Педагогічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248
Browse
Search Results
Item Передумови формування культури здоров’я та здорового способу життя в учнів спеціальної школи(2020) Губанова, Д. В.Здоров’я з диспозиції характеризується як динамічна здатність особистості здобути цілісності своїх фізичних, психічних і соціальних можливостей, а також відповідати вимогам середовища. Здоровий спосіб життя передбачає дотримання виконання певних правил, які забезпечують гармонійний розвиток, високу працездатність, духовну рівновагу і здоров’я людини. Порушення в цій сфері можуть призвести до змін у професійному, особистому житті, вплинути на спосіб життя й навіть поставити під загрозу цілісність особистості. Формуючи культуру здоров’я учнів, вихователь має допомогти їм усвідомити значення розумного, дбайливого ставлення до власного здоров’я, прищепити почуття відповідальності, розуміння, що саме здоров’я формує якість життя; формувати прагнення бути здоровим; слугувати засвоєнню системи знань та практичних навичок здорового способу життя і безпечної поведінки. Disposition health is characterized as the dynamic ability of an individual to acquire the integrity of his or her physical, mental, and social capabilities, as well as to meet the demands of the environment. A healthy lifestyle implies compliance with certain rules that ensure harmonious development, high efficiency, spiritual balance and human health. Violations in this area can lead to changes in professional, personal life, affect lifestyle and even jeopardize the integrity of the individual. By forming a culture of student health, the educator should help them realize the importance of a reasonable, caring attitude to their own health, instill a sense of responsibility, understanding that health itself shapes the quality of life; to form the desire to be healthy; serve to master the system of knowledge and practical skills of a healthy lifestyle and safe behavior.Item Підготовка вихователя до формування здорового способу життя у дітей дошкільного віку(2020) Юлдашева, С. В.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі підвищення ефективності підготовки вихователів закладів дошкільної освіти до формування здорового способу життя у дітей дошкільного віку. Автором проведено теоретичний аналіз поняття професійна компетентність педагогів в аспекті формування здорового способу життя у дошкільників, розкрито поняття «здоровий спосіб життя», «здоров’я». У процесі експериментального дослідження визначено стан сформованості здатності вихователів до формування у дітей дошкільного віку навичок здорового способу життя. На основі одержаних експериментальних даних та теоретичного аналізу літератури розроблено організаційно-педагогічні умови підготовки педагогів закладів дошкільної освіти до формування здорового способу життя. Qualification work is devoted to the problem of improving the effectiveness of training of educators of preschool institutions to form a healthy lifestyle in preschool children. The author conducted a theoretical analysis of the concept of professional competence of teachers in terms of forming a healthy lifestyle in preschoolers, revealed the concept of "healthy lifestyle", "health". In the process of experimental research, the state of formation of educators' ability to form healthy lifestyle skills in preschool children was determined. On the basis of the received experimental data and the theoretical analysis of the literature the organizational and pedagogical conditions of preparation of teachers of establishments of preschool education for formation of a healthy way of life are developed.