Т. І.Дипломна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та практичному впровадженню краєзнавчого гуртка як засобу формування географічних компетентностей учнів основної школи. У роботі досліджено поняття географічної компетентності, її складові та значення в сучасному освітньому процесі. Особлива увага приділена методиці організації краєзнавчого гуртка, розроблено навчальну програму та визначено ефективні форми роботи (екскурсії, проєкти, дослідження). Практична частина містить приклади занять та краєзнавчих заходів, що сприяють розвитку критичного мислення, дослідницьких і соціальних навичок. Дослідження підтверджує, що впровадження краєзнавчої діяльності позитивно впливає на рівень географічної обізнаності, громадянської позиції та екологічної свідомості школярів. The bachelor's thesis is devoted to the theoretical justification and practical implementation of a local history club as a means of developing geographical competencies among secondary school students. The paper explores the concept of geographical competence, its components and significance in the modern educational process. Special attention is paid to the methodology of organizing a local history club, a curriculum is developed, and effective forms of work are defined (excursions, projects, research). The practical section includes examples of classes and local history activities that contribute to the development of critical thinking, research and social skills. The study confirms that the implementation of local history activities positively influences the level of geographical awareness, civic position, and environmental consciousness of schoolchildren.Item ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ У 7 КЛАСІ З ГЕОГРАФІЇ(2025) Сличко, О. М."Технологія організації та проведення практичних робіт у 7-му класі з географії" досліджує актуальні методики проведення практичних робіт, що сприяють поглибленню знань учнів про географічне положення, природні особливості та екологічні проблеми Світового океану. Робота охоплює розробку та апробацію завдань для порівняльної характеристики Північного Льодовитого та Південного океанів, а також практичну роботу з позначення географічних об'єктів Тихого океану на контурній карті. Особлива увага приділяється формуванню навичок аналізу, порівняння географічних даних та розвитку картографічних вмінь. Дослідження підкреслює важливість інтерактивних підходів у навчанні географії. "Technology for organizing and conducting practical work in 7th grade students in geography" explores the current methods of conducting practical work that incorporate the advanced knowledge of students about geographical location, natural features and Ecological problems of the Light Ocean. The work encourages the development and testing of instructions for the consistent characteristics of the Ice and Dry Oceans, as well as the practical work of marking geographic objects of the Pacific Ocean on a contour map. Particular attention is paid to the formation of basic analysis, updating of geographical data and development of cartographic data. The study reinforces the importance of interactive approaches in advanced geography.Item ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ ДО ГЕОГРАФІЇ В УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ»(2025) Теременко, Е. І.Дипломна робота присвячена дослідженню проблеми формування пізнавального інтересу до географії в учнів у процесі вивчення курсу «Географія материків і океанів». В роботі проведено теоретичний аналіз пізнавального інтересу, який розглядається як складне психологічне утворення, що характеризується вибірковою спрямованістю особистості на пізнання певних об'єктів дійсності та виникає внаслідок взаємодії об'єктивних і суб'єктивних чинників у процесі навчання. Визначено, що структура пізнавального інтересу охоплює мотиваційний, емоційний, когнітивний, вольовий, діяльнісний та рефлексивний компоненти. Розроблено та апробовано інноваційні методи та прийоми активізації пізнавальної діяльності. Особливу увагу приділено використанню інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) як засобу підвищення пізнавального інтересу. Представлено типологію ІКТ для навчання географії материків і океанів. Сформульовано методичні рекомендації щодо організації проєктної та дослідницької діяльності учнів, які включають різні види проєктів. The thesis is devoted to the study of the problem of forming cognitive interest in geography among students in the process of studying the course "Geography of Continents and Oceans". The paper presents a theoretical analysis of cognitive interest, which is considered as a complex psychological formation characterized by a selective orientation of the individual towards the knowledge of certain objects of reality and arises as a result of the interaction of objective and subjective factors in the learning process. It was determined that the structure of cognitive interest includes motivational, emotional, cognitive, volitional, activity and reflective components. Innovative methods and techniques for activating cognitive activity were developed and tested.