2021
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15899
Browse
Search Results
Item РОЛЬ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ 13-14 РОКІВ(2021) Петюренко, В. С.У кваліфікаційній роботі розглядаються роль фізичного виховання у формуванні здорового способу життя підлітків, їх знання та мотивація щодо цього питання. Дослідження спрямоване на теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку підвищення мотивації та зацікавленості заняттями з фізичної культури, з’ясувати їх ефективність та вплив на формування позитивного ставлення до рухової активності. Також в роботі продемонстровано , як фізична культура впливає на загальний розвиток дитини. Нами було виявлено ,що пізнавальний інтерес до фізичної культури і спорту у школярів середніх є результатом дії існуючої виховної системи, яка здійснюється через засоби масової інформації про великий спорт і фізичну культуру, через спортивні заходи в місті, в школі, під цілеспрямованим впливом учителів, батьків, друзів.У результаті дослідження, на основі поставлених завдань, зроблено висновки. The qualifying work considers the role of physical education in the formation of a healthy lifestyle of adolescents, their knowledge and motivation on this issue. The research is aimed at theoretical substantiation and experimental verification of increasing motivation and interest in physical education classes, to find out their effectiveness and influence on the formation of a positive attitude to physical activity. The paper also demonstrates how physical culture affects the overall development of the child. We found that the cognitive interest in physical culture and sports in high school students is the result of the existing educational system, which is carried out through the media about great sports and physical culture, through sporting events in the city, at school, under the targeted influence of teachers, parents , friends. As a result of research, on the basis of the set tasks, conclusions are made.Item РУХОВА АКТИВНІСТЬ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПІДВИЩЕННЯ СОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ’Я УЧНІВ(2021) Лоза, В. Г.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню рухової активності як передумова підвищення соматичного здоров’я учнів. З’ясовано, що учні, як хлопці, так і дівчата, з високим рівнем індексу рухової активності, у більшості випадків (крім показників індексу Робінсона у хлопців, де кращі результати виявлено у осіб з середнім рівнем індексу рухової активності), характеризувалися відносно вищими показниками індексів соматичного здоров’я, порівняно з учнями з середнім та низьким рівнем індексу рухової активності. Показник загальної оцінки соматичного здоров’я виявився достовірно вищим як у хлопців, так і у дівчат з високим рівнем індексу рухової активності. Qualification work is devoted to the study of motor activity as a prerequisite for improving the physical health of students. It was found that students, both boys and girls, with a high level of motor activity index, in most cases (except for Robinson's index in boys, where the best results were found in people with a medium level of motor activity index), were characterized by relatively higher rates somatic health indices, compared with students with medium and low levels of physical activity index. The overall somatic health score was significantly higher in both boys and girls with a high level of physical activity index.Item ВПЛИВ ЗАНЯТЬ РІЗНИМИ ВИДАМИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМУ НА ФОРМУВАННЯ ВІДНОШЕННЯ ДО РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ(2021) Абельмазов, А. А.Основи рухової активності людини обумовлюють на її руховій діяльності. Ці поняття ґрунтується у невід'ємній єдності, оскільки рухова активність – це дія, активна рухова діяльність, тобто діяльність, що характеризується сформованим ступенем рухової активності. Основна рухова активність у найбільш спрощеному розумінні – це рухи, що виконуються людиною у процесі життя, сукупність рухових дій. Спортивний туризм відіграє своєрідною школою виховання та гармонійного розвитку особистості. Проте провідне місце тут належить активному трудовому вихованню, що полягає в оволодінні вміннями і навичками виховання, самообслуговування та суспільно-корисної праці.Item ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ФІЗИЧНОГО СТАНУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З РІЗНИМ РІВНЕМ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ(2021) Щербина, Д. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню порівняльної характеристики фізичного стану молодших школярів з різним рівнем рухової активності. Підтверджені дані наукової літератури про стан здоров'я молодших школярів України. В нашій вибірці школярів не було дітей з високим і вище середнього рівнем фізичного стану. Серед досліджуваних 44% мали низький рівень фізичного стану, по 28% - нижче середнього і середній. Підтверджена закономірність взаємозв'язку між рівнем фізичного стану і параметрами фізичного розвитку, функціонального стану серцево-судинної системи і дихальної систем, фізичної працездатності і підготовленості: чим нижче рівень фізичного стану тим гірші величини показників. Виявлена залежність параметрів добових режимів рухової активності і рівня фізичного стану молодших школярів. Qualification work is devoted to the study of comparative characteristics of the physical condition of primary school children with different levels of motor activity. The data of the scientific literature on the state of health of junior schoolchildren of Ukraine are confirmed. In our sample of schoolchildren there were children with high and above average physical condition. Among the subjects, 44% had a low level of physical condition, 28% - below average and average. The regularity of the relationship between the level of physical condition and the parameters of physical development, the functional state of the cardiovascular system and respiratory system, physical fitness and fitness: the lower the level of physical condition, the worse the values of indicators. The dependence of the parameters of daily modes of motor activity and the level of physical condition of junior schoolchildren is revealed.Item ВПЛИВ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ НА ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАН СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ПАНДЕМІЇ COVID-19(2021) Драч, Р. С.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню впливу рухової активності на психоемоційний стан студентів під час пандемії COVID-19. За умов карантину, всі сфери людської діяльності почали життя саме в нових умовах. Зміни відбулися як на рівні психіки так і окремої особистості загалом. Наука психологія почала швидко розвивається аби надати відповіді на суспільні зміни та виклики. До зниження працездатності, незадовільного стану здоров’я, а саме збільшення захворюваності серцево-судинної системи, погіршення якості життя загалом – є проблемою населення на тлі пандемії COVID-19. Це і обумовлює актуальність кваліфікаційної роботи. Вирішення цих проблем у певній мірі пов’язується з процесом фізичного виховання, що водночас є ґрунтовним засобом цілісного формування особистості. Qualifying work is sanctified to the study of influence of motive activity on the психоемоційний state of students during the pandemic of COVID - 19. At the terms of quarantine, all spheres of human activity began life in new terms. Changes took place as at the level of psyche so individual on the whole. Science psychology began quickly develops if to give answers for public changes and calls. Before the decline of capacity, unsatisfactory state of health, namely increase of morbidity of the cardiovascular system, worsening of quality of life on the whole - is the problem of population on a background the pandemic of COVID - 19. It stipulates actuality of qualifying work. The decision of these problems in a certain measure contacts with the process of P.E that at the same time is the sound means of the integral forming of personality.