Факультет перекладознавства
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/180
Browse
11 results
Search Results
Item ЧИННИКИ, ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ПРОЦЕС ПЕРЕКЛАДУ ТЕКСТУ(2009) Кіщенко, Ю. В.У статті надано коротку характеристику чинникам, які найчастіше впливають на процес перекладу, виявлено закономірності практичної роботи, пов’язаної з перекладом та діями перекладача.Item СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ(2002) Кіщенко, Ю. В.Item СУЧАСНІ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ(2007) Кіщенко, Ю. В.У даній статті розглядаються дві програми підготовки сучасного вчителя для початкової школи в системі педагогічної освіти Англії та Уельсу. Детально аналізуються програми на одержання освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра педагогіки та свідоцтва з педагогіки, які забезпечують статус учителя початкової школи.Item СУЧАСНІ ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ(2002) Кіщенко, Ю. В.Item РІЗНОРІВНЕВА СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ В АНГЛІЇ ТА УЕЛЬСІ(2007) Кіщенко, Ю. В.Статья рассматривает различные программы подготовки современного учителя для средней общеобразовательной школы в системе педагогического образования Англии и Уэльса. Детально проанализированы программы на получение образовательно-квлификационного уровня бакакалавра педагогики и свидетельства по педагогике, обеспечивающие статус учителя средней школы.Item Item ОСОБЛИВОСТІ ПИСЬМОВОГО ПЕРЕКЛАДУ ОСНОВНИХ ТЕКСТОВИХ ЖАНРІВ(2008) Кіщенко, Ю. В.У статті надано коротку характеристику текстам, які найчастіше підлягають перекладацькому перекладу, виявлено закономірності практичної роботи, пов’язаної з перекладом та діями перекладача.Item ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АНГЛИИ И УЭЛЬСЕ(2004) Кіщенко, Ю. В.Узагальнено методи викладання у системі післядипломної освіти британських учителів і проаналізовано їх ефективність. Охарактеризовано можливості розвитку педагогічної майстерності працюючих вчителів Англії та Уельсу. Розкрито механізм найбільш розповсюджених форм оцінювання діяльності системи підвищення кваліфікації, її окремих ланок, видів. Описано досвід роботи Учительських центрів, які сприяють індивідуальному професійному росту вчителів і є інформаційною базою для забезпечення матеріалами і даними про нові інформаційні технології.Item