Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10849
Browse
8 results
Search Results
Item ПЕРЕМІЩЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ТЕРИТОРІЙ ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА СОЦІАЛЬНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ( НА ПРИКЛАДІ ЗДОБУВАЧІВ ХДУ)(2023) Машкаринець, І. П.Робота присвячена темі переміщення студентів під час воєнного стану у країні. В ній ми дослідимо напрямки переміщень студентів, які статуси вони набувають під час таких переміщень та які статуси взагалі існують. Простежимо як військові дії впливають на життя студентів ХДУ та спробуємо визначити, що потрібно змінювати для вирішення проблем з якими стикаються студенти. The work is devoted to the topic of student displacement during martial law in the country. In it, we investigate the directions of movement of students, what statuses they receive during such movement, and what statuses they consider to be in general. Let's trace how military actions affect the lives of students of KhSU and try to apply what needs to be changed to solve the problems faced by students.Item НАЙПОШИРЕНІШІ ВІРТУАЛЬНІ ПРАКТИКИ СУЧАСНОГО СТУДЕНТСТВА(2022) Данієлян, Л. В.У роботі розкрито поняття віртуального простору, охарактеризовано віртуалізацію сучасної системи взаємодії, її роль у сучасному світі інформаційних технологій. У проведеному авторському дослідженні розкривається значення та роль Інтернет-ресурсів як засобу взаємодії у сучасному світі та як популярного засобу взаємодії серед сучасного студентства. Автором досліджено найпоширеніші буденні віртуальні практики сучасних студентів, їх переваги, недоліки, функціональність та рзики, які вони приховують. / The concept of virtual space is revealed in the work, the virtualization of the modern system of interaction, its role in the modern world of information technologies is characterized. The author's research reveals the importance and role of Internet resources as a means of interaction in the modern world and as a popular means of interaction among modern students. The author explores the most common everyday virtual practices of modern students, their advantages, disadvantages, functionality and risks that they hide.Item ВИЩА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (СОЦІОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ)(2021) Ващенко, В. В.У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз понять «вища освіта», працевлаштування»; розглянуто основні концепції працевлаштування; проаналізовано освітні моделі взаємодії вищої освіти й працевлаштування. У проведеному автором соціологічному дослідженні виявлено думку сучасного студентства щодо здобуття вищої освіти та перспектив їхнього працевлаштування. In the qualification work the analysis of the concepts "higher education", "employment" is carried out; the basic concepts of employment are considered; educational models of interaction of higher education and employment are analyzed. The author's sociological research revealed the opinion of modern students about obtaining higher education and the prospects of their employment.Item СПРИЙНЯТТЯ СТУДЕНТСЬКОЮ МОЛОДДЮ ЯВИЩ ТОЛЕРАНТНОСТІ ТА ДИСКРИМІНАЦІЇ(2021) Толопка, Н. І.У кваліфікаційній роботі розкрито явище дискримінації та толерантності, їх взаємозв'язок; досліджено основні проблеми та переваги виховання толерантності у студентської молоді. Проведено авторське емпіричне дослідження явищ толерантності та дискримінації. Виявлено ставлення до явища дискримінації та сформованості толерантності у сучасних студентів закладів вищої освіти міста Херсона. Було окреслено подальші перспективні напрями вивчення проблеми явища дискримінації та толерантності. Тhe phenomenon of discrimination and tolerance, their interrelation is revealed in the qualification work; the main problems and advantages of tolerance education in student youth are investigated. The author's empirical research of the phenomena of tolerance and discrimination is carried out. The attitude to the phenomenon of discrimination and the formation of tolerance among modern students of higher education institutions of the city of Kherson is revealed. Further perspective directions of studying the problem of the phenomenon of discrimination and tolerance were outlined.Item ШЛЮБ ТА СІМЕЙНІ СТОСУНКИ В УЯВІ СУЧАСНОГО СТУДЕНТСТВА: ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ(2021) Каранда, В. О.У кваліфікаційній роботі дано визначення сім’ї як соціальному інституту, охарактеризовано роль сім’ї у суспільстві, розкрито основні функції сім’ї; надано характеристику сучасним альтернативним формам шлюбу та сучасним тенденціям шлюбно-сімейних відносин в Україні. Автором досліджено ставлення сучасних студентів херсонських закладів вищої освіти до сімейно-шлюбних відносин, що дозволило виділити і описати сучасні тенденції у функціонуванні української сім’ї та настрої студентської молоді щодо укладання шлюбу й створення власної сім’ї. Тhe qualification work defines the family as a social institution, describes the role of the family in society, reveals the main functions of the family; the characteristic of modern alternative forms of marriage and modern tendencies of marital and family relations in Ukraine is given. The author studies the attitude of modern students of Kherson higher education institutions to family and marriage relations, which allowed to identify and describe current trends in the functioning of the Ukrainian family and the mood of student youth to marry and start their own family.Item ДОЗВІЛЛЄВІ ПРАКТИКИ СУЧАСНИХ СТУДЕНТІВ: СОЦІОЛОГІЧНИЙ ВИМІР(2021) Бурмістрова, А. О.У кваліфікаційній роботі охарактеризовано особливості студентства як соціальної групи; розкрито соціально-культурну цінність дозвілля; проаналізовано дозвіллєву діяльність студентів Херсонського державного університету. Автором проведено емпіричне дослідження найпоширеніших дозвіллєвих практик студентів Херсонського державного університету та розроблено рекомендації щодо організації дозвілля сучасного студентства. Іn the qualification work the peculiarities of students as a social group are characterized; the socio-cultural value of leisure is revealed; leisure activities of students of Kherson State University are analyzed. The author conducted an empirical study of the most common leisure practices of students of Kherson State University and developed recommendations for the organization of leisure for modern students.Item СОЦІАЛЬНІ ОЧІКУВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВИМІРАХ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ(2021) Шевченко, А. В.Розглянуто різноманітні підходи, концепції та погляди вчених до висвітлення феноменів «психологічне благополуччя» та «соціальні очікування» у психології. Надано власне розуміння поняттю «соціальні очікування» – прогностичні сподівання стосовно якогось перебігу подій у далекому чи близькому майбутньому, що спираються на когнітивний, емоційний та конативний елементи, та є регуляторами соціальної поведінки індивіда. Здійснено емпіричне дослідження, яке полягало у встановленні взаємозв’язку соціальних очікувань та психологічного благополуччя студентської молоді. Надано психологічну характеристику особам з різними рівнями психологічного благополуччя та соціальних очікувань. На основі отриманих психологічних «портретів», розроблено психокорекційну програму для осіб з низькими показниками, з метою підвищення рівня психологічного благополуччя засобами психологічного тренінгу. Various approaches, concepts and views of scientists to cover the phenomena of "psychological well-being" and "social expectations" in psychology are considered. In our view, "social expectations" are prognostic expectations about some course of events in the distant or near future, based on cognitive, emotional and conative elements, and are regulators of social behavior of the individual. An empirical study was conducted to establish the relationship between social expectations and psychological well-being of student youth. Psychological characteristics of persons with different levels of psychological well-being and social expectations are given. On the basis of the received psychological "portraits", the psychocorrection program for persons with low indicators is developed, for the purpose of increase of level of psychological well-being by means of psychological training.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАДОВОЛЕНОСТІ ЖИТТЯМ У ОСІБ З РІЗНИМ РІВНЕМ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ(2020) Тимошик, Л. А.Метою даної роботи є здійснення емпіричного дослідженні впливу рівня самоактуалізації особистості на особливості задоволеності власним життям у студентів. Дана робота складається з двох розділів. Перший розділ містить результати теоретичного дослідження і узагальнення, раніше дослідженого матеріалу, інших науковців. У другому розділі наведено результати емпіричного дослідження вибірки досліджуваних. На підставі проведеного дослідження встановлено, що для осіб з високим рівнем самоактуалізації більш характерно отримувати задоволення від власного життя, ніж для молоді, що мають низький рівень самоактуалізації. Особи з середнім рівнем самоактуалізації частіше відчувають задоволеність від життя, внутрішню гармонію, сприймають життєві ситуації як сприятливі, ніж студенти з низьким рівнем самоактуалізації. Не встановлено достовірних розбіжностей у рівні задоволеності життям у осіб з високим та середнім рівнем самоактуалізації. З’ясовано, що наявність у особистості ціннісних орієнтації, що характерні для особи, яка самоактуалізується, відчуття самоповаги, внутрішньої підтримки, вміння будувати глибокі та доброзичливі взаємостосунки з навколишніми людьми та близькими, орієнтуватися на сьогодення, наявність прагнення жити в теперішньому часі. Матеріалом для досліджування стали методи емпіричного аналізу (методики «Діагностика самоактуалізації особистості» (опитувальник САМОАЛ) Є. Шострома, адаптована Н. Калини, «Шкала задоволеністю життям» (Е. Дінер, адаптація Є. Осіна та Д. Леонтьєва); якісний та кількісний аналіз результатів. The purpose of this work is to carry out an empirical study of the influence of the level of self-actualization of the individual on the peculiarities of satisfaction with their own lives in students. This work consists of two sections. The first section contains the results of theoretical research and generalization of previously studied material by other scientists. The second section presents the results of an empirical study of the sample. Based on the study, it was found that people with a high level of self-actualization are more likely to enjoy their own lives than young people with a low level of self-actualization. People with an average level of self-actualization are more likely to feel satisfaction with life, inner harmony, perceive life situations as favorable than students with a low level of self-actualization. There are no significant differences in the level of life satisfaction in people with high and medium levels of self-actualization. It was found that the presence of personal orientations that are characteristic of a self-actualizing person, a sense of self-esteem, inner support, the ability to build deep and friendly relationships with others and loved ones, focus on the present, the desire to live in the present. The material for the study were methods of empirical analysis (methods "Diagnosis of self-actualization of personality" (questionnaire SAMOAL) E. Shostrom, adapted by N. Kalina, "Life Satisfaction Scale" (E. Diner, adaptation of E. Osin and D. Leontiev); qualitative and quantitative analysis of results.