2021
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/15902
Browse
Search Results
Item КАР’ЄРНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТІВ НА РІЗНИХ ЕТАПАХ НАВЧАННЯ(2021) Царевська, М. Б.Актуальність теми зумовлюється, тим що, саме в період навчання у вищому освітньому закладі формування кар’єрних орієнтацій є дуже важливим, оскільки впливає на особливості постановки кар’єрних цілей та планів молоддю та визнає в цілому успішність їх кар’єрно-професійного розвитку. Саме на етапі навчання у вищому освітньому закладі у віці пізньої юності відбувається придбання конкретних уявлень про особистісне та професійне майбутнє, усвідомлення вимог, що пред'являються конкретною професією. Теоретична частина розкриває зміст поняття «кар’єра», психологічні особливості кар’єрних орієнтацій особистості, аналізує їх особливості в студентську віці. В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, результати статистичної обробки даних, зокрема φ – критерію Фішера, t - критерію Стьюдента, кореляційного аналізу, що дозволило дослідити особливості кар’єрних орієнтацій у студентів на різних етапах навчання та встановити вплив мотивів навчання на формування їх кар’єрних орієнтацій. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в схемах та діаграмах. The relevance of the topic is due to the fact that it is during the period of higher education that the formation of career orientations is very important, as it affects the specifics of setting career goals and plans for young people and recognizes the success of their career development. It is at the stage of higher education in late adolescence when the acquisition of specific ideas about personal and professional future, awareness of the requirements of a particular profession takes place. The theoretical part reveals the meaning of the concept of "career", psychological features of career orientations of an individual and analyzes their features at the student age. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, the results of statistical data processing, in particular φ - Fisher's test, t-Student's test, correlation analysis, which allows to explore the peculiarities of career orientations in students at different stages of learning and establish the influence of learning motives orientations. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively and presented in diagrams and charts.Item КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ У ОСІБ, СХИЛЬНИХ ДО ПРОКРАСТИНАЦІЇ(2021) Руженцева, А. В.Актуальність теми зумовлюється, у першу чергу тим, що прокрастинація може гальмувати процес розвитку особистості, її самоосвіти, викликати втрату продуктивності, заважати становленню у соціальному середовищі, підвищувати рівень стресу. Теоретична частина розкриває категоріальний апарат дослідження і характеризує особливості прокрастинації як психологічного феномену. Також розглядається поняття копінг-стратегій та особливості їх використання людиною. В практичній частині викладені результати психодіагностичного дослідження, статистичної обробки даних, зокрема U-критерія Манна-Уітні, що дозволило визначити особливості використання копінг-стратегій у осіб з різним рівнем схильності до прокрастинації. Результати дослідження оброблені якісно і кількісно, представлені в діаграмах. Actuality of the topic is primarily due to the fact that procrastination can slow down the process of personal development, self-education, cause loss of productivity, interfere with the formation in the social environment, and increase the level of stress. The theoretical part reveals the categorical apparatus of research and characterizes the features of procrastination as a psychological phenomenon. The concept of coping strategies and features of their use by humans are also considered. The practical part presents the results of psychodiagnostic research, statistical data processing, in particular the Mann-Whitney U-criterion, which made it possible to determine the features of using coping strategies in people with different levels of procrastination propensity. The results of the study are processed qualitatively and quantitatively and presented in diagrams.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КОМАНДИ В ПРОФСПІЛКОВІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ(2021) Щербик, А. А.Нашу роботу присвячено дослідженню психологічних особливостей формування команди в профспілковій організації студентів. У першому розділі ми визначили поняття «команда», «тімбілдінг» та розглянули способи формування ефективної команди. В другому розділі ми запропонували програму тімбілдінгу в профспілковій організації студентів та проаналізували результати проведеного курсу тренінгів. Our work is devoted to the study of psychological features of team formation in the trade union organization of students. In the first section, we defined the concepts of "team", "team building" and considered ways to form an effective team. In the second section, we proposed a team building program in a student trade union and analyzed the results of the training course.