Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10255
Browse
7 results
Search Results
Item МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ ЗАСОБІВ ФІТНЕС-ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2023) Дацюк, І. М.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню проблеми застосування засобів фітнес-технологій на уроках фізичної культури. В результаті впровадження експериментальної методики за період дослідження відзначено позитивну динаміку в показниках фізичної підготовленості хлопців та дівчат експериментальних груп. Результати проведеного експерименту підтверджують ефективність розробленої методики побудови занять з використанням засобів фітнесу на уроках фізичної культури. The qualification work is devoted to the study of the problem of using fitness technologies in physical education classes. As a result of the implementation of the experimental methodology during the research period, positive dynamics were noted in the indicators of physical fitness of the boys and girls of the experimental groups. The results of the conducted experiment confirm the effectiveness of the developed methodology for building classes using fitness equipment in physical education lessons.Item ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ТА ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНИМИ ВПРАВАМИ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2023) Чурюканов, Д. С.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення формування мотивації та інтересу учнів до занять фізичними вправами на уроках фізичної культури. Вивчення різноманітних чинників, котрі впливають на формування мотивації та прояву пізнавальних інтересів школярів до занять фізичною культурою і спортом, й причин, що перешкоджають реалізації бажання систематично займатися фізичними вправами, дозволять визначити та їх структуру та реалізовувати її на практиці. Застосування цікавих розповідей, демонстрацій відеофільмів оздоровчої спрямованості уроків фізичної культури, лекторії, проведення тематичних годин, уроків-тренінгів позитивно впливає на формування високої мотивації займатися фізичними вправами. The qualification work is devoted to the problem of studying the formation of students' motivation and interest in physical exercises in physical education classes. The study of various factors that influence the formation of motivation and the manifestation of cognitive interests of schoolchildren in physical culture and sports, and the reasons that prevent the realization of the desire to systematically engage in physical exercises, will allow to determine their structure and implement it in practice. The use of interesting stories, demonstrations of health-oriented video films of physical education lessons, lectures, holding thematic hours, training lessons has a positive effect on the formation of high motivation to do physical exercises.Item ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ(2022) Трутнєв, О. О.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів в процесі фізичного виховання. Здійснивши кількісний та якісний аналіз результатів анкетування нами з’ясовано, що на І етапі обстеження серед хлопців та дівчат виявилося лише 45,8% та 41,7% осіб, відповідно з високий рівнем сформованості фізкультурно-оздоровчих знань, а тоді як на вже на другом етапі ми відмічаємо суттєве покращення результатів анкетування - 72,9% та 80,1%. Встановлено, що учні, яким властивий відносно вищий рівень сформованості фізкультурно-оздоровчих знань, достатні валеологічні знання та навички, яким вони навчилися на уроках фізичної культури характеризуються відносно вищим рівнем фізичної працездатності за індексом Руфф’є. Подібна тенденція прослідковується у наявності в них елементарних знань правил самостійних занять фізичними вправами, володіють знаннями прийомів елементарного контролю фізичного стану тощо. The qualification work is devoted to the problem of studying the formation of health-preserving competencies of students in the process of physical education. Having carried out a quantitative and qualitative analysis of the results of the questionnaire, we found out that at the first stage of the survey, only 45.8% and 41.7% of boys and girls, respectively, had a high level of physical education and health-related knowledge, while at the in the second stage, we note a significant improvement in the survey results - 72.9% and 80.1%. It has been established that students who have a relatively higher level of formation of physical culture and health knowledge, sufficient valeological knowledge and skills that they learned in physical education classes are characterized by a relatively higher level of physical performance according to the Ruffier index. A similar trend is observed in the presence of elementary knowledge of the rules of self-exercise, possessing knowledge of techniques for elementary control of physical condition, etc.Item ДОСЛІДЖЕННЯ НАВАНТАЖЕННЯ РІЗНОЇ ІНТЕНСИВНОСТІ УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА РОЗУМОВУ ПРАЦЕЗДАТНІСТЬ УЧНІВ(2022) Голяка, С. К.Кваліфікаційна робота присвячена проблемі вивчення ролі уроків фізичної культури під час впливу на розумову працездатність школярів. фізичне навантаження, яке використовувалося у групі учнів під час загально-розвиваючого уроку фізичної культури з моторною щільністю 60-70% найбільш повно сприяє покращенню показників розумової працездатності, порівняно з фізичними навантаження більшої (спортивний урок) чи меншої моторної щільності (заняття в спеціальній медичній групі). The qualification work is devoted to the problem of studying the role of physical education lessons in influencing the mental capacity of schoolchildren. the physical load that was used in a group of students during a general developmental physical education lesson with a motor density of 60-70% most fully contributes to the improvement of mental performance indicators, compared to physical loads of greater (sports lesson) or less motor density (classes in a special medical group).Item УДОСКОНАЛЕННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ УЧНІВ У ШКІЛЬНІЙ СЕКЦІЇ З ВОЛЕЙБОЛУ(2022) Верисоча, Д. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню удосконалення фізичної підготовленості учнів у шкільній секції з волейболу. На основі аналізу програми складено орієнтований загальний план занять секції з волейболу для учнів початкової підготовки на рік та визначено місце та кількість годин на різні складові змісту спортивної шкільної секції з волейболу. Розроблено методика удосконалення фізичної підготовленості учнів в шкільній секції з волейболу, яка включала окрім вправ суворо регламентованого характеру, два блоки рухливих ігор на оволодіння техніко-тактичними прийомам волейболу, на розвиток рухових здібностей. The qualification work is dedicated to the study of improving the physical fitness of students in the school volleyball section. Based on the analysis of the program, an oriented general lesson plan of the volleyball section for elementary school students was drawn up for the year, and the place and number of hours for various components of the content of the school volleyball section were determined. A method of improving the physical fitness of students in the school volleyball section was developed, which included, in addition to exercises of a strictly regulated nature, two blocks of mobile games for mastering the technical and tactical techniques of volleyball, for the development of motor skills.Item РУХОВА АКТИВНІСТЬ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПІДВИЩЕННЯ СОМАТИЧНОГО ЗДОРОВ’Я УЧНІВ(2021) Лоза, В. Г.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню рухової активності як передумова підвищення соматичного здоров’я учнів. З’ясовано, що учні, як хлопці, так і дівчата, з високим рівнем індексу рухової активності, у більшості випадків (крім показників індексу Робінсона у хлопців, де кращі результати виявлено у осіб з середнім рівнем індексу рухової активності), характеризувалися відносно вищими показниками індексів соматичного здоров’я, порівняно з учнями з середнім та низьким рівнем індексу рухової активності. Показник загальної оцінки соматичного здоров’я виявився достовірно вищим як у хлопців, так і у дівчат з високим рівнем індексу рухової активності. Qualification work is devoted to the study of motor activity as a prerequisite for improving the physical health of students. It was found that students, both boys and girls, with a high level of motor activity index, in most cases (except for Robinson's index in boys, where the best results were found in people with a medium level of motor activity index), were characterized by relatively higher rates somatic health indices, compared with students with medium and low levels of physical activity index. The overall somatic health score was significantly higher in both boys and girls with a high level of physical activity index.Item ПОЗАШКІЛЬНІ ФОРМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ В УМОВАХ СІЛЬСЬКОЇ МІСЦЕВОСТІ(2020) Меркотан, С. В.Кваліфікаційна робота присвячена питанням вивчення позашкільних форм фізичного виховання учнів в умовах сільської місцевості. В результаті проведення анкетування встановлено, що більшість учнів сільської школи оцінюють стан свого здоров’я позитивно та у своїй більшості вважають, що уроки фізичної культури здійснюють середній вплив на стан їх здоров’я. Серед всіх вікових групах школярів більшість дітей вважають, що у їх сім’ях достатньо багато часу приділяють заняттям фізичними вправами та різного роду руховою активністю, а також піклуванню про своє здоров’я. Учні початкових класів більше часу витрачають на заняття фізичними вправами, на відміну від учнів відносно старших класів. Порівняно більша їх частина, займається ранковою гімнастикою, а разом з учнями середніх та старших у своїй більшості відвідують спортивні секції і гуртки. Значна кількість учнів різних класів досить багато часу витрачають на здійснення індивідуальних занять фізичними вправами. Qualification work is devoted to the study of extracurricular forms of physical education of students in rural areas. The survey found that the majority of rural school students rated their health positively and the majority believed that physical education classes had a moderate impact on their health. Among all age groups, most children believe that in their families they spend a lot of time exercising and various kinds of physical activity, as well as taking care of their health. Elementary students spend more time exercising than high school students. A relatively large part of them are engaged in morning gymnastics, and together with middle and high school students mostly attend sports sections and clubs. A significant number of students in different classes spend a lot of time on individual exercises.