2025

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/21899

Browse

Filters

20251

Settings

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    ВПЛИВ РИТМІЧНОЇ ГІМНАСТИКИ НА ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ СТАН ТА РІВЕНЬ СТРЕСУ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ.
    (2025) Трофімова, А. В.
    Кваліфікаційна робота присвячена вивченню впливу ритмічної гімнастики на функціональний стан та рівень стресу школярів у період воєнного стану. Визначено ритмічну гімнастику як метод, що поєднує рухову активність, музичний супровід та емоційне вираження, забезпечуючи комплексний вплив на дитячий організм. У його структурі виділено фізіологічний, психоемоційний та мотиваційний компоненти, які взаємодіють і підвищують адаптаційні можливості школярів. Показано, що систематичне виконання вправ у музичному ритмі знижує психоемоційне напруження, гармонізує діяльність серцево-судинної та дихальної систем. Ритмічна гімнастика відповідає сучасним освітнім потребам, є доступним і універсальним засобом фізичного виховання та сприяє підтриманню психофізичного здоров’я дітей, формуючи стійкий емоційний фон, розвиваючи рухові навички та зміцнюючи функціональні можливості організму. The qualification paper is dedicated to studying the influence of rhythmic gymnastics on the functional state and stress levels of schoolchildren during martial law. Rhythmic gymnastics is identified as a method that combines physical activity, musical accompaniment, and emotional expression, providing a comprehensive impact on the child’s body. Its effects include physiological, psycho-emotional, and motivational components that interact to enhance the adaptive capacities of schoolchildren. It is shown that regular exercises performed to musical rhythm reduce psycho-emotional tension and harmonize the activity of the cardiovascular and respiratory systems. Rhythmic gymnastics meets modern educational needs, is an accessible and versatile means of physical education, and contributes to maintaining children’s psychophysical health by promoting a stable emotional background, developing motor skills, and strengthening functional capabilities.