Медичний факультет
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/7964
Browse
20 results
Search Results
Item ДІАГНОСТИКА СТУПЕНЮ ПОРУШЕНЬ КОГНІТИВНО – ПЕРЦЕПТИВНИХ ФУНКЦІЙ УЧНІВ ІЗ РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ НА ПІДСТАВІ ОЦІНКИ ІНФОРМАТИВНОСТІ ЗОРОВОГО СПРИЙНЯТТЯ (ЗОРОВИЙ ГНОЗИС)(2019) Шевцова, Я. В.У статті автором здійснено аналіз результатів незалежних експериментальних досліджень, рівня інформотивності зорового гнозису дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем інтелектуального розвитку та взаємозв'язок кореляційного аналізу з основними параметрами сенсомоторних реакцій. Наведено резюме про можливості застосування коефіцієнтів кореляції залежно від рівня корелятивних взаємозв'язків між показниками, які характеризують стан психомоторного та перцептивного і когнітивного розвитку учнів з вадами інтелектуального розвитку спеціальної школи та їх однолітків без вад розумового розвитку. Таким чином, кореляційний аналіз результатів психофізіологічного дослідження дітей основної та контрольної груп з використанням класичних, загальноприйнятих тестових завдань дав можливість визначити значні та високі рівні кореляційних взаємозв'язків між значенням психомоторних якостей і перцептивних і когнітивних функцій серед учнів основної групи.Item МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ КОРЕЛЯЦІЙНИХ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ ПОКАЗНИКІВ ПСИХОМОТОРИКИ З ПАРАМЕТРАМИ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ(2014) Дегтяренко, Т. В.; Шевцова, Я. В.; Degtyarenko, T. V.; Shevtsova, Ya. V.Наукова стаття присвячена розробці методологічних підходів до визначення спрямованості та рівня кореляційних взаємозв’язків між показниками психомоторного і перцептивно – когнітивного розвитку у молодших школярів з різним рівнем інтелектуального розвитку за результатами комплексної нейропсихологічної діагностики і об’єктивними параметрами психофізіологічного обстеження. На підставі отриманих результатів запроваджено кореляційний аналіз для визначення взаємозв’язку між показниками, які характеризують психомоторні якості дитини і стан її перцептивно – когнітивних функцій. Research paper develops a methodological approach to the determination of orientation and level of correlation relationships between indicators of psychomotor and perceptual - cognitive development in younger students with different levels of intellectual development based on the results of comprehensive neuropsychological diagnostics and objective parameters psychophysiological examination. Based on these results established a correlation analysis to determine the relationship between parameters that characterize the quality of the child's psychomotor and condition of perceptual - cognitive functions.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ДИНАМІКИ РОЗВИТКУ ПЕРЦЕПТИВНО-КОГНІТИВНИХ ФУНКЦІЙ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ НА ПІДСТАВІ ОБ'ЄКТИВНИХ ПАРАМЕТРІВ СЕНСОМОТОРНИХ РЕАКЦІЙ(2014) Шевцова, Я. В.; Shevtsova, Ya. V.У статті представлені результати дослідження динаміки розвитку перцептивно-когнітивних функцій розумово відсталих дітей на підставі визначення об'єктивних параметрів сенсомоторних реакцій. Психофізіологічні дослідження включали комп’ютерну авторську модифікацію методики: «Сенсомоторні реакції». Отримані результати за об’єктивними параметрами стану перцептивно – когнітивних і психомоторних функцій у дітей з різним рівнем інтелектуального розвитку були проаналізовані з використанням загальноприйнятих методів варіаційної статистики. Визначено середнє значення досліджуваних показників (М), середню помилку (±m) та вірогідність відмінностей між групами молодших школярів з вадами і без вад інтелектуального розвитку. Розроблено нові способи валідної психофізіологічної психодіагностики для визначення ступеню порушень перцептивно – когнітивних функцій і психомоторики у дітей з вадами інтелекту (Патент України на корисну модель). In the article the presented results of research of dynamics of development of perceptlve-cognitive functions mentally backward children on the basis of determination of objective parameters of cencomotor reactions. Psycologi researches included computer authorial modification of methodology: "cencomotor of reaction". Got results on the objective parameters of the state perceptlve-cognitive and psychomotor functions for children with the different level of intellectual development were analysed with the use of the generally accepted methods of variation statistics. The mean value of the investigated indexes (М), middle error (±m) and authenticity of differences, is certain between the groups of junior schoolchildren flawy and without the defects of intellectual development. The new methods of psychoactivator are worked out for determination of degree of violations functions and sycomotor for children flawy intellect (A patent of Ukraine is on an useful model).Item ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК ПОКАЗНИКІВ ПЕРЦЕПТИВНО- КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ З ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИМИ ЯКОСТЯМИ У РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2011) Шевцова, Я. В.У статті представлені результати дослідження психофізичного стану та перцептивно-когнітивних функцій у розумово відсталих молодших школярів, спеціальної загальноосвітньої школи у порівнянні зі здоровими однолітками, учнями молодших класів загальноосвітньої школи. В статье представлены результаты исследования психофизического состояния и перцептивно-когнитивных функцій у умственно отсталых младших школьников специальной обшеобразовательной школы в сравнении со здоровыми сверсниками, учениками младших классов обшеобразовательной школы.Item СТАН ЗОРОВОГО СПРИЙНЯТТЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З РІЗНИМ СТАНОМ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ(2011) Шевцова, Я. В.Наукова стаття присвячена розробці крітеріальної оцінки рівня перцептивно – когнітивного розвитку дітей з інтелектуальною недостатністю. Автор представляє новий спосіб визначення ступеню порушень когнітивних функцій у дітей молодшого шкільного віку та підставі регістрації об'єктивних параметрів зорових сенсомоторних реакцій з використанням сучасних апаратно-програмних технологій. The scientific article is sanctified to development of крітеріальної estimation of level перцептивно - когнітивного development of children with intellectual insufficiency. An author presents the new method of determination of degree of violations of когнітивних functions for the children of midchildhood and to founding of регістрації of objective parameters of visual сенсомоторних reactions with the use of modern hardwarily-programmatic technologiesItem КРІТЕРІАЛЬНА ОЦІНКА РІВНЯ ПЕРЦЕПТИВНО – КОГНІТИВНОГО РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЮ НЕДОСТАТНІСТЮ(2013) Шевцова, Я. В.Наукова стаття присвячена розробці крітеріальної оцінки рівня перцептивно – когнітивного розвитку дітей з інтелектуальною недостатністю. Автор представляє новий спосіб визначення ступеню порушень когнітивних функцій у дітей молодшого шкільного віку та підставі регістрації об'єктивних параметрів зорових сенсомоторних реакцій з використанням сучасних апаратно-програмних технологій. Научная статья посвящена разработке критериальной оценки уровня перцептивно - когнитивного развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Автор представляет новый способ определения степени нарушений когнитивных функций у детей младшего школьного возраста на основе регистрации объективных параметров зрительних сенсомоторных реакций с использованием современных аппаратно программных технологий. Scientific article to posveschena development of criterion estimation of level perceptivno - kognitivnogo development of children with intellectual insufficiency. An author presents the new method of determination of degree of violations of kognitivnykh functions for the children of midchildhood on the basis of registration of objective parameters of zritel'nikh of sensomotor reactions with the use of modern vehicle programmatic technologies.