2025
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/21924
Browse
Item ЗВ'ЯЗОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ З ПРОЯВАМИ БУЛІНГУ ОСІБ ПІДЛІДКОВОГО ВІКУ(2025) Агафонов В. Ю.Робота присвячена вивченню взаємозв’язку між рівнем емоційного інтелекту та проявами булінгу серед підлітків. У ній досліджено теоретичні основи цього феномену, проведено емпіричне дослідження впливу емоційної компетентності на агресивну поведінку та розроблено програму розвитку емоційного інтелекту як засіб профілактики булінгу. The research is devoted to exploring the relationship between the level of emotional intelligence and manifestations of bullying among adolescents. It examines the theoretical framework of the phenomenon, presents empirical findings on how emotional competence affects aggressive behavior, and proposes a program for developing emotional intelligence as a tool for bullying prevention.Item ПСИХОЛОГІЧНИЙ СТАН ОСІБ ПІДЛІДКОВОГО ВІКУ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ(2025) Агафонова Г. В.Робота присвячена дослідженню психоемоційного стану осіб підліткового віку в умовах сучасних соціальних трансформацій, що охоплюють військові, економічні, культурні та технологічні зміни. У роботі розкрито особливості впливу цих процесів на емоційну сферу підлітків, визначено чинники, що зумовлюють їхню психологічну адаптацію, та запропоновано психолого- педагогічні засоби регуляції й підтримки емоційної стабільності молоді. The research is devoted to studying the psycho-emotional state of adolescents in the context of modern social transformations, including military, economic, cultural, and technological changes. The paper reveals the specific impact of these processes on adolescents’ emotional sphere, identifies the factors influencing their psychological adaptation, and proposes psychological and pedagogical methods for regulating and supporting emotional stability among young people.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ ПЕРЕЖИВАННЯ САМОТНОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ(2025) Малярчук І. Б.Кваліфікаційна робота присвячена теоретичному обґрунтуванню та практичній розробці тренінгової програми особистісного росту в юнацькому віці. У роботі розкрито психологічні особливості особистісного розвитку юнаків, визначено чинники, що впливають на формування самосвідомості, самооцінки, життєвих цінностей та емоційної зрілості. Здійснено аналіз сучасних підходів до стимулювання особистісного росту в контексті соціальних і психологічних викликів сьогодення. Розроблено тренінгову програму, спрямовану на розвиток самопізнання, емоційної регуляції, комунікативної компетентності та внутрішньої мотивації до самореалізації, яка може бути використана у роботі практичних психологів з молоддю. The qualification work is devoted to the theoretical grounding and practical development of a training program for personal growth in adolescence. The work reveals the psychological characteristics of adolescent personal development, identifies factors influencing the formation of self-awareness, self-esteem, life values, and emotional maturity. A review of modern approaches to fostering personal growth in the context of current social and psychological challenges is also provided. Developed is a training program aimed at enhancing self-knowledge, emotional regulation, communication competence, and intrinsic motivation for self-realization, which can be applied in the work of practical psychologists with youth.