Педагогічний факультет

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248

Browse

Filters

20232

Settings

Subject: search.filters.subject.perception

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ПОДОЛАННЯ ФРАГМЕНТАРНОСТІ СПРИЙНЯТТЯ У ШКОЛЯРІВ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
    (2023) Прокопенко, А. А.
    У кваліфікаційному проєкті розглядаються проблеми сприйняття у дітей з РАС, здійснено теоретико-методологічний аналіз психологічних концепцій сприйняття у дітей з РАС, описані різні рівні сприйняття; розкрито поняття «фрагментарності» сприйняття у дітей з порушеннями аутичного спектру, надано його характеристику; здійснено діагностику параметрів зорового пізнання у молодших школярів з РАС, проаналізовано особливості розпізнавання цілісності об’єктів у дітей з РАС в інкюзивному освітньому просторі; визначено методичні рекомендації щодо організації корекційної роботи. In the qualification project, the problems of perception in children with ASD are considered, a theoretical and methodological analysis of psychological concepts of perception in children with ASD is carried out, different levels of perception are described; the concept of "fragmentation" of perception in children with disorders of the autistic spectrum is revealed, its characteristics are given; the diagnosis of the parameters of visual cognition in younger schoolchildren with ASD was carried out, the peculiarities of recognizing the integrity of objects in children with ASD in an inclusive educational space were analyzed; methodical recommendations on the organization of corrective work are defined.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПРОЦЕСІ СПРИЙНЯТТЯ МУЗИКИ
    (2023) Люлюк, А. Р.
    У роботі розглядається ефективність музичного виховання задля розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку. Робота включає в себе огляд літератури з питань розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку, аналіз психолого-педагогічних аспектів у процесі сприйняття та опис експериментального дослідження, спрямованого на оцінку впливу музики в розвитку творчих здібностей дошкільників./ The work examines the effectiveness of musical education for the development of creative abilities in preschool children. The work includes a review of the literature on the development of creative abilities of preschool children, an analysis of psychological and pedagogical aspects in the process of perception, and a description of an experimental study aimed at evaluating the impact of music on the development of creative abilities of preschoolers.