Педагогічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10848
Browse
4 results
Search Results
Item РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ЗМІСТІ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З ПРЕДМЕТА(2021) Скорнякова, В. О.У роботі на основі психолого-педагогічної літератури та освітянських нормативних документів розкрито поняття компетентнісного підходу в освіті, виокремлено його структурні компоненти. Автор дослідив особливості моделювання освітнього середовища початкової школи на засадах компетентнісного підходу, виокремив ключові компетентності у змісті підруч¬ників з математики для початкової школи. На основі аналізу типів, видів, вимог до побудови компетентнісно-орієнтованих завдань розроблено завдання з математики для початкової школи. In the work on the basis of psychological and pedagogical literature and educational normative documents the concept of competence approach in education is revealed, its structural components are singled out. The author explored the features of modeling the educational environment of primary school on the basis of the competency approach, identified the principles of selecting the content of textbooks in mathematics, identified key competencies in the content of mathematics textbooks for primary school. Based on the analysis of types, types, requirements for the construction of competency-oriented tasks, mathematics problems for primary school have been developed.Item ФОРМУВАННЯ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2021) Шахова, А. О.У роботі розглянуто особливості формування обчислювальної компетентності у молодших школярів. Обґрунтовано теоретичні основи формування обчислювальної компетентності. Проведено аналіз підручників з математики в початковій школі. Розроблено методичні рекомендації, щодо підвищення обчислювальної компетентності молодших школярів. The peculiarities of formation of computational competence in junior schoolchildren are considered in the work. Theoretical bases of formation of computational competence. An analysis of textbooks in mathematics in primary school. Methodical recommendations for increasing the computational competence of junior schoolchildren have been developed.Item ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЗАСОБАМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ «ЩОДЕННІ 3»(2021) Меркотан, В. С.У роботі розглянута проблема формування математичної компетентності молодших школярів засобами педагогічної технології «Щоденні 3». Проведено аналіз психологічної та навчально-методичної літератури, уточнено поняття «компетентнісний підхід» та «математична компетентність». Виявлено умови формування математичної компетентності молодшого школяра та розроблено методичні рекомендації. / The problem of formation of mathematical competence of junior schoolchildren by means of pedagogical technology "Daily 3" is considered in the work. The analysis of psychological and educational literature is carried out, the concepts of "competence approach" and "mathematical competence" are specified. The conditions of formation of mathematical competence of the junior schoolboy are revealed and methodical recommendations are developed.Item ВИКОРИСТАННЯ КВЕСТУ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ(2020) Варзар, Ю. Ю.У даній роботі ставиться завдання розглянути використання технології квесту як засобу формування комунікативної компетентності молодших школярів. Описано технологію веб-квесту як різновиду інтерактивного навчання, наводяться зразки веб-квестів на уроках, перераховуються складові веб-квесту. Описується ефективне впровадження інноваційних методик, зокрема веб-квестів, що сприяє підвищенню якості освітнього процесу , зацікавленості учнів і вчителів.У роботі з'ясовується поняття «діяльність», «веб-квест технологія» з позиції реалізації проблемно- пошукової, дослідницької діяльності учнів, яка забезпечується самостійним розв’язанням практичних проблем, інтересом до предмета, інтелектуальним розвитком школяра і сприяє формуванню навчально- пізнавального, ціннісно орієнтувального, перетворювального, комунікативно- діяльнісного середовищ. Загальний обсяг роботи 56 сторінок, 1 рисунок, 1 таблиця, 8 бібліографічних найменувань. This paper aims to consider the use of quest technology as a means of forming the communicative competence of junior pupils. A description of the web-quest technology as a type of interactive learning was given, samples of web-quests in lessons was given, the components of the web-quest was listed. The effective implementation of innovative methods, including web-quests describes, which improves the quality of the educational process. The work clarifies the concept of "activity," "web-quest technology "as the implementation of problem teaching, research activities of primary school students. It provides independent solution of practical problems, interest in the subject, intellectual development of students and contributes to the formation of educational and cognitive , transformative, communicative activity environments. The total volume of workis 56 pages, 1 figure, 1 table, 8 bibliographictitles.