Кафедра історії, археології та методики викладання
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/12637
Browse
59 results
Search Results
Item ДОБА ГЕТЬМАНЩИНИ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2024) Романюк, А. І.У даній роботі автор проаналізував основні передумови та етапи існування Гетьманської держави, розглядаючисоціально-економічні, політичні та культурні сфери, які склалися за часів гетьманування Богдана Хмельницького, а потім вже й після його смерті. Період існування Гетьманської держави є однією з головних тем шкільної програми історії, адже вивчаючи її, учні 8-х класів ознайомлюються з зародком української національної ідеї, яка є дуже важливим елементом національної ідентичності та самоусвідомлення. In this work the author analyzed the main prerequisites and stages of the existence of the Hetman state, considering the socio-economic, political and cultural spheres that developed during the time of Bohdan Khmelnytskyi’s hetmanship, and then already after his death. The period of the existence of the Hetman state is one of the main topics of the school history curriculum, because studying it, 8th graders get acquainted with the germ of the Ukrainian national idea, which is a very important element of national identity and self-awareness.Item КАРАЛЬНА ПСИХІАТРІЯ ЯК МЕТОД БОРОТЬБИ З ДИСИДЕНТАМИ В УРСР У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2024) Недолуженко, Б. Л.Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню переформатування карально-репресивної системи у постсталінський період, яке супроводжувалося публічним формальним засудженням масових репресій 1930-1940-х років та впровадженням більш завуальованого способу усунення політичної опозиції – каральної психіатрії. Охарактеризовано організаційну структуру, нормативно-правову основу, псевдонаукове теоретичне підгрунтя та практику використання каральної психіатрії проти українських дисидентів. Дослідження аналізує шкільну програму з історії України та шкільні підручники з метою виявлення можливості впровадження в освітній процес проблематики каральної психіатрії та її використання проти українських дисидентів. Запропоновано розробку комбінованого уроку з історії України на тему «Українські дисиденти – жертви каральної психіатрії». The qualification work is devoted to the study of the reformatting of the punitive and repressive system in the post-Stalin period, which was accompanied by a public formal condemnation of the mass repressions of the 1930s-1940s and the introduction of a more veiled method of eliminating political opposition - punitive psychiatry. The organizational structure, regulatory and legal framework, pseudoscientific theoretical basis and practice of using punitive psychiatry against Ukrainian dissidents are characterized. The study analyzes the school curriculum on the history of Ukraine and school textbooks in order to identify the possibility of introducing the issue of punitive psychiatry into the educational process and its use against Ukrainian dissidents. The development of a combined lesson on the history of Ukraine on the topic "Ukrainian dissidents - victims of punitive psychiatry" is proposed.Item УКРАЇНСЬКЕ ПІДПРИЄМНИЦТВО КІНЦЯ ХІХ - НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ(2024) Лисак, А. А.Метою робити є аналіз змісту та підходів до викладання теми українського підприємництва кінця XIX — початку ХХ століття в шкільному курсі історії України, а також визначення його впливу на формування економічних знань і світогляду учнів. Робота зосереджена на вивченні українського підприємництва кінця ХІХ — початку ХХ століття в шкільному курсі історії України, акцентуючи увагу на розвитку різних галузей промисловості та їхньому впливі на сучасну економіку. Окрему увагу приділено біографіям видатних підприємців цього періоду, які сприяли економічному піднесенню країни та впроваджували новітні науково-технічні досягнення. У роботі також розглядається питання актуальності вивчення українського підприємництва в школі і формування економічної свідомості у молодого покоління. Вивчення підприємницької діяльності на рубежі XIX - XX століть дозволяє учням усвідомити складність процесів економічного розвитку, розкрити особисті ініціативи, інновації та роль кооперації у становленні національної економіки. Це, у свою чергу, допоможе виховати відповідне ставлення до економічних процесів та активної громадянської позиції учнів. Abstract: The purpose of the study is to analyse the content and approaches to teaching the topic of Ukrainian entrepreneurship in the late nineteenth and early twentieth centuries in the school history course of Ukraine, as well as to determine its impact on the formation of economic knowledge and worldview of students. The work focuses on the study of Ukrainian entrepreneurship in the late nineteenth and early twentieth centuries in the school history course of Ukraine, with a focus on the development of various industries and their impact on the modern economy. Particular attention is paid to the biographies of prominent entrepreneurs of this period who contributed to the country's economic growth and introduced the latest scientific and technological achievements. The paper also addresses the issue of the relevance of studying Ukrainian entrepreneurship at school and the formation of economic awareness among the younger generation. The study of entrepreneurial activity at the turn of the XIX - XX centuries allows students to understand the complexity of economic development processes, to discover personal initiatives, innovations and the role of cooperation in the formation of the national economy. This, in turn, will help to foster an appropriate attitude to economic processes and active citizenship among students.Item РОЛЬ ГРОМАДСЬКО-ПОЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ АНДРЕЯ ШЕПТИЦЬКОГО У РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО РУХУ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. ТА ЇЇ РОЗГЛЯД У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2024) Галіцька, О. Ю.Наукове та практичне значення має вивчення сутності громадсько- політичної та національної позиції А. Шептицького у руслі його духовного просвітництва, а також її значення для розвитку українського національного руху. Характер українського національного руху на західноукраїнських землях у міжвоєнний період визначався багатьма чинниками, зокрема географічним та природним середовищем, формами державності, суспільно-політичним розвитком, суспільною свідомістю, діяльністю окремих осіб, їх мислення, характер та відносини з іншими країнами та народами. Усе це в сукупності впливає на визначення ідентичності цілого народу, тобто національної ідентичності, що певною мірою впливає також на національну історичну думку. Значний вплив на суспільно-політичні, національно-культурні та релігійні процеси в Україні та Східній Європі в першій половині ХХ століття мав саме митрополит Андрей Шептицький. Практична діяльність та теоретичні напрацювання діяча відображають боротьбу народу України за незалежність, релігійну та національну єдність. Тому вивчення громадсько-політичної діяльності митрополита є актуальним та потребує поглибленого дослідження. Постать Шептицького є однією ключовою постаттю в українській історії. The scientific and practical significance lies in studying the essence of Andrey Sheptytsky’s socio-political and national stance within the context of his spiritual enlightenment, as well as its importance for the development of the Ukrainian national movement. The character of the Ukrainian national movement in Western Ukrainian lands during the interwar period was shaped by numerous factors, including geographic and natural conditions, forms of statehood, socio-political development, social consciousness, and the activities, mindset, character, and relationships of individuals with other countries and peoples. All of these elements collectively influence the identity formation of an entire nation, i.e., national identity, which also affects national historical thought to a certain extent. Metropolitan Andrey Sheptytsky had a significant impact on socio-political, national-cultural, and religious processes in Ukraine and Eastern Europe during the first half of the 20th century. His practical activities and theoretical contributions reflect the Ukrainian people's struggle for independence, religious and national unity. Therefore, the study of Sheptytsky’s socio-political activity remains relevant and requires in-depth exploration. Sheptytsky stands as a central figure in Ukrainian history.Item ПІДПРИЄМНИЦЬКА КУЛЬТУРА ХЕРСОНА КІНЦЯ ХVІІІ – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТ. МІСЦЕВІ ТРАДИЦІЇ ТА НОВАЦІЇ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КОЛОНІСТІВ(2024) Бородашкін, С. С.У роботі проаналізовано формування підприємницької культури Херсона кінця XVIII – першої половини ХХ століття, серед місцевих традицій та новацій, привнесених європейськими колоністами. Досліджено соціально-економічну структуру міста, основні бізнес-напрямки та їхній вплив на розвиток регіону. Проаналізовано роль та розширення європейських підприємницьких ініціатив, їх вплив на формування нових економічних практик і цінностей у місцевому середовищі. Визначено соціально-економічний потенціал європейських бізнес-традицій і ступінь їх адаптації у підприємницькому середовищі Херсона. The work analyzes the formation of the entrepreneurial culture of Kherson at the end of the 18th - the first half of the 20th century, among local traditions and innovations brought by European colonists. The socio-economic structure of the city, the main business directions and their influence on the development of the region were studied. The role and expansion of European entrepreneurial initiatives, their impact on the formation of new economic practices and values in the local environment are analyzed. The socio-economic potential of European business traditions and the degree of their adaptation in the business environment of Kherson are determined.Item ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЇ ТА АРХЕОЛОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ ХЕРСОНА(2024) Білецький, О. С.У роботі здійснено спробу проаналізувати історико-культурну та археологічну спадщину на основі особистих досліджень підземель і катакомб Херсона. У роботі визначено тематичну спрямованість праць українських дослідників з даного напряму дослідження; охарактеризовано роботи, що стосуються історико-культурної та археологічної спадщини Херсона; розглянуто повідомлення у періодичній пресі кінця XIX – початку XX ст.; опрацьовані картографічні джерела, що стосувалися пошуків входів і виходів з катакомб; зроблені особисті розвідки в херсонських підземеллях; проведені розчищення знайдених підземель; сформована 3D модель розчищених кімнат; знайдені і задокументовані артефакти, що відносяться до різних часів від XVIII до середини XX ст. The paper attempts to analyze the historical, cultural and archaeological heritage on the basis of personal research of the dungeons and catacombs of Kherson. The paper defines the thematic orientation of the works of Ukrainian researchers in this area of research; characterizes the works related to the historical, cultural and archaeological heritage of Kherson; considers the reports in the periodicals of the late XIX - early XX centuries; cartographic sources related to the search for entrances and exits from the catacombs were processed; personal explorations in the Kherson dungeons were made; the found dungeons were cleared; a 3D model of the cleared rooms was formed; artifacts dating from different times from the XVIII to the mid-20th century were found and documented.Item ГРИГОР’ЄВЩИНА ЯК АЛЬТЕРНАТИВА СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНОМУ РОЗВИТКУ(2024) Абрамов, Ю. Ю.У роботі проаналізовано соціальну структуру населення півдня України часів визвольних змагань 1917-1921 років, співвідношення класів суспільства та національну складову. Проаналізовано основні політичні течії того часу, виявлено їх представників та поширеність в Україні. Досліджено загальну військово-політичну картину на півдні України станом на 1919 рік. Та викладено вплив цих факторів на формування, розквіт та занепад Григор’євщини. З’ясовано соціально-політичний потенціал григор’євського проекту, та ступінь його реалізації. The work analyzes the social structure of the population of southern Ukraine during the liberation struggles of 1917-1921, the ratio of social classes and the national component. The main political currents of that time were analyzed, their representatives and prevalence in Ukraine were identified. The general military-political picture in the south of Ukraine as of 1919 was studied. But the impact of these factors on the formation, prosperity and decline of the Grigoriev region is outlined. The socio-political potential of Grigoriev's project and the extent of its implementation have been clarified.Item ФОРМУВАННЯ МОДЕРНОЇ ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2023) Загорняк, А. Ю.У магістерській роботі досліджуються тенденції розвитку історичної пам’яті українського народу в період повномасштабної російської агресії та аналізуються актуальні питання методики формування історичної пам’яті на уроках історії у загальноосвітніх навчальних закладах. Доволі ґрунтовна розробка теоретичних і методичних основ аналізу історичної пам’яті в сучасній літературі дозволила застосовувати апробовану методологію і методику вивчення історичної пам’яті на підставі аналізу соціологічних опитувань українців, проведених протягом 2005-2023 рр. Проведене дослідження засвідчило істотні позитивні зміни в модерній історичній пам’яті більшості українців - підвищення інтересу до вітчизняної історії, зміцнення трендів національної свідомості, національного державотворення, розуміння європейських цінностей у трактуванні ключових проблем української історії, прискорення відходу від імперських і радянських міфологем. Водночас це не відміняє строкатості думок. У дипломному проекті обґрунтовано практичні методичні рекомендації щодо формування історичної пам’яті на уроках історії у найближчі роки. The master's thesis explores the trends in the development of the historical memory of the Ukrainian people during the period of full-scale Russian aggression. It also analyses topical issues of the methodology of forming historical memory in history lessons in secondary schools. A thorough work on choosing methodological concepts on historical memory in contemporary scholarship and establishing the theoretical framework of the thesis has allowed us to reach the goals of the research. The application of a proven methodology for studying historical memory based on the analysis of sociological surveys of Ukrainians conducted in 2005-2023. The study has shown significant positive changes in the modern historical memory and practices of the majority of Ukrainians: increased interest in national history, strengthening of national consciousness, national state-building, understanding of European values in the interpretation of critical issues of Ukrainian history, and accelerated departure from imperial and Soviet mythologies and traditions. However, the Ukrainian canon is far from being consolidated and the diversity of opinions and views of what should be commemorated and in what way is present. The thesis substantiates practical methodological recommendations for the formation of historical memory in history lessons in the coming years.Item ВИКОРИСТАННЯ ІСТОРІЇ ДЛЯ ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ ТА ТОЛЕРАНТНОСТІ(2023) Петрушко, Т. Ф.Робота містить характеристику одного з центральних педагогічних завдань шкільної історичної освіти – формування громадянської компетентності особистості. Вивчено особливості поняття громадянської компетентності в шкільній освіті та визначено основні причини низького рівня розвитку громадянських знань, умінь і навичок школярів. Характеризуючи процес формування громадянської компетентності на уроках історії, визначено критерії та показники сформованості громадянської компетентності, проаналізовано вміння протистояти маніпулятивним впливам. За результатами проведеного аналізу надано рекомендації щодо формування громадянської свідомості учнів під час вивчення історії в закладах середньої освіти. The work contains a description of one of the central pedagogical tasks of school historical education - the formation of civic competence of the individual. The peculiarities of the concept of civic competence in school education were studied and the main reasons for the low level of development of civic knowledge, abilities and skills of schoolchildren were determined. Characterizing the process of formation of civic competence in history lessons, the criteria and indicators of the formation of civic competence are determined, the ability to resist manipulative influences is analyzed. Based on the results of the analysis, recommendations were given on the formation of the civic consciousness of students during the study of history in secondary education institutions.Item МОНАРХІЧНІ ОБ’ЄДНАННЯ ТА СПРОБИ ВІДНОВЛЕННЯ МОНАРХІЇ В НІМЕЧЧИНІ (1918-2022) У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2023) Кошеля, Є. М.Мета роботи полягає у спробі історичної реконструкції виникнення організацій, які підтримували відновлення монархії, визначення цілей, ідей та простеження їхньої діяльності у Німеччині, а також інтеграція отриманих результатів дослідження в шкільний курс історії. У дослідженні здійснено історіографічний та джерельний аналіз матеріалів відповідно проблематики теми, що констатує обмежену увагу українських дослідників і призводить до використання переважно німецьких джерел. Розкрито ідеології різних монархічних організацій в різні періоди історії Німеччини, а саме в роки: Веймарської респебліки, нацистської диктатури, повоєнний період та до сучасності. Висвітлено спроби відновлення монархії, зокрема особливості організації державного перевороту в сучасній Німеччині (2022 рік). The purpose of the study is to attempt a historical reconstruction of the emergence of organisations that supported the restoration of the monarchy, to identify the goals, ideas and trace their activities in Germany, and to integrate the research findings into a school history course. The study conducted a historiographical and source analysis of the materials in accordance with the topic's issues, which states the limited attention of Ukrainian researchers and leads to the use of mainly German sources. The author reveals the ideologies of various monarchical organisations in different periods of German history, namely in the years of the The Weimar Republic, the Nazi dictatorship, the post-war period, and up to the present day. Attempts to restore the monarchy, in particular, the peculiarities of organising a coup d'état in today's Germany (2022) are highlighted.