Кафедра ботаніки
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10318
Browse
Item АЕРОФІТНІ ВОДОРОСТІ ВІКОВИХ ДЕРЕВ ХЕРСОНЩИНИ(2020) Мала, Г. О.Робота присвячена визначенню та аналізу видового різноманіття аерофітних водоростей вікових дерев Херсонщини. Аерофітні водорості є однією з найменш вивчених екологічних груп водоростей. Найпоширенішими форофітами для аерофітних водоростей є вікові дерева. У дендрофлорі Херсонщини ряд вікових дерев мають унікальну екологічну та естетичну цінність, а тому потребують ретельного вивчення всіх факторів впливу: біотичних, абіотичних, антропогенних. Саме тому дослідження є актуальним. The research work is dedicated to the definition and analysis of species variety of age-old trees’ aerophytic algae of Kherson region. Aerophytic algae is one of the least investigated ecological groups of algae. The most common phorophytes for aerophytic algae are age-old trees. There are many age-old trees in the dendroflora of Kherson region wich have an unique ecological and aesthetic value, therefore therefore it is necessary to explore in detail all factors of influence: biotic, abiotic, anthropogenic. That is why the research work is relevant.Item АЛЕРГІЗУЮЧІ РОСЛИНИ УРБАНОФЛОРИ ХЕРСОНА(2020) Арцибашева, І. О.Метою роботи було дослідження стану алергізуючої флори в умовах урбанізованої системи м. ХерсонаItem Алохтонні види флори Національного природного парку «Олешківські піски»(2020) Катишева, В. В.Алохтонний елемент флори судинних рослин НПП «Олешківські піски» налічує 58 видів, які належить до 50родів, 19родин, 17порядків, 3-х класів і 2-х відділів. Провідними родинами флори є Asteraceae,Poaceae,Fabaceae,Brassicaceae,Chenopodiaceae,Lamiaceae. Найбільш поліморфними родами є Xanthium, Setaria, Atriplex та Veronica. Алохтонні види флори Парку є трав’янистими безкореневищними рослинами. Серед окремих біоморфологічних ознак у видів флори в своїх групах домінують стрижневий тип кореневої системи (72,0%), безрозеткові та напіврозеткові надземні пагони (по 50,0%), літньозелений характер вегетації (57,0%). Трансформація екологічного спектру внаслідок занесення адвентивних видів призводить до домінування терофітів (67,2%), мезотермофітів (68,0%), геліофітів (70,7%) та ксеромезофітізації (62,0%) флори Парку. В результаті міграційного аналізу виділено 19 ареалогічних груп, які об’єднані у 7 мігроелементів флори. Найбільшою кількістю видів представлений середземноморський мігроелемент, найменшою – південноамериканський. Один вид має антропогенне походження. Первинний ареал одного з видів не встановлено.За часом заносу адвентивні види флори Парку об’єднанні у 2 групи: кенофіти (33 видів) та археофіти (25 видів). Переважають (за часом проникнення) кенофіти, це вказує, на те, що добре адаптувались рослини, що завойовують собі нішу для зростання 100 останніх років. Із 58 адвентивних видів флори НПП «Олешківські піски» ми виділили 19інвазійних видів. Всі інвазійні види розподіленінамина3групи. The allochthonous element of the flora of vascular plants of NPP "Oleshkivski Pisky" has 58 species, which belong to 50 genera, 19 families, 17 orders, 3 classes and 2 divisions. The leading families of flora are Asteraceae, Poaceae, Fabaceae, Brassicaceae, Chenopodiaceae, Lamiaceae. The most polymorphic genera are Xanthium, Setaria, Atriplex and Veronica. The allochthonous species of the Park's flora are herbaceous rhizomatous plants. Among some biomorphological features of flora species in their groups are dominated by the rod type of the root system (72.0%), rosetteless and semi-rosette aboveground shoots (50.0% each), summer green vegetation (57.0%). Transformation of the ecological spectrum due to the introduction of adventitious species leads to the dominance of therophytes (67.2%), mesothermophytes (68.0%), heliophytes (70.7%) and xeromesophytization (62.0%) of the Park flora. As a result of migration analysis, 19areological groups were identified, which are grouped into 7microelements of flora. The largest number of species is the Mediterranean trace element, the smallest - the South American. One species is of anthropogenic origin. The primary habitat of one of the species has not been established. At the time of introduction, the adventitious species of the Park flora are grouped into 2 groups: kenophytes (33 species) and archeophytes (25 species). Kenophytes predominate (in terms of penetration time), which indicates that plants that are gaining a niche for growth in the last 100years have adapted well. From 58adventitious species of flora of NPP "Oleshkivsky sands" we selected 19 invasive species. All invasive species are divided into 3 groups.Item АНАЛІЗ БРІОФЛОРИ ЧОРНОМОРСЬКОГО БІОСФЕРНОГО ЗАПОВІДНИКА У ШКІЛЬНИХ ПРОЄКТАХ З БІОЛОГІЇ(2022) Гордієнко, В. В.Виявлені структурні особливості бріофлори Чорноморського біосферного заповідника шляхом проведення систематичного, географічного, біоморфологічного, екологічного аналізу. Проаналізовані можливості використання мохоподібних як натуральних обʼєктів у проектній діяльності учнів для вивчення предмету «Біологія» в закладах загальної середньої освіти. The structural features of the bryoflora of the Black Sea Biosphere Reserve were revealed by conducting a systematic, geographical, biomorphological, ecological analysis. The possibilities of using bryophytes as natural objects in the project activities of students for studying the subject "Biology" in institutions of general secondary education were analyzed.Item АНАЛІЗ ЛІХЕНОБІОТИ ЧОРНОМОРСЬКОГО БІОСФЕРНОГО ЗАПОВІДНИКА(2022) Курохта, А. В.Проведено аналіз представників ліхенобіоти Чорноморського біосферного заповідника, охарактеризовано таксономічне різноманіття лишайників, їх приуроченість до субстрату та фітосозологічні особливості. Наведено список раритетних представників, а також висвітлено сучасний стан охорони лишайників. The analysis of representatives of the lichen biota of the Black Sea Biosphere Reserve was carried out, the taxonomic diversity of lichens, their attachment to the substrate and phytosozological features were characterized. A list of rare representatives is given, as well as the current state of lichen protection is highlighted.Item АНАЛІЗ ЛІХЕНОБІОТИТРИКРАТСЬКОГО МАСИВУ(2020) Оркус, Ю. В.У результаті досліджень виявлено 156 видів лишайників та 44 види ліхенофільних грибів. Вивчено таксономічний та систематичний склад. Проаналізовано ліхенофлору відносно різних екологічних факторів: субстрат, освітлення, зволоження, рН. / The research revealed 156 species of lichens and 44 species of lichenophilous fungi. The taxonomic and systematic composition has been studied. Lichenoflora was analyzed for various environmental factors: substrate, lighting, moisture, pH.Item АНАТОМО-МОРФОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПАГОНОВОЇ СИСТЕМИ ВИДІВ РОДУ КЕРМЕЧНИК (GONIOLIMON) ТА ЇЇ ВИКОРИСТАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ КУРСУ БІОЛОГІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2020) Нікітіна, М. А.У роботі досліджено анатомо-морфологічні особливості роду Кермечник, їх еколого-ценотична приуроченість, раритетний аспект та застосування цих результатів в освітньому процесі загальноосвітніх закладів. Обраними методами дослідження були класичні польові та лабораторні. Нами булопроаналізованодані і зроблено висновки.Item БРІОФЛОРА БІОСФЕРНОГО ЗАПОВІДНИКА “АСКАНІЯ-НОВА” ІМ. Ф.Е. ФАЛЬЦ-ФЕЙНА ЯК ОБ’ЄКТ ШКІЛЬНИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ(2022) Степуркіна, Р. О.Здійснено аналіз видового складу бріофлори Біосферного заповідника «Асканія-Нова» ім. Ф.Е. Фальц-Фейна в якості об’єкту шкільних екологічних досліджень (на прикладі дослідницького проекту). An analysis of the species composition of the bryoflora of the Biosphere Reserve "Askania-Nova" named after F.E. Falz-Fein as an object of school environmental studies (on the example of a research project).Item БРІОФЛОРА ТА ЛІХЕНОБІОТА МІСТА СКАДОВСЬКА(2020) Бойко, К. С.Дипломна робота викладена на 65 сторінках, містить 7 розділів та 50 джерел в переліку посилань. Об’єктом є бріофлора та ліхенобіота міста Скадовська. Предметом - диференціація мохів та лишайників м. Скадовська. Метою роботи є вивчити і дослідити мохи та лишайники, їх екологічне розповсюдження та проблеми охорони. У першому розділі представлена загальна характеристика мохів та лишайників. У другому розділі – історичні відомості дослідження бріофлори та ліхенобіоти степової зони України. У третьому розділі – представлена фізико-географічна характеристика м. Скадовська. У четвертому – основні методи та матеріали для вивчення об’єктів. У п’ятому та шостому розділі представлені результати дослідження мохоподібних та лишайників. В останньому розділі дипломної роботи зазначено використання мохів та лишайників як індикаторів забруднення довкілля. За результатами роботи зроблено висновки, які узагальнюють результати дослідження мохів та лишайників міста Скадовська. The thesis of 65 pages, has 7 sections and 50 sources in the list of references. The objectof bryoflora and lichen biota of Skadovsk. The subject – differentiationof mosses and lichens of Skadovsk.The aim of the work is to study and study mosses and lichens, their ecological distribution and protection problems. The first section presents the general characteristics of mosses and lichens.In the second section - historical information on the study of bryoflora and lichen biota of the steppe zone of Ukraine.The third section presents the physical and geographical characteristics of Skadovsk.The fourth is the basic methods and materials for studying objects.In thefive and six section present the results of a study of mosses and lichens.The last section of the thesis mentions the use of mosses and lichens as indicators of environmental pollution. Based on the results of the work, conclusions are made that summarize the results of the study of mosses and lichens of the city of Skadovsk.Item БРІОФЛОРИСТИЧНИЙ КОМПОНЕНТ РОСЛИННОГО ПОКРИВУ НПП “НИЖНЬОДНІПРОВСЬКИЙ” (ХЕРСОНСЬКА ОБЛАСТЬ, УКРАЇНА)(2023) Питомець, І. О.На території Національного природного парку «Нижньодніпровський» виявлено 64 види мохоподібних, з них 4 види рідкісні. В степових екосистемах зростає 34 види мохоподібних, на вапнякових відслоненнях - 14 видів, на засолених луках –14 видів, в заплавних листяних лісах – 25 видів. Результати структурного аналізу бріофлори показують, що вона відзначалась високим рівнем збереження. 64 species of bryophytes were found on the territory of the Nizhnyodniprovskyi National Nature Park, of which 4 species are rare. 34 species of bryophytes grow in steppe ecosystems, 14 species on limestone outcrops, 14 species on saline meadows, and 25 species in floodplain deciduous forests. The results of the structural analysis of the bryoflora show that it was marked by a high level of preservationItem БРІОФЛОРИСТИЧНИЙ КОМПОНЕНТ ФЛОРИ СМТ КАЛАНЧАК (ХЕРСОНСЬКА ОБЛАСТЬ)(2020) Сотник, Н. В.Визначено склад і структурний аналіз бріофлори смт Каланчак, проаналізовано систематичну, біоморфологічну, географічну та екологічну структуру флори мохоподібних території дослідження, досліджено ступінь синантропізації бріофлори, охарактеризовано найпоширеныші місця зростання мохоподібних, складено зведений список мохоподібних селища Каланчак Structural analysis of the bryoflora of Kalanchak village were determined, the systematic, biomorphological, geographical and ecological structure of the moss-like flora of the study area was analyzed, the degree of synanthropization of bryoflora was studied, the most common places of moss-like growth were characterizedItem Біоморфологічна і анатомічна характеристика Betula Borysthenica(2019) Долгорученко, В. В.Item БІОХІМІЧНІ ПОКАЗНИКИ КРОВІ ЧОЛОВІКІВ 30-60 РОКІВ У ПЕРІОД ВІДНОВЛЕННЯ ПІСЛЯ М'ЯЗОВОЇ РОБОТИ(2022) Горпиніч, Т. Ю.Розкрита будова м'язового волокна. Досліджена концентрація неорганічних речовин сироватки крові до фізичного навантаження, в період відновлення, після трьох місяців одноманітних тренувань. Розкрита роль мінеральних речовин в організмі людини /The structure of the muscle fiber is revealed. The concentration of inorganic substances in blood serum before exercise, during the recovery period, after three months of monotonous training was investigated. The role of minerals in the human body has been revealed.Item ВИДИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ВІДПОВІДНО ДО ЗАСАД МОДЕЛЬНОЇ ПРОГРАМИ «БІОЛОГІЯ. 7-9 КЛАСИ»(2024) Травянко, В. А.Актуальність дослідження. Сучасний освітній процес у закладах загальної середньої освіти будується на засадах концепції Нової української школи. Основний акцент робиться на системно- діяльнісному підході, який передбачає формування ключових і предметних компетентностей учнів. Для його реалізації організовується відповідна навчальна діяльність учнів, під час якої учні оволодівають системою знань, набувають досвід практичної діяльності. Проблематика вивчення організації навчальної діяльності учнів охоплює кілька важливих аспектів, які можуть суттєво впливати на процес навчання. Учні мають різні пізнавальні можливості, рівні мотивації, стилі навчання та емоційні особливості, що може призводити до нерівномірного засвоєння матеріалу та зниження мотивації у слабших учнів. Часто навчальна діяльність базується на засвоєнні теоретичних знань, це створює розрив між отриманими знаннями та їхнім застосуванням у реальних життєвих ситуаціях, і, як наслідок, учні втрачають інтерес до навчання. Дистанційний формат навчання передбачає сформованість вмінь самоосвіти учнів. У той же час, як свідчить практика, у багатьох учнів спостерігається низький рівень навичок самостійної роботи, планування часу і відповідальності за власне навчання, що ускладнює організацію їхньої навчальної діяльності. Для ефективного вирішення цих проблем необхідна комплексна взаємодія між педагогами, адміністрацією шкіл, сім'ями учнів і самими учнями. Потрібен інноваційний підхід до організації навчальної діяльності з урахуванням індивідуальних потреб, мотиваційних факторів і сучасних технологій. Дослідники Т.М. Засекіна, О.І. Пометун, О. Пшеминська з’ясовують феномен навчальної діяльності учнів в контексті реалізації модельних навчальних програм за НУШ. Здійснено «порівняльний аналіз поняття навчальна діяльність, види навчальної діяльності та опис видів навчальної діяльності у модельних навчальних програм з природничих предметів для 5-9 класів». О.Пометун стверджує, що «сучасне прочитання класифікації методів навчання поступово замінюється поняттям «види діяльності учнів на уроці». Модельні навчальні програми з біології, розроблені відповідно до концепції НУШ, обов’язковою складовою включать види навчальної діяльності учнів. Перед вчителем постає нагальна потреба в організації начальної діяльності учнів на уроках біології із застосуванням відповідних методів і прийомів, інтерактивної взаємодії, що забезпечить компетентнісне зростання учнів.З’ясування факторів ефективності навчальної діяльності учнів з біології, відбір методів і методичних прийомів, форм організації пізнавальної діяльності і зумовило вибір теми дослідження, окреслення предмета і об’єкта дослідження та визначення мети і завдань дослідження Relevance of the study. The modern educational process in secondary education institutions is built on the principles of the New Ukrainian School concept. The main emphasis is on a system-activity approach, which involves the formation of key and subject competencies of students. For its implementation, appropriate educational activities of students are organized, during which students master the system of knowledge and gain experience in practical activities. The issue of studying the organization of students' educational activities covers several important aspects that can significantly affect the learning process. Students have different cognitive abilities, levels of motivation, learning styles and emotional characteristics, which can lead to uneven assimilation of the material and a decrease in motivation in weaker students. Often, educational activities are based on the acquisition of theoretical knowledge, which creates a gap between the knowledge gained and its application in real life situations, and, as a result, students lose interest in learning. The distance learning format assumes the formation of students' self-education skills. At the same time, as practice shows, many students have a low level of skills in independent work, time planning and responsibility for their own learning, which complicates the organization of their educational activities. To effectively solve these problems, comprehensive interaction between teachers, school administration, students' families and the students themselves is necessary. An innovative approach to organizing educational activities is needed, taking into account individual needs, motivational factors and modern technologies. Researchers T.M. Zasekina, O.I. Pometun, O. Psheminska investigate the phenomenon of students' educational activities in the context of the implementation of model educational programs for the National Secondary School. A “comparative analysis of the concept of educational activity, types of educational activity and description of types of educational activity in model educational programs in natural subjects for grades 5-9” was carried out. O. Pometun claims that “the modern reading of the classification of teaching methods is gradually being replaced by the concept of “types of students' activities in the lesson”. Model curricula in biology, developed in accordance with the concept of the National School of Biology, include as a mandatory component types of student learning activities. The teacher faces an urgent need to organize the initial activity of students in biology lessons using appropriate methods and techniques, interactive interaction, which will ensure the growth of students' competence. Clarification of the factors of effectiveness of students' educational activities in biology, selection of methods and methodological techniques, forms of organizing cognitive activity and determined the choice of the research topic, delineation of the subject and object of research and definition of the goal and objectives of the research.Item Види родини Ranunculaceae Херсонщини, які використовуються при лікуванні хвороб серцево-судинної системи(2020) Конюшенко, І. П.Флористичний список видів родини Ranunculaceae Херсонщини, які використовуються при лікуванні хвороб серцево-судинної системи включає 20 видів, які належать до 12 родів. Великим родовим біорізноманіттям характеризується такий типовий бореальний рід, як Ranunculus, що займає перше місце в родовому спектрі родини Ranunculaceae. Друге місце займа рід – Consolida, третє – Caltha. Всі інші моновидові роди. За допомогою географічного аналізу встановлено, що розподіл видів за зональною структурою ареалів свідчить, що переважають види субмеридіальної хорологічної групи. Класифікація видів за регіональним поширенням дозволила встановити значну участь видів з давньосередземноморськими, циркумполярними та євразійськими ареалами. Систематизація видів за кліматичними особливостями ареалів показує переважання індиферентних видів. Досліджувані види родини Ranunculaceae представлені трав’янистими рослинами. Серед окремих біоморфологічних ознак у видів родини Ranunculaceae в своїх групах домінують мичкуватий тип кореневої системи, нарпіврозеткові надземні пагони, літньозелений характер вегетації, короткокореневищий тип підземних пагонів. Аналіз екологічного спектру показав перевагу серед термаморф – мезотермофітів, серед гігроморф – ксеромезофітів, серед геліоморф – геліофітів. Досліджені види рослин родини Ranunculaceae використовуються при лікування хвороб серцево-судинної системи як в традиційній медичній практиці (Adonis vernalis, Pulsatilla nigricans) так і в народній медицині (Clematis recta, Consolida paniculata). The floristic list of species of the family Ranunculaceae of Kherson region, which are used in the treatment of diseases of the cardiovascular system, includes 20 species belonging to 12 genera. Great genus biodiversity is characterized by such a typical boreal genus as Ranunculus, which ranks first in the genus spectrum of the family Ranunculaceae. The second place is occupied by the genus - Consolida, the third - Caltha. All other monotype genera. With the help of geographical analysis it was established that the distribution of species by zonal structure of habitats indicates that the species of submeridial chorological group predominate. Classification of species by regional distribution allowed to establish a significant share of species with ancient Mediterranean, circumpolar and Eurasian habitats. Systematization of species by climatic features of habitats shows the predominance of indifferent species. The studied species of the family Ranunculaceae are represented by herbaceous plants. Among the individual biomorphological features of species of the family Ranunculaceae in their groups are dominated by the fibrous type of root system, semi-rosette aboveground shoots, summer green vegetation, short-rhizome type of underground shoots. Analysis of the ecological spectrum showed an advantage among thermomorphs - mesothermophytes, among hygromorphs - xeromesophytes, among heliomorphs - heliophytes. The studied species of plants of the Ranunculaceae family are used in the treatment of diseases of the cardiovascular system both in traditional medical practice (Adonis vernalis, Pulsatilla nigricans) and in folk medicine (Clematis recta, Consolida paniculata).Item ВПЛИВ НАОЧНИХ І ПРАКТИЧНИХ МЕТОДІВ НА УСПІШНІСТЬ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ РОЗДІЛУ «РОСЛИНИ»(2021) Солоненко, Д. О.Item ВПЛИВ ФІЗИЧНОГО НАВАНТАЖЕННЯ НА ПОКАЗНИКИ АЛЬФА-АМІЛАЗИ СИРОВАТКИ КРОВІ У ЖІНОК ДРУГОГО ПЕРІОДУ ЗРІЛОГО ВІКУ(2021) Сюрчевська, О. В.Визначено активність альфа-амілази сироватки крові жінок другого періоду зрілого віку на початку дослідження. Визначено активність альфа-амілази сироватки крові жінок другого періоду зрілого віку через три місяці тренувань. Проведено методичний аналіз програм інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів гуманітарного профілю загальноосвітніх навчальних закладів з метою обґрунтування методології формування біологічних концепцій у програмах інтегрованого курсу «Природничі науки». The activity of serum alpha-amylas eof women of the second period of adulthoodatthebeginningofthestudyandafterthreemonthsoftrainingwasdetermined. The methodical analysis of the programs of the integrated course «Natural Sciences» for 10-11 grades of the humanities profile of general secondary education institutions is carried out in order to substantiate the methodology of formation of biological concepts in the programs of the integrated course «Natural Sciences».Item ВІРТУАЛЬНІ ЕКСКУРСІЇ ЯК ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ В 10 КЛАСІ ЗЗСО(2023) Кучеренко, С. І.Проведено узагальненя відомості про особливості інтерактивного навчання та окремих його методик і технологій, вказано на інтерактивні складові віртуальних шкільних екскурсій. Запропоновано план проведення віртуальної шкільної біологічної екскурсії з урахуванням використання інтерактивних технологій, наведено перелік можливих ботанічних об’єктів (декоративні, лікарські рослини, бур’яни). Information on the features of interactive learning and its individual methods and technologies is summarized, interactive components of virtual school excursions are indicated. A plan for conducting a virtual school biological excursion is proposed, taking into account the use of interactive technologies, a list of possible botanical objects (ornamental, medicinal plants, weeds) is given.Item Голонасінні Українських Карпат, які використовуються в медичній практиці(2021) Чарнецька, А. К.Розглянуті природні умови українських Карпат. Складений список голонасінних рослин українських Карпат. Проведено їх систематичний, біоморфологічний та екологічний аналізи. Досліджено раритетність даних видів. Розглянуто застосування видів Голонасінних рослин Українських Карпат у медичній практиці The natural conditions of the Ukrainian Carpathians are considered. A list of bare-seeded plants of the Ukrainian Carpathians has been compiled. Their systematic, biomorphological and ecological analyzes were carried out. The rarity of these species has been studied. The application of species of gymnosperms of the Ukrainian Carpathians in medical practice is consideredItem ГІГІЄНІЧНІ ПОКАЗНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ(2022) Черненко, Г. В.У роботі досліджено санітарно-гігієнічні показники навчально виховного процесу (розклад занять) в закладах загальної середньої освіти під час дистанційного навчання. Research of sanitary and hygienic indicators of the educational process (schedule of classes) in institutions of general secondary education during distance learning.