Кафедра теорії та методики фізичного виховання

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10343

Browse

Filters

2020 - 20232

Settings

Subject: search.filters.subject.New Ukrainian school

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВАРІАТИВНИХ МОДУЛІВ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ПРЕДМЕТА «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА» В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
    (2023) Ястреб, А. Р.
    Кваліфікаційна робота присвячена вивченню організаційно-методичного забезпечення варіативних модулів навчальної програми предмета «Фізична культура» в Новій українській школі. Проаналізовано зміст варіативних модулів «Баскетбол»; «Баскетбол 3х3» та «Корфбол», Зміст техніко-тактичної та ігрових дій зазначених спортивних ігор набуває певних розбіжностей, але є багато спільних рис, тому побудова уроків фізичної культури під час вивчення модулів «Баскетбол»; «Баскетбол 3х3» та «Корфбол» може відбуватись разом, з використанням різних ігрових дій. The qualification work is devoted to the study of the organizational and methodological support of variable modules of the curriculum of the subject "Physical Culture" in the New Ukrainian School. The content of the "Basketball" variable modules was analyzed; "Basketball 3x3" and "Korfball". The content of technical-tactical and game actions of these sports games acquires certain differences, but there are many common features, therefore, the construction of physical education lessons during the study of the "Basketball" modules; "Basketball 3x3" and "Korfball" can happen together, using different game actions.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФІЗИЧНА АКТИВНІСТЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
    (2020) Гулько, В. В.
    Кваліфікаційна робота присвячена розробці та впровадженню інноваційного змістовно – методичного забезпечення до проведення уроків фізичної культури в умовах НУШ. В результаті дослідження за визначенням фізичного та психоемоційного стану, та результатами сформованості здоров’язбережувальної компетентності було встановлено, що у експериментальна група учнів, які займалися за розробленою методикою, характеризуються підвищення показників у формування здоров’язбережувальної компетентності за концепцією НУШ, яка в свою чергу посприяла підвищенню фізичного стану учнів, на відмінно від контрольної групи. Qualification work is devoted to the development and implementation of innovative content - methodological support for physical education lessons in the conditions of NUS. As a result of research on the definition of physical and psycho-emotional state, and the results of the formation of health competence, it was found that the experimental group of students engaged in the developed method is characterized by increased performance in the formation of health competence according to NUS, which improving the physical condition of students, in contrast to the control group.