Кафедра німецької та романської філології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10339
Browse
Item ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ НАВЧАННЯ В СУЧАСНІЙ НІМЕЦЬКІЙ МОВІ В ЧАСИ ПАНДЕМІЇ КОРОНАВІРУСУ(2021) Пахомова, М. О.У кваліфікаційному проєкті розглянуто теоретичну базу дослідження щодо когнітивної лінгвістики як наукової дисципліни та підходів вчених до поняття концепту, його класифікацію. У роботі авторка проаналізувала концепт НАВЧАННЯ, визначила його ядро та периферію. Робота присвячена лексичним одиниці, що вербалізують цей концепти, була проведена їхня класифікація з позиції лексичного значення та структури, висвітлено функціонування в німецькій публіцистиці та преси. The qualification project considers the theoretical basis of research on cognitive linguistics as a scientific discipline and approaches of scientists to the concept, its classification. In the work, the author analyzed the concept of LEARNING, defined its core and periphery. The work is devoted to the lexical units that verbalize these concepts, their classification from the standpoint of lexical meaning and structure was carried out, the functioning of German journalism and the press was covered.Item ВИКОРИСТАННЯ МЕТАФОР У КРИЗОВІЙ КОМУНІКАЦІЇ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ НІМЕЦЬКОМОВНИХ І УКРАЇНСЬКИХ МЕДІА(2025) Кириллова Ю. С.Магістерську роботу присвячено дослідженню особливостей використання метафор у кризовій комунікації німецькомовних та українськомовних медіа. У центрі уваги перебуває метафора як когнітивний і дискурсивний інструмент, що формує суспільне сприйняття кризових подій. На матеріалі публікацій провідних німецьких та українських онлайн-медіа здійснено порівняльний аналіз метафор, пов'язаних з війною, пандемією COVID-19 та економічними кризами. У роботі виявлено спільні та національно-специфічні метафоричні моделі, зумовлені культурним, соціальним і політичним контекстами. Отримані результати можуть бути використані у дослідженнях медіадискурсу, міжкультурної комунікації та когнітивної лінгвістики. The master's thesis is devoted to the study of the features of the use of metaphors in crisis communication in German-speaking and Ukrainian-speaking media. The focus is on metaphor as a cognitive and discursive tool that shapes the public perception of crisis events. Based on the materials of publications of leading German and Ukrainian online media, a comparative analysis of metaphors related to war, the COVID-19 pandemic and economic crises was carried out. The work revealed common and nationally specific metaphorical models determined by cultural, social and political contexts. The results obtained can be used in studies of media discourse, intercultural communication and cognitive linguistics.Item ЛІНГВОКОГНІТВНИЙ ПРОСТІР СУЧАСНОГО НІМЕЦЬКОМОВНОГО ФЕНТЕЗІ (НА МАТЕРІАЛІ ТВОРУ КЕРСТІН ГІР «РУБІНОВА КНИГА»(2021) Рожко, К. В.У кваліфікаційному проєкті розглянуто теоретичну базу дослідження щодо поняття лінгвокогнітивного простору, розглянуто поняття «концепт»та визначено основні напрями дослідження когнітивної лінгвістики. У роботі авторка проаналізувала концептосферу роману К.Гір «Рубінова книга», розглянула лексичні одиниці, що вербалізують ці концепти, створила їх класифікацію з позиції лексичного значення та структури. Робота свідчить про необхідність та важливість концептуального аналізу художніх творів, що дає змогу отримати більше інформації про концептуальну та індивідуально-авторську картини світу. The qualification project considers the theoretical basis of research regarding the concept of linguo-cognitive space and "concept" and identified the main areas of research in cognitive linguistics. In the work the author analyzed the conceptosphere of K.Gir's novel "Ruby Red," examined lexical units, verbalized these concepts, and created their classification from the point of view of lexical meaning and structure. The work testifies to the necessity and importance of conceptual analysis of literary works, allows to get more information about the conceptual and individual-author pictures of the world.