Кафедра спеціальної освіти
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10310
Browse
2 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТЦІЙ У ДОШКІЛЬНИКІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ(2021) Іванча, Я. В.У кваліфікаційному проєкті висвітлено проблему формування соціальної компетентності у дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах дошкільного закладу, визначено її психолого-педагогічна характеристику у дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Визначено задачі соціально-педагогічного супроводу дітей з порушеннями інтелекту у закладі дошкільної освіти та умови формування соціальної та життєвої компетенції у вихованців з інтелектуальними порушеннями. На експериментальному етапі дослідження визначено особливості проявів соціальної компетентності у дошкільників з інтелектуальними порушеннями в умовах дошкільного закладу. Описано методику проведення констатувального експерименту та його результати. Описано теоретико-організаційні засади корекційної програми з формування та підвищення рівня міжособистісної взаємодії дошкільників в умовах дошкільного закладу, технології адаптації, соціалізації і формування соціальних компетенцій дітей з порушеннями інтелекту The qualification project highlights the problem of formation of social competence in children with intellectual disabilities in a preschool institution, determines its psychological and pedagogical characteristics in preschool children in a preschool institution. The tasks of social and pedagogical support of children with intellectual disabilities in preschool education and the conditions of formation of social and life competence in pupils with intellectual disabilities are determined. At the experimental stage of the study, the features of manifestations of social competence in preschoolers with intellectual disabilities in a preschool institution were determined. The method of conducting a statement experiment and its results are described. Theoretical and organizational principles of the correctional program for the formation and increase of the level of interpersonal interaction of preschoolers in the preschool institution, technology of adaptation, socialization and formation of social competencies of children with intellectual disabilities are described.Item Формування соціальної компетентності в дітей з особливими освітніми потребами(2020) Кравченко, А. А.Кваліфікаційна робота є дослідженням особливостей компетентнісного підходу до навчання. Розкриваються психологічні та педагогічні ідеї щодо формування соціальної компетентності у дітей з особливими освітніми потребами. Охарактеризовано особливості загального та специфічного розвитку дітей молодших класів з особливими освітніми потребами теоретично та практично. Представленні методичні рекомендації та корекційно-розвивальні програми щодо підвищення успішності формування соціальної компетентності в дітей з особливими освітніми потребами. Qualification work is a study of the features of the competence approach to learning. Psychological and pedagogical ideas on the formation of social competence in children with special educational needs are revealed. Peculiarities of general and specific development of junior children with special educational needs are characterized theoretically and practically. Methodical recommendations and correctional and developmental programs to increase the success of the formation of social competence in children with special educational needs are presented.