Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10849
Browse
6 results
Search Results
Item СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФІЛАКТИКИ ІНФАНТИЦИДУ В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ(2021) Воробйова, С. В.Актуальність теми дослідження полягає у тому, що феномен інфантициду став надзвичайно популярним у наші дні. Суспільство й науковці стурбовані збільшенням кількості дітовбивств. ЗМІ не могли пройти осторонь цієї теми, а тому, через публічне обговорення, хочуть показати прагнення зрозуміти мотивацію цих вчинків. Теоретична частина розкриває інфантицид як соціокультурне явище, його особливості на різних стадіях розвитку суспільства та громадську думку щодо ставлення до жінок - дітовбивць. Особливу увагу було приділено досвіду соціальної підтримки неповнолітніх матерів. У практичній частині висвітлено системний підхід до профілактики відмов від дитини. У результаті представлена програма профілактики відмов від дитини серед вразливих категорій учениць професійно - технічних закладів освіти. The relevance of the research topic is that the phenomenon of infanticide has become extremely popular today. Society and scientists are concerned about the increase in infanticide. The media could not ignore this topic, and therefore, through public discussion, want to show a desire to understand the motivation for these actions. The theoretical part reveals infanticide as a socio-cultural phenomenon, its features at different stages of development of society and public opinion on the attitude towards women - child killers. Particular attention was paid to the experience of social support for underage mothers. The practical part covers a systematic approach to the prevention of child abandonment. As a result, a program for the prevention of child abandonment is presented among vulnerable categories of students of vocational and technical educational institutions.Item ВЗАЄМОДІЯ СУБ'ЄКТІВ ОТГ У ВИПАДКУ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА(2021) Гриниченко, К. В.У роботі проаналізовано хід і результати процесу децентралізації влади в аспекті перерозподілу повноважень між суб’єктами захисту прав дитини; виявлено переваги і недоліки організації діяльності суб’єктів захисту прав дитини на рівні об’єднаних територіальних громад; узагальнено досвід профілактики домашнього насильства щодо дітей на локальному рівні; обґрунтовано напрями удосконалення взаємодії суб’єктів профілактики домашнього насильства над дітьми у громаді і представлено у вигляді моделі. The paper analyzes the progress and results of the process of decentralization of power in aspect of redistribution of powers between the subjects of protection of children's rights; the advantages and disadvantages of the organization of the activities of the subjects of protection children's rights at the level of the united territorial communities are revealed; the experience of prevention of domestic violence against children at the local level is generalized; the directions of improvement of interaction of subjects of prevention of domestic violence against children in the community are substantiated and presented as a model.Item ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДРОЗДІЛІВ ЮВЕНАЛЬНОЇ ПРЕВЕНЦІЇ В НАДАННІ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ДИТИНІ, ЯКА ЗАЗНАЛА НАСИЛЬСТВА В СІМ’Ї(2021) Токар, А. А.У роботі уточнено поняття «насилля», «насилля в сім’ї»; охарактеризовано зміст соціально-педагогічної діяльності з попередження та запобігання насилля в сім'ї щодо дитини; проаналізовано специфіку роботи попередження насилля щодо дитини в сім'ї у роботі ювенальної превенції; розроблено методичні рекомендації щодо попереджувальної роботи підрозділів ювенальної превенції щодо насилля дитини в сім'ї. The concept of "violence", "domestic violence" is specified in the work; the content of social and pedagogical activities on prevention and prevention of domestic violence against a child is characterized; the specifics of the work of prevention of violence against children in the family in the work of juvenile prevention are analyzed; methodical recommendations on preventive work of juvenile prevention units on child violence in the family have been developed.Item ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З РОЗВИТКУ СІМЕЙНИХ ФОРМ ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ(2020) Хижняк, А. М.У роботі поданий аналіз призначення сімейних форм виховання; правових основ їх функціонування в Україні; охарактеризовані сучасні технології соціальної роботи із сімейними формами виховання; здійснено порівняльний аналіз міжнародного досвіду створення та підтримки сімейних форм виховання; як результат визначені перспективи та завдання розвитку сімейних форм виховання в Україні. The paper presents an analysis of the purpose of family forms of education; legal bases of their functioning in Ukraine; modern technologies of social work with family forms of education are characterized; the comparative analysis of the international experience of creation and support of family forms of education is carried out; as a result, the prospects and objectives of the development of family forms of education in Ukraine are identified.Item ВЗАЄМОДІЯ СІМ’Ї ТА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З МЕТОЮ СТВОРЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА ДИТИНИ(2020) Іоніце, А. Г.У роботі визначені особливості життєвого циклу сім'ї, що виховує дитину з інвалідністю, її функції і структуру. Висвітлено зміст та завдання соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в умовах дошкільного закладу освіти та шляхи створення інклюзивного середовища для неї. Поданий опис способів взаємодії фахівців дошкільних закладів освіти з батьками щодо виховання дітей з інвалідністю в умовах інклюзії. The paper analyzes the peculiarities of the life cycle of a family raising a child with a disability, its functions and structure are determined. There are highlighted the content and tasks of socio-pedagogical support of a child with disabilities in a preschool educational institution and ways to create an inclusive environment for it. The description of ways of interaction of experts of preschool educational institutions with parents concerning education of children with disabilities in the conditions of inclusion is given.Item ПРОФІЛАКТИКА БУЛІНГУ ЩОДО ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ ЯК ЗАСІБ СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА(2020) Кур’янінова, Д. С.У роботі подана характеристика дітей з інвалідністю як об’єктів дискримінації. На основі досліджень проблеми булінгу визначено вимоги до організації безпечного освітнього середовища. Проаналізовано соціально-педагогічну технологію профілактики булінгу в освітньому середовищі та форми її реалізації, описана методика ситуаційно-інтерактивного театру як форми профілактичної роботи. The paper describes children with disabilities as objects of discrimination. Based on research on the problem of bullying, the requirements for the organization of a safe educational environment are determined. The socio-pedagogical technology of bullying prevention in the educational environment and forms of its implementation are analyzed, the technique of situational-interactive theater as a form of preventive work is described.