Педагогічний факультет

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248

Browse

Filters

2020 - 20212

Settings

Subject: search.filters.subject.competencies

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    Підготовка вихователів до безпечного використання Інтернету в освітньому процесі
    (2021) Кедровська, О. Ю.
    В кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з порушеної проблеми; здійснено аналіз сучасних підходів до цифрової стійкості; обґрунтовано поняття інтернет-безпеки дошкільників; вивчено стан сформованості у педагогів дошкільної освіти навичок діяльності, пов’язаних з безпечним використанням глобальної мережі; розроблено та апробовано тренінг з формування у вихователів компетентностей щодо безпечного використання засобів Інтернет у професійній діяльності / In the qualification work the scientific and methodical literature on the raised problem is analyzed; the analysis of modern approaches to digital stability is carried out; the concept of Internet security of preschoolers is substantiated; the state of formation of preschool education teachers' skills related to the safe use of the global network; developed and tested training on the formation of educators' competencies for the safe use of the Internet in professional activities.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Підготовка вчителя до формування цифрового громадянства учнів початкових класів
    (2020) Кушнір, В. О.
    В кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з порушеної проблеми; проаналізовано поняття «цифрове громадянство»; визначено структуру цифрового громадянства учнів молодшого шкільного віку; розроблено інструментарій для вчителя початкових класів щодо формування досліджуваного феномену у дітей; організоване експериментальне дослідження; розроблено відповідні методичні рекомендації. In the qualification work the scientific and methodical literature on the raised problem is analyzed; the concept of "digital citizenship" is analyzed; the structure of digital citizenship of primary school students is determined; developed tools for primary school teachers on the formation of the studied phenomenon in children; organized experimental research; appropriate methodological recommendations have been developed.