Факультет комп'ютерних наук, фізики та математики

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10852

Browse

Subject: search.filters.subject.information and communication technologies

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗРОБЛЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ІКТ.
    (2021) Муржак, Р. Г.
    В роботі розкриті методичні підходи застосування вчителями ІКТ у навчальному процесі, вплив інформаційно-комунікаційні технології на пізнавальну активність учнів у процесі навчання, організацію застосування та сутність практикумів з ІКТ для інформаційної еко-студії, інноваційні педагогічні технології формування екологічної культури учнів 5-9 класів засобами ІКТ. Запропоновано можливість реалізації дистанційної форми навчання за допомогою розробленої google-форми. The methodical approaches of application of ICT by teachers in educational process, influence of information and communication technologies on cognitive activity of pupils in the course of training, the organization of application and essence of workshops on ICT for information eco-studio, innovative pedagogical technologies of formation of ecological culture of pupils of 5-9 classes by means are opened ICT. The possibility of realization of the distance form of training by means of the developed google-form is offered.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Маркетингова стратегія діяльності закладів освіти засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій
    (2021) Жура, О. О.
    Застосування Telegram боту в якості сучасного інструменту ведення маркетингової діяльності просування освітянських послуг. The use of Telegram bot as a modern tool for marketing the promotion of educational services.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Phet-симуляції як засіб формування пізнавального інтересу учнів під час вивчення фізики на етапі базової середньої освіти
    (2020) Суворова, Н. А.
    Проблема формування та розвитку пізнавального інтересу школярів була і залишається однією з пріоритетних у психологічній та педагогічній науках, а також у практичній діяльності вчителів. Кожен вчитель-предметник має свої способи формування та розвитку пізнавального інтересу школярів засобами відповідної дисципліни. Вчитель фізики у своєму розпорядженні має чималий «арсенал», до якого увійшли фізичні досліди та експерименти, спостереження, виготовлення фізичних приладів, розв’язування цікавих задач, а також Інтернет-ресурси: мобільні додатки, Google-форми, Google-class, різного виду стимуляційні платформи та ін. Мета дослідження – полягає у теоретичному обґрунтуванні та розробці методичних рекомендації з розвитку пізнавального інтересу учнів засобами Phet-симуляцій у гімназіях (7 клас). The problem of formation and development of cognitive interest of schoolchildren was and remains one of the priorities in psychological and pedagogical sciences, as well as in the practical activities of teachers. Each subject teacher has his own ways of forming and developing the cognitive interest of students by means of the relevant discipline. The physics teacher has at his disposal a considerable "arsenal", which includes physical experiments and experiments, observations, manufacturing of physical devices, solving interesting problems, as well as Internet resources: mobile applications, Google-forms, Google-class, various types. incentive platforms, etc. The purpose of the study - is to theoretically substantiate and develop guidelines for the development of cognitive interest of students by means of Phet-simulations in high schools (7th grade).