2025
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/21924
Browse
Item ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДИТИНИ В УМОВАХ КРИЗОВОГО СТАНУ(2025) Доготер О. Г.Кваліфікаційна робота присвячена актуальним питанням сьогодення – збереження психологічного здоров’я дітей та підлітків в розрізі психологічного супроводу при проходженні та переживанні ними різного виду криз. Проведено аналіз виникнення кризи у дітей, умови їх перебігу в залежності від віку дитини. Досліджено та описано механізми формування кризи через виникнення події, яка переходить в травму, а потім в кризу. Висвітлено найбільш стресові сфери в житті і діяльності дітей різного віку, та описано і проаналізовано найбільш поширені типові кризові ситуації певного вікового етапу. Охарактеризовано адекватні та ефективні засоби психологічної допомоги та супроводу, під час проживання кризи дітьми та підлітками. Встановлено висновок про обов’язковість та основні завдання психологічного супроводу особистості, з залученням її адаптивних та компенсаторних ресурсів, мобілізації її психологічного потенціалу. The article is devoted to the current issues of today - preserving the psychological health of children and adolescents in the context of providing psychological support when they go through and experience various types of crises. The nature of the emergence and conditions of the course of life crises in children and adolescents have been analyzed. The mechanisms of crisis formation due to the occurrence of a psychotraumatic event, which turns into a trauma and then into a crisis, have been investigated and described. The most stressful areas in the life and activities of children and adolescents, as well as the most typical crisis situations of this age stage, are highlighted. Adequate and effective means of psychological assistance and support during a crisis experienced by children and adolescents are described. A conclusion has been drawn about the necessity and main tasks of psychological support for the individual, involving his adaptive and compensatory resources, and mobilizing his psychological potential.