Кафедра історії, археології та методики викладання

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12637

Browse

Now showing 1 - 20 of 63

МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ПРИНЦИПИ ТОМАША МАСАРИКА ТА ЇХ ВПЛИВ НА ЙОГО СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
(2020) Істомін, С. С.
У кваліфікаційній роботі подано моральні та етичні принципи Томаша Масарика. Також, у роботі визначено їх вплив на суспільну та політичну діяльність першого президента Чехословацької республіки The qualification work presents the moral and ethical principles of Tomasz Masaryk. Also, the paper identifies their influence on the social and political activities of the first president of the Czechoslovak Republic.
БЕРЕСТЯ/БРЕСТ В ІСТОРІЇ ЦЕНТРАЛЬНО-СХІДНОЇ ЄВРОПИ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2020) Жук, В. Г.
У кваліфікаційній роботі досліджуються події що стосуються міста Берестя/Брест в контексті історії Центрально-Східної Європи та використання отриманих результатів у викладанні в закладах загальної середньої освіти To improve their skills, events related to the city of Brest in the context of the history of Central and Eastern Europe and the use of the obtained results in preparation for general secondary education are studied.
РАДЯНСЬКА МОДЕРНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ НЕУКРАЇНСЬКОГО СІЛЬСЬКОГО НАСЕЛЕННЯ В ПЕРІОД КОЛЕКТИВІЗАЦІЇ СІЛЬСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА УСРР
(2020) Пітомець, К. С.
У кваліфікаційній роботі всебічно проаналізовано зміни у житті неукраїнського сільського населення південноукраїнського регіону, спричинені модернізаційними процесами сільського господарства. Реалізовано використання принципів історизму, системного та багатофакторного аналізів The qualification work comprehensively analyzes the changes in the life of the non-Ukrainian rural population of the southern Ukrainian region caused by the modernization processes of agriculture. The use of the principles of historicism, system and multifactor analysis is implemented.
СОЦІОКУЛЬТУРНА ІСТОРІЯ ПОЛЬСЬКОЇ ЕТНІЧНОЇ ГРОМАДИ ХЕРСОНЩИНИ МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ ТА ФОРМУВАННЯ ПРИНЦИПІВ ТОЛЕРАНТНОСТІ В УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ
(2020) Скрипніченко, М. В.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику суспільно-політичних і культурно–освітніх процесів 1920 - 1930-х рр. у житті польської етнічної громади Херсонщини та їх контекст у навчальній програмі з історії України. Проаналізовано малодосліджені складники соціокультурної історії польської національної меншини Херсонщини міжвоєнного періоду у ретроспективі складних взаємовідносин радянської влади і національних меншин. The qualification work presents the characteristics of socio-political and cultural-educational processes of 1920 - 1930's in the life of the Polish ethnic community of Kherson region and their context in the curriculum on the history of Ukraine. The little-studied components of the socio-cultural history of the Polish national minority of the Kherson region of the interwar period in retrospect of the complex relationship between the Soviet government and national minorities are analyzed.
ГІБРИДНА ВІЙНА НА СХОДІ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ «ТЕОРІЇ НЕПРЯМИХ ДІЙ»
(2020) Пічкур, М. Р.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику «теорії непрямих дій» Б. Г. Ліддел Гарта, та доведено її релевантність в контексті військового конфлікту на Сході України, методом порівняння із гібридною війною. The qualification work describes the «theory of indirect action» B. H. Liddell Hart, and proved its relevance in the context of the military conflict in eastern Ukraine, by comparison with a hybrid war.
ДАВНЬОРУСЬКИЙ ПОРТ ОЛЕШШЯ – СЕРЕДНЬОВІЧНИЙ ПОПЕРЕДНИК ХЕРСОНА У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2020) Кобець, О. Д.
У кваліфікаційній роботі було досліджено історію Олешшя – літописного середньовічного міста часів Київської Русі в пониззі Дніпра та проаналізовано основні версії його локалізації (розміщення). The qualification work investigated the history of Oleshshya - a chronicle of the medieval city of Kievan Rus in the lower reaches of the Dnieper and analyzed the main versions of its location.
ІНТЕГРАЦІЯ БОЙКІВ У РАДЯНСЬКУ СИСТЕМУ НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНЩИНИ 1950-Х РР. ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ ЯК ОБ’ЄКТІВ ВИВЧЕННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
(2020) Романюк, К. А.
У кваліфікаційній роботі дослідженно процес інтеграції бойків в радянську систему на Херсонщині після переселення 1951 р., а також проаналізовані можливості використання досвіду адаптації етнічної групи для вивчення регіональної історії, в контексті викладання шкільного курсу історії України. The qualification work examines the process of integration of boykos in the Soviet system in the Kherson region after the resettlement in 1951, as well as analyzes the possibilities of using the experience of ethnic group adaptation to study regional history in the context of teaching school history of Ukraine.
ПОЛІТИЧНІ ТА ЕКОНОМІЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ В КРАЇНАХ АРАВІЙСЬКОГО ПІВОСТРОВА В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ. У ВИКЛАДАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2020) Моцьо, К. М.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику політичних та економічних перетворень у країнах Аравійського півострова в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. та проаналізовано взаємозв’язок обраної теми з викладанням курсу історії у закладах загальної середньої освіти. The qualification work describes the political and economic transformations in the countries of the Arabian Peninsula in the second half of the XX – early XXI century and analyzed the relationship of the chosen topic with the teaching of history in general secondary education.
ПОЛЬСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ ПРО НАЦІОНАЛЬНУ ІСТОРІЮ ХІХ‒ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2020) Гришко, Ю. В.
У кваліфікаційній роботі подано коротку характеристику польських письменників Генріка Сенкевича, Елізи Ожешко та Болеслава Пруса про національну історію ХІХ – початку ХХ століття у шкільному курсі історії. Проаналізовано біографічні відомості польських письменників та їх творчий доробок, щоб мати певне уявлення, що саме вплинуло на створення ними видатних романів. The qualifying paper presents a brief description of Polish writers Henryk Sienkiewicz, Eliza Orzeszko and Boleslaw Prus on the national history of the XIX – early XX century in the school history course. Biographical information of Polish writers and their creative work are analyzed in order to have a certain idea of what influenced their creation of outstanding novels.
СОЦІОКУЛЬТУРНА ІСТОРІЯ НІМЕЦЬКОЇ ЕТНІЧНОЇ ГРОМАДИ ХЕРСОНЩИНИ МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ
(2020) Роговська, Л. В.
У кваліфікаційній роботі подано характеристику функціонування німецьких поселень на території Херсонщини, їх вплив на розвиток краю та взаємодію з офіційною владою й місцевим населенням. У роботі детально розкрито суспільно-політичний, економіко-адміністративний, соціальний та культурний устрій німецької етноспільноти на території Херсонщини міжвоєнного періоду. The qualification work describes the functioning of German settlements in the Kherson region, their impact on the development of the region and interaction with the official authorities and the local population. The paper reveals in detail the socio-political, economic-administrative, social and cultural structure of the German ethnic community in the Kherson region of the interwar period.
ЕВОЛЮЦІЯ СТАТУСУ ЖІНКИ В ІСЛАМІ У ХХ – ХХІ СТ. У ВИКОНАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2020) Кушнірук, І. В.
У кваліфікаційній роботі розглянуто догматичні погляди мусульманської релігії на положення жінки, окреслено основні аспекти статусу жінки в сучасному мусульманському соціумі. Досліджено проблему становлення фемінізму в мусульманських країн, розглядено фемінізм як ідейно-політичний феномен руху за права жінок. Показано можливість застосування теми у виконанні курсу історії в закладах загальної середньої освіти. The qualifying work considers the dogmatic views of the Muslim religion on the position of women, outlines the main aspects of the status of women in modern Muslim society. The problem of the formation of feminism in Muslim countries is studied, feminism is considered as an ideological and political phenomenon of the movement for women's rights. The possibility of applying the topic in the implementation of the history course in general secondary education is shown.
СІЛЬСЬКЕ НАСЕЛЕННЯ ХЕРСОНЩИНИ В УМОВАХ НІМЕЦЬКОЇ ОКУПАЦІЇ: СУСПІЛЬНИЙ, СОЦІАЛЬНО- ЕКОНОМІЧНИЙ АСПЕКТ, У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2021) Петлінська, Ю. В.
Основою дипломної роботи є архівні матеріали та періодична преса. Для створення комплексної картини повсякденного життя населення Херсонщини в умовах окупації, було опрацьовано різноманітні за свої походженням матеріали. На основі дослідження документації зрозуміло, що німецьке командування бачило в Україні лише ресурси для забезпечення Німеччини сировиною. Всі сфери життя цивільного населення керувалися різними указами, законами та розпоряджень. Не виконання розпоряджень каралось різними штрафами, канцтаборами або смертю. Архівні документи в повній мірі дали зрозуміти, що німецьке командування з одного боку використовувало жорстокі методи для досягнення своїх цілей, але разом з тим варто зазначити, що населення отримувало зарплати, могли працювати на присадибній ділянці на власні потреби. Отже, дати однозначну оцінку ведення політики німецької влади досить складно, адже разом з жорстокістю присутня була допомога деяким сім’ям, розпорядження що сприяли розвитку приватної власності. The basis of the thesis is archival materials and periodicals. To create a comprehensive picture of everyday life of the population of Kherson region under occupation, materials of various origins were developed. Based on the study of the documentation, it is clear that the German command saw in Ukraine only resources to provide Germany with raw materials. All spheres of civilian life were governed by various decrees, laws and regulations. Failure to comply with the orders was punishable by various fines, concentration camps or death. Archival documents fully show that the German command on the one hand used cruel methods to achieve their goals, but at the same time it should be noted that the population received salaries, could work on the farm for their own needs. Thus, it is difficult to give an unambiguous assessment of the German government's policy, because along with the cruelty there was assistance to some families, orders that contributed to the development of private property.
СТАНОВЛЕННЯ ГРОШОВОГО РИНКУ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ НАПРИКІНЦІ ХVІ – У ХVІІІ СТ. ТА ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ВИВЧЕННЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2021) Клименко, О. О.
Для відтворення особливостей економічного розвитку територій важливе значення має дослідження грошового обігу. Кваліфікаційна робота присвячена аналізу грошового ринку на українських землях наприкінці ХVІ – у ХVІІІ ст. та визначенню можливостей використання матеріалів цієї теми при викладання шкільного курсу історії. У роботі подається аналіз історіографії з обраної теми дослідження, характеристика джерел щодо вивчення історії грошового господарства, визначаються особливості обігу грошей на українських землях у зазначений період. Окрема увага у роботі приділяється аналізу варіантів залучення результатів дослідження для відтворення змісту навчально-пізнавальної діяльності навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія». To reproduce the features of economic development of territories, the study of money circulation is important. Qualification work is devoted to the analysis of the money market in the Ukrainian lands in the late sixteenth – in the eighteenth century. and identifying opportunities to use materials on this topic in teaching school history. The analysis of historiography on the chosen research topic, the characteristics of the sources for studying the history of the monetary economy, the peculiarities of the circulation of money in the Ukrainian lands in this period are determined. Particular attention is paid to the analysis of options for involving the results of the study to reproduce the content of educational and cognitive activities of the curriculum for secondary schools «History of Ukraine. World History».
ІСТОРІЯ ЖІНОЦТВА У ВИКЛАДАННІ ТЕМИ ДРУГОЇ СВІТОВОЇ ВІЙНИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Лелеко, О. О.
Метою роботи є аналіз ролі жіночої долі у контексті часу другої світової війни. Ці події відіграли велику роль в українській історії. Тому ця тема дослідження стала частиною праць та наукових пошуків багатьох українських істориків, етнографів, публіцистів та інших науковців. Проаналізувавши достатню кількість матеріалів з обраної теми ми дійшли висновків, що друга світова війна – це найбільший конфлікт в історії людства. Зокрема, у першому розділі було охарактеризовано діяльність жінок у арміях Другої світової війни. У другому розділі було розглянуто умови діяльності жінки в період окупації. The aim of the work is to analyze the role of women's destiny in the context of the Second World War. These events have played a major role in Ukrainian history. Therefore, this research topic has become part of the works and scientific research of many Ukrainian historians, ethnographers, publicists and other scientists. After analyzing a sufficient number of materials on the chosen topic, we came to the conclusion that the Second World War is the largest conflict in the history of mankind. In particular, the first chapter described the activities of women in the armies of the Second World War. The second chapter dealt with the conditions of women's activities during the occupation period.
ХЕРСОН СЕРЕДИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ В ПРАЦЯХ О. ШМІДТА У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2021) Чаура, І. А.
Темою наукової роботи є Херсон середини ХІХ століття в працях О.Шмідта у шкільному курсі історії. Робота складається зі вступу, шести розділів, висновків і списку використаних джерел і літератури. У першому розділі «Праця О. Шмідта «Материалы для географии и статистики России. Херсонская губерния» як історичне джерело», згадано роки життя та біографія відомого автора праць з військової справи та активного учасника науково-громадського життя, члена деяких наукових товариств Києва. Подано структуру та особливості праці «Материалы», проаналізовано обличчя Херсона середини ХІХ ст. за «Материалами для географии и статистики России. Херсонская губерния». Другий розділ «Перші 80 років історії Херсона на сторінках праці О. Шмідта» присвячено пізнавальному значенню роботи О. Шмідта. Виділено чимало спостережень (у «Материалах») щодо заснування і перших років існування Херсона, ролі Г. Потьомкіна та причин занепаду міста як військової бази, центру кораблебудування і морської торгівлі в кінці ХVІІІ ст. Про «Губернський центр із провінційним обличчям» йдеться у третьому розділі. Описано переконання О. Шмідта, що Херсон за зовнішнім виглядом та історичною долею не був схожий на інші губернські міста неосяжної Російської імперії. Виразно викристалізувалося протиріччя в зовнішньому обличчі Херсона, яке доволі точно змалював автор. У четвертому розділі «Мешканці Херсона на сторінках праці О. Шмідта» наголошується про значний обсяг достовірної інформації щодо населення Херсона середини ХІХ ст. у працях О.Шмідта. Розкрито етнічний склад херсонців, етнографічна характеристика (заняття, одяг, кухня, житло, звички) українців, росіян і євреїв міста та їхнього соціально-економічного обличчя, поведінки, соціальної психології. П’ятий розділ «Херсонський порт як осердя економіки міста» розкриває факт того, що О. Шмідт доволі точно оцінював суперечливе географічне положення Херсона та адміністративний тиск на бізнес, відсутність адекватного законодавства і соціальної політики для регулювання ринкових відносин. Розділ шість описує «Методику використання «Материалов для географии и статистики России. Херсонская губерния» у шкільному курсі історії», наголошується, що праця є надійним, достовірним та об’єктивним історичним джерелом, яке використовують дослідники. Відповідно, має посісти належне місце при вивченні історичних предметів у 5-9 класах, особливо «Історії України» у 9 класі. The topic of scientific work is Kherson in the middle of the XIX century in the works of O. Schmidt in the school history course. The work consists of an introduction, six chapters, conclusions, and a list of used sources and literature. In the first section "The work of O. Schmidt" Materials for geography and statistics of Russia. Kherson province "as a historical source", is mentioned the years of life and biography of the famous author of works on military affairs and an active participant in scientific and public life, a member of some scientific societies in Kyiv. The structure and features of the work "Materials" are mentioned, the face of Kherson of the middle of the XIX century is analyzed. for "Materials for the geography and statistics of Russia. Kherson province". The second chapter "The first 80 years of the history of Kherson in the pages of O. Schmidt's work" is devoted to the cognitive value of O. Schmidt's work. There are highlighted many observations (in the "Materials") about the founding and the first years of Kherson, the role of G. Potemkin, and the reasons for the decline of the city as a military base, a center of shipbuilding and maritime trade in the late eighteenth century. The "Provincial Center with a provincial face" is discussed in Chapter Three. There is the description of O. Schmidt's conviction that Kherson was not similar in appearance and historical destiny to other provincial cities of the vast Russian Empire. The contradiction in the appearance of Kherson, which was quite accurately depicted by the author, is crystallized. The fourth chapter "Residents of Kherson in the pages of O. Schmidt's work" emphasizes a significant amount of reliable information about the population of Kherson in the mid-nineteenth century the works of O. Schmidt. The ethnic composition of Kherson residents, ethnographic characteristics (occupations, clothes, cuisine, housing, habits) of Ukrainians, Russians, and Jews of the city, and their socio-economic face, behavior, social psychology are revealed. The fifth chapter "Kherson port as the center of the city's economy" reveals the fact that O. Schmidt fairly accurately assessed the contradictory geographical location of Kherson and administrative pressure on business, the lack of adequate legislation and social policy to regulate the market relations. Section six describes the "Methods of using" Materials for Geography and Statistics of Russia. Kherson province "in the school history course", it is emphasized that the work is a reliable, credible, and objective historical source used by researchers. Accordingly, it should take its rightful place in the study of historical subjects in grades 5-9, especially "History of Ukraine" in grades 9.
УСНА ІСТОРІЯ ПРО ДРУГУ СВІТОВУ ВІЙНУ ПРИ ВИКЛАДАННІ ІСТОРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Полуцька, В. А.
У роботі розглядається усна історія як окремий історичний напрям пізнання індивідуального досвіду людини під час дослідження тематики часів Другої світової війни. Основою історичного аналізу виступає розповідь та життєвий досвід особистості як учасника чи очевидця воєнної події, котрий ніколи не зможе зрівнятися з навчальними підручниками та довідниками. The work examines oral history as a separate historical direction of cognition of individual human experience during the study of the Second World War. The basis of the historical analysis is the story and life experience of the individual as a participant or eyewitness of the war event, which can never be compared with textbooks and reference books
ІНФОРМАЦІЙНА ВІЙНА ЯК ЕЛЕМЕНТ АГРЕСІЇ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ПРОТИ УКРАЇНИ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇЇ ВИВЧЕННЯ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ
(2021) Беленчук, І. В.
У кваліфікаційній роботі проаналізовано інформаційну війну як провідний елемент агресії Росії проти України, визначено особливості інформаційного супроводу анексії АР Крим та сепаратистського руху на Сході України, основні методи та прийоми ведення інформаційної війни у сучасному російсько-українському конфлікті. The qualifying work analyzes the information war as a leading element of Russia's aggression against Ukraine, identifies the features of information support of the annexation of the Autonomous Republic of Crimea and the separatist movement in eastern Ukraine, the main methods and techniques of information warfare in the current Russian-Ukrainian conflict.
МАТЕРІАЛИ ГАЗЕТИ «ЮГ» ЯК ДЖЕРЕЛО ДО ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Бушманова, І. А.
Основні етапи та особливості видання газети «Юг», тематична спрямованість видання та визначені можливості використання матеріалів газети як джерела до вивчення історії та проведення краєзнавчої роботи у закладах середньої освіти. Особливості вивчення та залучення періодичних видань як джерела в історичному дослідженні. Відтворення подій регіонального, загальноімперського та міжнародного життя на шпальтах газети «Юг» наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. The main stages and features of the publication of the newspaper "South", the thematic focus of the publication and identified opportunities for the use of newspaper materials as a source for studying history and local history work in secondary schools. Features of the study and involvement of periodicals as a source in historical research. Reproduction of the events of regional, imperial and international life in the columns of the newspaper "Юг" in the late nineteenth - early twentieth century.
ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ РІДНОГО КРАЮ В КОНТЕКСТІ ЛІТЕРАТУРНОГО ТВОРУ О.С. АФАНАСЬЄВАЧУЖБИНСЬКОГО «НАРИСИ ДНІПРА». МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ СУЧАСНОГО УРОКУ
(2021) Гнатовська, Н. П.
Магістерська робота, у якій викладено матеріал щодо використання художньо-етнографічного твору для вивчення історії рідного краю, складається зі вступу, у якому розкривається мета , актуальність, новизна обраної теми, завдання , які можливо буде вирішити у результаті впровадження матеріалів даного кваліфікаційного проєкту. Чітко описано об’єкт дослідження – твір українського письменника, етнографа, дослідника Олександра Степановича Афанасьєва – Чужбинського «Нариси Дніпра». Предмет дослідження - детальне розкриття поглядів митця на формування заселення території пониззя Дніпра – межі сучасної Херсонщини, життя та побут мешканців даної території. А також трьох розділів, у двох з яких саме і йде мова про маловідомого автора та його історично важливий твір. Третій розділ роботи приурочений актуальній проблемі сучасної освіти у загальноосвітніх закладах – упровадження інтегрованого навчання у новій українській школі. У висновках узагальнено результати дослідницької роботи з обраної теми, за кожним із розділів та рекомендації до використання матеріалів піл час проведення інтегрованого навчання , зокрема уроків історії України та української літератури у загальноосвітніх закладах середньої освіти. Завершує роботу список використаних джерел та додатків. The master's thesis, which presents material on the use of artistic and ethnographic work to study the history of the native land, consists of an introduction, which reveals the purpose, relevance, novelty of the chosen topic, tasks that can be solved by implementing the materials of this qualification project. The object of research is clearly described - the work of Ukrainian writer, ethnographer, researcher Oleksandr Stepanovych Afanasyev - Chuzhbynsky's "Essays on the Dnieper". The subject of the research is a detailed disclosure of the artist's views on the formation of the settlement of the lower reaches of the Dnieper - the borders of modern Kherson region, the life and way of life of the inhabitants of this territory. As well as three chapters, two of which are about a little-known author and his historically important work. The third section of the work is devoted to the current problem of modern education in secondary schools - the introduction of integrated learning in the new Ukrainian school. The conclusions summarize the results of research work on the selected topic, for each of the sections and recommendations for the use of materials during integrated learning, including lessons on the history of Ukraine and Ukrainian literature in secondary schools. The list of used sources and applications is completed.
НАУКОВА СПАДЩИНА Є. В. ТАРЛЕ ЯК ДЖЕРЕЛО ДО ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
(2021) Белінська, І. І.
Дослідження життєвого шляху видатного історика Є.В. Тарле , аналіз наукової спадщини видатного історика та окреслення можливих варіантів залучення отриманих результатів дослідження при викладанні історії в закладах середньої освіти. Дослідження особливостей формування світогляду та професійних уподобань Є.В. Тарле, аналіз кола наукових зацікавлень історика, характеристика взаємин між науковцем та державною владою в царській Росії та в СРСР. Research of the life of the outstanding historian EV Tarle, analysis of the scientific heritage of a prominent historian and outlining possible options for involving the results of research in the teaching of history in secondary education. Research of peculiarities of worldview formation and professional preferences EV Tarle, analysis of the range of scientific interests of the historian, description of the relationship between the scientist and the state power in tsarist Russia and the USSR.