2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/18014
Browse
Item ДИДАКТИЧНІ ІГРИ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ(2023) Онишкевич, А. В.Досліджено навчально-пізнавальну діяльність учнів як психолого-педагогічну проблему. Визначено особливості активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. З’ясовано значення дидактичних ігор у формуванні навчально-пізнавальної діяльності учнів. Виявлено особливості використання дидактичних ігор та організації ігрової діяльності учнів на уроках біології для активізації їхньої навчально-пізнавальної діяльності. / The educational and cognitive activity of students as a psychological and pedagogical problem was studied. The peculiarities of the activation of the educational and cognitive activity of students have been determined. The importance of didactic games in shaping the educational and cognitive activity of students has been clarified. The peculiarities of the use of didactic games and the organization of students' game activities in biology lessons for the activation of their educational and cognitive activities have been revealed.Item МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ПСИХІЧНИХ ТА ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ СТАНІВ СПОРТСМЕНІВ В УМОВАХ ЇХ ТРЕНУВАЛЬНОЇ ТА ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ(2023) Бухтій, А. К.У роботі проаналізовано теоретичні відомості щодо сутності поняття психофізіологічного стану, та виявлено, що дане поняття являє собою досить динамічну та складну ієрархічну систему. Проведено діагностику психофізіологічних станів спортсменів, які виникають в системі їх спортивної діяльності. Досліджено методичні основи проведення педагогічного експерименту. Розглянуто комплекс сучасних методів дослідження психофізіологічної діагностики у спортсменів. Підібрано методичні рекомендації щодо регуляції психічного та психофізіологічного стану спортсменів. Встановлено, що основу психокорекції складають процеси саморегуляції функціональних систем організму спортсменів, а також сучасні методи регулювання із боку діяльності тренера та психолога . / The paper analyzed theoretical information regarding the essence of the concept of psychophysiological state, and it was found that this concept is a rather dynamic and complex hierarchical system. Diagnosis of psychophysiological conditions of athletes that arise in the system of their sports activities was carried out. The methodical foundations of the pedagogical experiment were studied. The complex of modern research methods of psychophysiological diagnostics in athletes is considered. Methodological recommendations on the regulation of the mental and psychophysiological state of athletes have been selected. It has been established that the basis of psychocorrection consists of the processes of self-regulation of the functional systems of athletes' bodies, as well as modern methods of regulation on the part of the coach and psychologist.Item ЗМІНА МОРФОЛОГІЇ ЕРИТРОЦИТІВ КРОВІ ВАГІТНИХ ЖІНОК(2023) Фокіна, М. С.Вивчено показники кількості еритроцитів вагітних жінок різних триместрів вагітності. Вивчено показники концентрації гемоглобіну вагітних жінок різних триместрів вагітності. Вивчено показники гематокриту вагітних жінок різних триместрів вагітності Визначено наявність патологічних форм еритроцитів (анізоцитоз, пойкілоцитоз, гіпо- та гіперхромні еритроцити) у різні триместри вагітності / Indicators of the number of erythrocytes of pregnant women in different trimesters of pregnancy were studied. Indicators of hemoglobin concentration of pregnant women in different trimesters of pregnancy were studied. The hematocrit indicators of pregnant women in different trimesters of pregnancy were studied. The presence of pathological forms of erythrocytes (anisocytosis, poikilocytosis, hypo- and hyperchromic erythrocytes) in different trimesters of pregnancy was determined.Item ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ У 9 КЛАСІ(2023) Повод, І. В.Проаналізовано стан розроблення та впровадження інтерактивного навчання в науково- методичній літературі. Охарактеризовано можливості використання інтерактивних методів на уроках біології у 9 класі (рівень стандарту). Обґрунтовано методику використання інтерактивних технологій на уроках біології в 9 класі та перевірено її ефективність. Проаналізовано сутність та класифікацію інтерактивних технологій / The state of development and implementation of interactive learning in the scientific and methodical literature is analyzed. The possibilities of using interactive methods in biology lessons in the 9th grade (standard level) are characterized. The method of using interactive technologies in biology lessons in the 9th grade was substantiated and its effectiveness was verified. The essence and classification of interactive technologies are analyzed.Item ВИВЧЕННЯ БІОХІМІЧНИХ ПОКАЗНИКІВ ОРГАНОТИПОВИХ КУЛЬТУР(2023) Панченко, Н. В.Культури клітин та органотипові моделі є модельними системами, що використовують для досягнення різних цілей : розробку фармакологічних препаратів, тестування яких відбувається на моделі тканин; вивчення патологічних процесів, вивчення способів лікування, вирощування тканин та органів для трансплантації. Методи органотипових культур дають вченим змогу контролювати розвиток тканин на високому рівні. Із стовбурових клітин або клітин-попередників і утворюють мініатюрні органоподібні структури, які відтворюють головні аспекти тривимірної анатомії та багатоклітинний репертуар фізіологічного аналога та повторюють основні функції на рівні тканини та багато важливих характеристик. Cell cultures and organotypic models are model systems used to achieve various goals: the development of pharmacological drugs, which are tested on tissue models; study of pathological processes, study of methods of treatment, cultivation of tissues and organs for transplantation. Organotypic culture methods enable scientists to control tissue development at a high level. From stem cells or progenitor cells and form miniature organ-like structures that reproduce major aspects of the three dimensional anatomy and multicellular repertoire of the physiological counterpart and recapitulate basic tissue-level functions and many important characteristics.Item РОЗВИТОК ПСИХОЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ СЛУХУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ(2023) Григорова, Ю. В.У роботі проаналізовано теоретичні відомості щодо вивчення проблеми розвитку особистості та емоційно-вольової сфери дитини із вадами слуху, та виявлено, що інклюзивна освіта для дітей із порушенням слуху відкриває додаткові можливості у порівнянні із існуючою традиційною системою спеціальної освіти. Досліджено рівень емоційного розвитку у дітей із порушенням слуху. Обґрунтовано результати дослідження психоемоційного розвитку глухих та слабочуючих дітей. Розглянуто комплекс сучасних методів та прийомів психоемоційного розвитку дітей з порушенням слуху. Підібрано методичні рекомендації щодо роботи з дітьми з порушенням слуху. Встановлено, що основу інклюзивної освіти складає корекційна робота, яка направлена на розвиток особистості, а також на розвиток пізнавальної та емоційно-вольової сфери дитини. The paper analyzed theoretical information on the study of problems of personality development and the emotional and volitional sphere of a child with hearing impairment, and it was found that inclusive education for children with hearing impairment opens up additional opportunities in comparison with the existing traditional education system. The level of mental development in children with hearing impairment was studied. The results of the study of the psychoemotional development of deaf and hard of hearing children are substantiated. The complex of modern methods and techniques of psycho-emotional development of children with hearing impairment is considered. Methodical recommendations for working with children with hearing impairment have been selected. It has been established that the basis of inclusive education is correctional work aimed at the development of personality, as well as at the development of the child's cognitive and emotional– volitional sphere.Item ЕТНОПЕДАГОГІЧНА СКЛАДОВА СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ(2023) Травянко, В. А.Робота присвячена дослідженню особливостей етнопедагогічної складової у сімейному вихованні; досліджено виховний потенціал етнопедагогіки українського народу в сімейному вихованні; проаналізовано виховання дітей в сім’ї у звичаях, традиціях, віруваннях українського народу; досліджено сучасні технології сімейного виховання на засадах української народної педагогіки; з’ясовано основні напрями спільної діяльності сім’ї та школи у реалізації завдань сучасної освітньої парадигми. The work is devoted to the study of the peculiarities of the ethno pedagogical component in family education; the educational potential of ethnopedagogy of the Ukrainian people in family education was investigated; the upbringing of children in the family in the customs, traditions, and beliefs of the Ukrainian people was analyzed; modern technologies of family education based on the principles of Ukrainian folk pedagogy were studied; the main directions of the joint activity of the family and the school in the implementation of the tasks of the modern educational paradigm are clarified.Item ВИВЧЕННЯ ПОКАЗНИКІВ ЧЕРВОНОГО КСТКОВОГО МОЗКУ IN VITRO(2023) Маслій, В. О.Червоний кістковий мозок є желеподібною речовиною, що представляє собою гемопоетично активну одиницю кісткового мозку. Він складається з ретикулярної строми сполучної тканини, спеціалізованих кровоносних судин, званих синусоїдальними капілярами, та мережі гемопоетичних клітин, званих гемопоетичними тяжами або острівцями. Червоний кістковий мозок удосталь міститься у всіх кістках у період внутрішньоутробного розвитку і в ранньому дитинстві, коли він займає кістковомозкову порожнину довгих кісток і дрібні порожнини губчастої кістки. Дослідження червоного кісткового мозку мають вагоме значення для лікування та діагностики різних захворювань, пов’язаних з формуванням клітин крові. Одне з них in vivo проводиться за допомогою таких методів: • магнітно-резонансна томографія; • позитронно-емісійна томографія; • оптична когерентна томографія; Другий метод дослідження - in vitro. Цей метод полягає в тому, що виконання експерименту проводять у пробірці, тобто у контрольованому середовищі поза живим організмом. Для нього характерні такі методи, як екстракція за допомогою шприца, різця, використання культур кісткового мозку. /Red bone marrow is a jelly-like substance that is a hematopoietically active unit of bone marrow. It consists of a reticular stroma of connective tissue, specialized blood vessels called sinusoidal capillaries, and a network of hematopoietic cells called hematopoietic cords or islets. Red bone marrow is abundantly contained in all bones during fetal development and in early childhood, when it occupies the marrow cavity of long bones and small cavities of cancellous bone. Red bone marrow studies are of great importance for the treatment and diagnosis of various diseases related to the formation of blood cells. One of them in vivo is carried out using the following methods: • magnetic resonance imaging;, • positron emission tomography; • optical coherence tomography; The second research method is in vitro. This method consists in the fact that the experiment is carried out in a test tube, that is, in a controlled environment outside a living organism. It is characterized by such methods as extraction using a syringe, cutter, and the use of bone marrow cultures.Item СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ(2023) Грабко, Л. О.Здійснено аналіз теоретичних аспектів проблеми формування навичок здорового способу життя у школярів під час освітнього процесу в закладах загальної освіти. Досліджено особливості освітнього середовища, як одного із найефективніших факторів формування ціннісного ставлення школярів до збереження та зміцнення здоров’я. Розглянуто особливості вирішення проблеми відповідального ставлення школярів до власного здоров’я. Розроблено навчально-методичне забезпечення, що складає основу процесу формування навичок здорового способу життя у школярів. Здійснено оцінку ефективності підібраних сучасних шляхів профілактики шкідливих звичок у школярів під час освітнього процесу у школі / The article analyzes the theoretical aspects of the problem of forming healthy lifestyle skills in schoolchildren during the educational process in general education institutions. The peculiarities of the educational environment as one of the most effective factors in the formation of schoolchildren’s value attitudes to the attitude to the preservation and promotion of health are investigated. The peculiarities of solving the problem of responsible attitude of schoolchildren to their own health are considered. Educational and methodological support has been developed, which forms the basis of the process of forming healthy lifestyle skills in schoolchildren. The effectiveness of selected modern ways of preventing harmful habits among schoolchildren during the education process at school was evaluated.Item КРИТИЧНІ ПЕРІОДИ ОНТОГЕНЕЗУ ІМУННОЇ СИСТЕМИ(2023) Філімонова, О. О.Раннє закладання імунної системи дуже важливе для людини. Завдяки ній плід має функціонуючий захист після народження. Грудне вигодовування - являє собою пасивний шлях передачі захисних факторів. Коли дитина починає активно знайомитись зі світом - це підвищує частоту захворювання на інфекційні запалення. Завершується становлення набутого імунітету у період першого дитинства. У підлітковий період розвитку імуннітету спостерігається активне зростання статевих залоз, у зв’яку з чим відзначаються статеві відмінності в імунному статусі. Імунна система у зрілому віці достатньо гнучка та легко адаптується до нових умов життя. Імунна система літніх людей працює слабко, тому що тимус функціонує лише на 2%. Early establishment of the immune system is very important for a person. Thanks to it, the fetus has functioning protection after birth. Breastfeeding is a passive way of transmitting protective factors. When a child begins to actively get to know the world, it increases the frequency of infectious inflammations. The formation of acquired immunity is completed during early childhood. During the adolescent period of immunity development, an active growth of the gonads is observed, in connection with which gender differences in the immune status are noted. The immune system in adulthood is quite flexible and easily adapts to new living conditions. The immune system of the elderly works weakly, because the thymus function is only 2%.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ НЕЙРОДИНАМІЧНИХ ФУНКЦІЙ ТА ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ГОЛОВНОГО МОЗКУ У ДІТЕЙ В УМОВАХ СЕНСОРНОЇ ДЕПРИВАЦІЇ(2023) Гончарук, В. В.Депривація являє собою психічний стан, коли суб’єкт не має змоги задовольнити свої власні потреби у продовж тривалого часу. При сенсорній депривації спостерігається значні проблеми у руховій сфері, а також гальмується гностичний та емоційний розвиток дитини. Основу дослідження властивостей нейродинамічних функцій головного мозку складають: методика вивчення сенсомоторного реагування на подразники різної складності; методика дослідження нейродинамічних функцій; методика реакція на рухомий об’єкт та тепінг-тест. На основі результатів дослідження розробляють індивідуальні корекційні програми, які враховують вікові особливості дитини, її пізнавальний та психофізіологічний розвиток / Deprivation is mental state when a subject is unable to meet his or her own needs for a long time. Sensory deprivation causes significant problems in the motor sphere, as well as inhibits the child’s cognitive and emotional development. The basis for studying the properties of the neurodynamic functions of the brain is the following: a methodology for studying sensorimotor response to stimuli of varying complexity; a methodology for studying neurodynamic functions; a methodology for responding to a moving object and a teasing test. Based on the results of the study, individual correctional programs are developed that take into account the child’s age, cognitive and psychophysiological development.Item ВИВЧЕННЯ ПАРАМЕТРІВ НЕРВОВОЇ ТКАНИНИ IN VITRO(2023) Остапенко, Є. Ф.У роботі було описано процес культивування нейронних клітин та перепрограмування астрогліальних клітин у головному мозку миші за допомогою ретровірусної трансдукції. Культивування нейронних клітин в спеціальному середовищі, включаючи колагенові матриці, дозволяє вивчати їх ріст, функції та взаємодію між клітинами. Зібрані астрогліальні клітини були культивовані в спеціальному середовищі, а потім використовувалися ретровірусні вектори, що містять гени Ngn2 і Mash1, для експресії цих генів у клітинах. Диференціація астрогліальних клітин у нейрони була оцінена за допомогою імунного фарбування на наявність раннього нейронального маркера TuJ1. Результати показали, що перепрограмовані нейрони проявляли характеристики зрілих нейронів, але їх функціональна зрілість була обмежена. Крім того, досліджувалась проліферація клітинних ліній PC12, N1E-115 та SH-SY5Y, використовуючи барвник BrdU для вимірювання реплікації клітин. Було показано, що деякі хімічні речовини, зокрема афідиколін, мали значний вплив на проліферацію клітин у різних лініях. Ці результати свідчать про значення досліджень перепрограмування клітин та нейротоксичності для розуміння розвитку та функціонування нервової системи та оцінки потенційної шкідливої дії хімічних речовин. Abstract: The work described the process of cultivating neuronal cells and reprogramming astroglial cells in the mouse brain using retroviral transduction. Cultivation of neural cells in a special environment, including collagen matrices, allows studying their growth, functions and interaction between cells. The harvested astroglial cells were cultured in a special medium, and then retroviral vectors containing the Ngn2 and Mash1 genes were used to express these genes in the cells. Differentiation of astroglial cells into neurons was assessed by immunostaining for the early neuronal marker TuJ1. The results showed that the reprogrammed neurons exhibited characteristics of mature neurons, but their functional maturity was limited. In addition, proliferation of PC12, N1E-115 and SH-SY5Y cell lines was investigated using BrdU dye to measure cell replication. Some chemicals, particularly aphidicolin, have been shown to have significant effects on cell proliferation in various cell lines. These results highlight the importance of studies of cell reprogramming and neurotoxicity in understanding the development and functioning of the nervous system and assessing the potential harmful effects of chemicals.Item ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ ЖІНКИ В ПЕРІОД ВАГІТНОСТІ ЯК ФАКТОР ВПЛИВУ НА ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ(2023) Енверова, Е. Р.Робота складається з вступної частини, трьох розділів та висновків. Перша частина містить інформацію про репродуктивне здоров’я жінки та проблеми його збереження, в другій частині - розглянуто сучасні підходи до регламентації фізичної активності вагітної жінки, можливий позитивний й негативний вплив на здоров’я плоду. У третьому розділі запропонована програма фізичної активності вагітної жінки. Зроблені такі висновки: наслідки впливу різноінтенсивної фізичної активності на стан здоров’я матері і плоду бувають позитивні і негативні. Позитивні наслідки: покращення загального фізичного стану та самопочуття вагітної жінки; зниження ризику виникнення гестаційного цукрового діабету та передчасних пологів; зменшення ризику розвитку підвищеного артеріального тиску та варикозу; підвищення витривалості, м'язової сили та гнучкості, що може покращити фізичне здоров'я вагітної жінки та полегшити роди; покращення настрою та зменшення ризику виникнення депресії. Негативні наслідки: підвищення ризику травм та погіршення стану при існуючих медичних проблемах, таких як плоскостопість, проблеми зі спинним стовбуром та інші; підвищення ризику передчасних пологів та плода з низькою вагою при надмірній фізичній активності вагітної жінки; збільшення навантаження на серце та судини при фізичних вправах; ризик пошкодження плода при виконанні вправ у положенні на спині після 16 тижнів вагітності. / The purpose of the study is to clarify the specifics of a woman's physical activity during pregnancy as a factor influencing the child's health. The work consists of an introductory part, three sections and conclusions. The first part contains information about a woman's reproductive health and the problems of its preservation, in the second part - modern approaches to regulating the physical activity of a pregnant woman, possible positive and negative effects on the health of the fetus are considered. In the third section, a program of physical activity for a pregnant woman is proposed. The following conclusions were made: The possible consequences of the impact of various intensity physical activity on the state of health of the mother and the fetus are positive and negative. Positive consequences: improvement of the general physical condition and well-being of a pregnant woman; reducing the risk of gestational diabetes and premature birth; reducing the risk of developing high blood pressure and varicose veins; increasing endurance, muscle strength and flexibility, which can improve the physical health of a pregnant woman and facilitate childbirth; improving mood and reducing the risk of depression. Negative consequences: increased risk of injuries and deterioration of the condition of existing medical problems, such as flat feet, problems with the spinal trunk and others; increased risk of premature birth and low-weight fetus with excessive physical activity of a pregnant woman; increased load on the heart and blood vessels during physical exercises; the risk of harm to the fetus when performing exercises in the supine position after 16 weeks of pregnancy.Item МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ОКРЕМИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «РОСЛИНИ» НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2023) Коваленко, П. М.На уроках біології, присвячених екологічним проблемам, вчитель намагається виявити основні засади цих проблем та спрогнозувати ситуацію, спираючись на відомі літературні дані. Широко використовуються висловлювання відомих вчених, письменників, громадських діячів із питань екології. Охарактеризовано понятійний апарат курсу біології в системі ЗЗСО. Визначено теоретичні засади для формування окремих екологічних понять. Узагальнено методику формування окремих екологічних понять. In biology lessons devoted to environmental problems, the teacher tries to identify the main principles of these problems and predict the situation, relying on known literary data. Statements of famous scientists, writers, and public figures on environmental issues are widely used. The conceptual apparatus of the biology course in the ZZSO system is characterized. The theoretical foundations for the formation of separate ecological concepts have been determined. The method of formation of individual ecological concepts is generalized.Item ПРИЧИНИ ТА НАСЛІДКИ АЛЕРГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ШКОЛЯРІВ(2023) Голосова, О. Ю.У роботі здійснено аналіз літератури щодо загальних уявлень про алергічні реакції: види, механізми та основні причини розвитку. Виділено чотири види (І, ІІ, ІІІ, IV) алергічних реакцій. Розглянуто особливості харчової алергії у школярів. Досліджено якість життя у школярів із алергічними захворюваннями. Здійснено аналіз динаміки розвитку алергічних захворювань у школярів різного віку. Дані систематизовано на основі результатів дослідження Міністерства охорони здоров’я України. Підібрані сучасні профілактико-реабілітаційні заходи щодо подолання алергічних проявів у школярів. Встановлено, що алергічні хвороби посідають провідне місце за своєю поширеністю, що призводить до погіршення якості життя школярів / The paper analyzes the literature on general concepts of allergic reactions: types, mechanisms and main causes of development. Four types (I, II, III, IV) of allergic reactions are distinguished. The features of food allergy in schoolchildren are considered. The quality of life of schoolchildren with allergic diseases is studied. The dynamics of allergic diseases development in schoolchildren of different ages is analyzed. The data are systematized on the basis of the results of the study of the Ministry of Health of Ukraine. Modern preventive and rehabilitation measures to overcome allergic manifestations in schoolchildren are selected. It has been established that allergic diseases occupy a leading place in terms of their prevalence, which leads to a deterioration in the quality of life of schoolchildren.Item ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ(2023) Рябчевська, М. В.Вивчено особливості психоемоційної сфери дітей підліткового віку. Вивчено особливості когнітивних варіацій у підлітків. Розглянуто основні новоутворення вищої нервової діяльності у підлітковому віці. Визначено негативні прояви у вищій нервовій діяльності підлітків. / Peculiarities of the psycho-emotional sphere of adolescent children were studied. Peculiarities of cognitive variations in teenagers are studied. The main neoplasms of higher nervous activity in adolescence are considered. Negative manifestations in the higher nervous activity of adolescents were determined.Item ВПЛИВ ЕНДОКРИННИХ ПОРУШЕНЬ НА РЕПРОДУКТИВНУ СИСТЕМУ ЖІНКИ(2023) Подоляк, А. В.Глобальні тенденції загального репродуктивного здоров’я важко визначити, але численні дослідження свідчать про те, що за останні півстоліття багато показників жіночої репродукції знизилися. Численні дані свідчать про поширеність випадків захворювань, які впливають на репродуктивне здоров’я жінок, свідчать про поширеність випадків захворювань, які впливають на репродуктивне здоров’я жінок. Вплив зовнішнього середовища може змінити динаміку формування фолікула під час внутрішньоутробного розвитку. Розвиток і активація фолікула під час постнатального розвитку є двома потенційними пунктами гормональних змін. Global trends in general reproductive health are difficult to measure, but numerous studies suggest that many rates of female reproduction have declined over the past half-century. Numerous data indicate the prevalence of cases of diseases that affect women's reproductive health, indicating the prevalence of cases of diseases that affect women's reproductive health. The influence of the external environment can change the dynamics of follicle formation during fetal development. The development and activation of the follicle during postnatal development are two potential points of hormonal changes.