У дипломній роботі висвітлено теоретико-методичні аспекти формування фонетичної компетенції дітей раннього віку в освітніх ситуаціях із використанням методу су-джок.
Thesis highlights the theoretical and methodological aspects of the formation of phonetic competence of young children in educational situations using the method of su-jok.
