Педагогічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248
Browse
4 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ УМІНЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРАЦЮВАТИ З ІНФОРМАЦІЄЮ(2023) Соценко, Т. М.У науковій роботі освітлено складові процесу формування умінь молодших школярів працювати з інформацією. Доведено ефективність урахування в освітньому процесі сучасної початкової школи педагогічних умов формування у молодших школярів умінь працювати з інформацією У процесі дослідження теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування умінь працювати з інформаційними джерелами та інформацією в освітньому процесі, основою є праці видатних вчених: Л.Пєтухова, О. Савченко, І. Смирнова, О. Співаковський. Практично доведена ефективність використання педагогічних умов формування умінь працювати з інформацією / The scientific work explores the components of the process of developing the abilities of younger schoolchildren to work with information. It demonstrates the effectiveness of incorporating pedagogical conditions for developing information-handling skills in the modern primary school educational process. During the research, theoretical foundations for the pedagogical conditions of forming skills in working with information sources and data in the educational process are established, drawing from the works of renowned scholars such as L. Petukhova, O. Savchenko, I. Smirnov, and O. Spivakovskiy. The practical effectiveness of using these pedagogical conditions to foster information-handling skills is also empirically validated.Item Формування лексичної компетентності старших дошкільників засобами мультимедійних презентацій(2021) Садова, А. О.У дослідженні проаналізовано особливості формування лексичної компетентності старших дошкільників засобами мультимедійних презентацій та їх практичній реалізації; розглянуто мультимедійну презентація мовного матеріалу як методичний прийом навчання; розроблено методику формування лексичної компетентності старших дошкільників засобами мультимедійних презентацій, що забезпечує інформаційну та емоційну насиченість заняття, сприяє підвищенню інтересу з боку дошкільнят до предмету, активізує їх творчий потенціал. Встановлено, що мультимедійні презентації дозволяють дошкільнятам взаємодіяти один з одним в змагально-ігровій формі, що в свою чергу є стимулом до придбання нових знань, а також активній роботі на занятті; доведено, що, маючи певний набір технічних умов (в нашому випадку це можливість використання мультимедійної презентації), а також навчаючи творчо, вихователь у своїй практиці може навіть за порівняно короткий проміжок часу сформувати в дошкільнят більш міцні лексичні навички / The study analyzes the features of the formation of lexical competence of senior preschoolers by means of multimedia presentations and their practical implementation; the multimedia presentation of language material as a methodical method of teaching is considered; developed a method of forming the lexical competence of senior preschoolers by means of multimedia presentations, which provides information and emotional saturation of the lesson, helps to increase the interest of preschoolers in the subject, activates their creative potential. It is established that multimedia presentations allow preschoolers to interact with each other in a competitive and playful way, which in turn is an incentive to acquire new knowledge, as well as active work in the classroom; It is proved that having a certain set of technical conditions (in our case it is possible to use a multimedia presentation), as well as teaching creatively, the educator in his practice can even in a relatively short period of time to form stronger lexical skills in preschoolers.Item Формування навичок групової роботи учнів четвертих класів(2020) Слюсарчук, С. Ф.На сучасному уроці групова форма організації діяльності учнів займає провідне місце. Вчителі початкових класів високо оцінюють ефективність, продуктивність діяльності учнів. В даній кваліфікаційній роботі описані групові форми організації навчання учнів четвертих класів, проведене спостереження за успішністю впровадження групової форми організації діяльності молодших школярів. In the modern lesson, the group form of organizing students' activities occupies a leading place. Primary school teachers appreciate the efficiency and productivity of students. In this qualification work the group forms of the organization of training of pupils of fourth classes are described, the supervision over success of introduction of the group form of the organization of activity of younger schoolboys is carried out.Item Підготовка вчителя початкових класів до організації змішаного навчання(2020) Кириченко, Д. І.У роботі розглянуто систематизацію підходів, методів організації змішаного навчання. Теоретичні положення дослідження, одержані емпіричні дані можуть стати у нагоді здобувачам освітньо-професійної програми «Початкова освіта» під час написання курсових і наукових робіт, підготовки до практичних занять. Актуалізується проблема створення системи ефективних завдань, виконання яких дозволить майбутнім педагогам сформувати свої професійні компетентності найвищого рівня, у нашому випадку цифрові./ The systematization of approaches, methods of organization of blended learning is considered in the work. Theoretical provisions of the study, the obtained empirical data can be useful to applicants for educational and professional program "Primary Education" during the writing of term papers and research papers, preparation for practical classes. The problem of creating a system of effective tasks, the implementation of which will allow future teachers to form their professional competencies of the highest level, in our case digital.